高中图书馆图书宣传的几点思考

摘 要：本文分析了图书宣传的重要性，阐述了高中图书馆图书宣传的基本内容和主要方式。分析了现存图书宣传中存在的局限性并提出相应的可以改进的方法，包括指定独立的宣传负责人参与图书馆的各种活动和加强图书宣传的人才培养等。

关键词：图书宣传;媒介;橱窗宣传;图书馆

图书馆读者服务工作是图书馆工作的核心工作，其中图书宣传是读者服务工作的基本工作之一。图书馆的馆藏图书和资料要让读者全面了解和充分利用，那么广泛的图书宣传就是不可或缺的前提。图书宣传不仅向读者提供具有正确的世界观、人生观、价值观的图书资料，还应帮助读者理解和消化吸收知识，使读者能够取其精华去其糟粕。让他们在了解图书馆，认识图书馆的基础上充分利用图书馆优秀馆藏，进行最高效的阅读，开拓自己的眼界，积累知识。在提升自己能力的同时密切读者与图书馆之间的关系。但是，由于认知等方面的影响，图书宣传一直以来都没有得到大家的关注，觉得图书宣传可有可无，这样也导致了图书宣传作用不能很好发挥。

一、 高中图书馆图书宣传的內容和常用方法

1. 高中图书馆宣传是指高中图书馆采用各种方式积极主动的向学校老师和学生展示图书馆的馆藏文献内容，提供新书信息，宣传推荐优秀新书，使师生得以充分利用图书馆馆藏，达到图书馆服务师生的作用。图书馆受众群体的性质决定了图书宣传也必须针对老师和学生，老师在学校中担负着教学、教育的任务，在繁忙的工作同时还要进行学习，那么图书宣传就需要直接推荐给他们相对应的书刊和资料，节省他们的查找时间。高中学生想象力丰富，思维活跃，读书兴趣广泛，但借书的盲目性也很大，那么图书宣传需要通过推荐优秀书目帮助他们选择图书，引导他们有的放矢。

2. 高中图书馆常用的宣传方式

（1）新书展览

对图书馆近段时间新增购的各类书刊中的优秀书刊摆放在阅览室中或借阅室突出位置，让师生进入图书馆就能及时了解馆藏图书的新书情况。针对自己的学习喜好和阅读兴趣，借阅图书，提高图书馆馆藏新书的利用率。

（2）专题推荐

结合学校在教育、教学和教研中的主要目标或者社会上出现的突发重大事件，开展主题鲜明的专题图书宣传。主要是选择与主题相关的书刊资料，按照服务师生弘扬主旋律的要求设立陈列柜或者陈列架。特别是在重大纪念日或者节日（如九一八事变纪念日，五四青年节，国庆节等或者重大事件如中国首艘货运飞船天舟一号发射，金砖厦门峰会，嫦娥五号江落月返回等）时机，或者按照课堂教学内容设置的推荐活动。

（3）橱窗宣传

橱窗宣传是图书馆对外宣传的最为固定的传统方式。由于它位置相对固定，很容易让广大师生及时关注，可以进行主题鲜明的实事和科技方面的宣传，设计美观大方的外观，让师生能一目了然。

3. 高中图书馆图书宣传的渠道

（1）报刊剪辑

图书馆根据本校的教育和教学需求，确定一些有意义的主题。从各类报刊上选择相关资料，将其编辑成剪报资料向师生进行图书宣传。

（2）黑板报

利用学校教室内的黑板，组织各班级学生与图书馆宣传员一起宣传和推荐图书馆馆藏书刊，发表学生的读书心得，密切图书馆和读者的联系。

（3）广播台和网络

利用课间广播发挥校园广播台扩散范围大和听众人数多的好处，开设专项图书推荐栏目，同时也可以同步在校园局域网内更新和发布推荐图书信息，让学生和老师更便捷的了解图书馆馆藏图书信息。

二、 高中图书馆图书宣传中存在的一些问题。

（一） 对宣传工作认识不全面

图书管理人员对于宣传图书的作用认识力度不够，没有建立起相对健全的宣传渠道。虽然很多图书管理人员都有宣传的主观意识，但是受困于没有专职负责人员搞宣传，致使这项工作出现临时性和被动性。没有了综合规划致使图书宣传变成了一种短期行为，不能充分发挥馆藏图书作用。

（二） 对图书宣传人才的培养和发掘不够

图书馆不够重视宣传人才的培养，对相关人员的素质也不够严格，挑选也不够细致，很多人简单的认为图书宣传就是图书馆工作的附属工作，没有把图书宣传提高到重要地位去对待，对其相应的理解大家也没有达成共识。

在教学过程中，推荐相应的辅导书，宣传辅导资料是一个重要方法。馆藏图书作为学生和老师的学习资料一样离不开图书宣传，作为教学教材的有力辅助更加需要图书宣传的实效性，因此，对于宣传人员的选择和素质要求更加严格，他们需要具备广告、公关、信息等比较全面的文化知识，也能在读者和图书馆之间建立起一座高效的桥梁。

（三） 现行的图书馆管理方法也制约了图书宣传工作的发展

由于没有专项经费和管理层认知所限，图书馆不太可能花钱做图书宣传工作，图书宣传大部分以读者与读者之间的交流为主。虽然现在互联网早已进入读者之中，但是图书宣传并没有真正参与进去，想在互联网上定期推荐图书的工作任重而道远。

三、 相应的几点对策

每个学校的具体情况都是不同的，不能照搬照抄其他学校的现有的经验和做法，具体实施还要结合自己学校的实际情况，并且要加强学校统一领导，完善图书馆的管理体系，发展自己的图书宣传的方式和方法。

1. 指定独立的宣传负责人参与图书馆的各项活动，逐步完成一个与图书资料实效性相匹配的体系，及时的发布图书馆馆藏图书信息，了解学生和老师的学习取向和兴趣变化，为图书馆宣传提供相匹配的指导意见，扩大学生和老师充分利用图书馆馆藏资料的良好情况。

2. 加强图书宣传人才的培养，定期利用社会上的资源，把学校的相关人员送到专门的机构去培训和学习，同时学校也要提供适宜的工作环境，保障合理的待遇，让图书宣传人员能真正扑下心来搞宣传。

参考文献：

[1]高桂芳.中小学图书馆读者工作[M].北京：中国海洋出版社，1997.

[2]张树华.中小学图书馆工作概论[M].北京：中国海洋出版社，1997.

作者简介：丁丹丹，福建省福州市，福建省闽侯第一中学。