“爱”与“宽容”同在————德育案例分析

秦先强

摘 要：普通高中孩子的健康成长比我们想象的要艰难得多，作为班主任的我一直秉承着“学高为師，身正为范”和“‘爱’ 与‘宽容’同在”的教育理念，严格的要求自己。多年的班主任生涯，即艰辛，又充实。成长的道路上，我不断的历练着自己身心，强大着自己的自信。班主任期间，本人在严格要求孩子的同时，还用爱心和宽容包容、感化着每一名学生，使他们得以成长、成才、成人。所以说，爱学生是教育学生的起点和基础。现将一篇德育案例分析与大家共同分享。

关键词：爱心 宽容 鼓励 包容 感化 心灵沟通 爱满天下

王帅同学的妈妈，手拿高考录取通知书，深深的给我鞠了一躬，眼含热泪，无比激动。而这一幕，只是家长对我从教多年的一个缩影。

我个人认为，对于我校2014届高三.五班的孩子来说是幸运的。由于我们学校是普通高中，等高二分文理科之后，全学年的各班的“精英” 、“老大难”都聚集到了我的门下。大家都明白，这样的班级谁带谁操心，谁带谁闹心，不但出不来成绩，得不到荣誉，没有同事的认可，还会惹上一身的麻烦。但由于组织的安排，作为党员的我二话没说就进入了角色。我在严格要求孩子的同时，还用爱心和宽容包容、感化着每一名学生。而当时为了王帅同学，我是煞费苦心。那一段时间经常看到在办公桌前愁眉紧锁的我的身影，为了能让这位打仗，斗殴，抽烟，喝酒，不服学校管理，甚至把老师推倒的偏激的孩子能安静的静下心来学习，我是一次次的与他促膝交谈，鼓励，感化，心灵沟通，用爱与宽容硬是改变了孩子的心理。孩子的妈妈对孩子的变化特别惊喜。而王帅同学在自己、家长和老师的共同努力，学业水平全部通过。这样成绩的取得，让王帅同学更加有了信心，他努力学习，勤于思考，终于考上了理想的大学，相信王帅同学已经为自己梦寐以求的理想做好了准备，也相信他的将来一定会更加美好。

15年的班主任工作，我深深体会到其工作的重要性。班主任是班集体的主要组织者、领导者。作为班主任，我知道肩上的责任，自己的一言一行都会受到学生的关注，我以陶行知先生倡导的“爱满天下”为天职，本着“平等、尊重、激励、发展的原则”，以自己正直、宽容、诚实、善良的品格，真爱学生，诲人不倦。爱学生是教育学生的起点和基础。教育不能没有爱，就象池塘不能没有水一样，没有爱就没有教育。前苏联教育家霍姆林斯基则把教师热爱学生作为“教育的奥秘”，他的座右铭是“把整个心灵献给孩子们”。

生活困难生是班级中容易受伤的花朵，学习再困难就更容易受伤。所以更需要我的格外扶持、格外关心、格外爱护。

2008年我们班的周利德同学的家长为了能让孩子更好的完成学业，将其从乡下的龙湖中学转入我校，每天往返需二个多小时，该生任性、骄傲，打仗是家常便饭。而他的父亲不讲究教育方法，动辄打骂，母亲心脏病，无法管教他。我想，应该争分夺秒，洗净孩子心灵上的灰尘。我利用无家庭负担这一条件，充分利用课余时间为其辅导功课，用心去换心。虽然平时也有一些小事发生，但我不是一味地指责和训斥，而是晓之以礼，动之以情。有一次，他得了重病，请假住院，我和班级的几个学生到医院探望，同学们为他补习落下的功课。当我将一个削好的苹果放入他手中时，他和他母亲都哭了，他妈妈说“老师，这孩子长这么大，从没人这么疼他。”她妈妈告诉我，2003年他父母就离异了，母亲带着他，生活变得非常困难，现在还有辍学的危险。了解了他的家庭现状，我更加关注这孩子。利用休息时间，我去周利德家家访，关注他的生活和学习问题。由于家远，每天中午都是由大姨送钱买饭，有时大姨没给钱，别人吃饭时，他就躲在外面，经常饥一顿饱一顿。了解此事后，我就在学校自己的伙食中为他定了一份，解决了孩子中午吃饭问题。到了冬天别人都穿上了棉大衣，而他却穿着单薄的校服，我将自己不穿的羽绒服送给了他，等等。拨亮了一盏灯，照亮了一大片。以往和他情趣相投的后进生都开始转化了。这个集体中的一棵棵小树的枝丫被及时修剪了，在真情的雨露下，他们茁壮地成长着。2009年，周利德同学顺利的考入了哈尔滨工程学院。我和同学们一起送他上大学的那天，当列车开动时，周利德看到爸爸、妈妈手挽手消失在雨幕中。

2009年，我班李龙同学家境非常不好，时值冬日，孩子还穿着一双露脚趾的运动鞋，于是我在家中找了一双我穿过的半旧的棉皮鞋让他带回家。第二天，当孩子穿着我送他的皮鞋来上学的时候，我看到了他的感动的眼神，而作为教师的我来说，心中也充满了一股无法用语言来形容的幸福感。

2012年我班的万莹莹姐姐骨结核手术，父母带姐姐到北京看病，她无人照顾，生活非常困难，我经常送给她一些衣物和一些生活费，并向学校申请免去了学杂费。在我和同学的帮助下，他顺利地完成了学业。

这样的例子在15年的班主任生涯中还有很多。在我的不懈努力下我所带的班级没有一人因生活困难而辍学。

教师是一份良心事业，你面对的是一个个活生生的人，他们不是桌椅板凳。对于我们可能是几十分之一，而对于一个家庭，那就是全部。多给孩子几次机会，那将会有不一样的惊喜，有可能将会改变孩子一生的命运。“学高为师，身正为范”和“‘爱’ 与‘宽容’同在”是我的教育理念，我正用这一理念去包容、去温暖每一名学生，相信经过我的不断付出一定会成为每一名学生的良师益友。