高校图书馆参与精准扶贫路径研究

黄京君 谢佳 赵硕 杨荣杰

摘 要：本文介绍了高校图书馆参与精准扶贫研究现状，从总体优势、学科专业特色优势、决策咨询服务优势三方面分析了高校图书馆参与精准扶贫的优势，从服务内容方式、参与流程两方面探讨了参与精准扶贫的路径。

关键词：高校图书馆;精准扶贫;路径研究

一、高校图书馆参与精准扶贫研究现状

本人以“高校图书馆”“精准扶贫”“文化扶贫”和“扶贫”等为关键词，在中国知网和万方数据库检索相关文献，去重后约有100多篇相关文献。其中约70%文献是高校图书馆文化扶贫研究，以服务模式、策略、路径为主，兼有问题、作用、角色定位、保障机制和评价等方面的研究。部分文献以民族地区、西部地区、苏北地区等为例分区域进行了研究。有个别文献从信息服务、医学服务、情报服务、阅读推广等角度进行了研究。

王红、袁小舒指出冯永财、段小虎和曾咏梅等是图书馆扶贫研究的核心人物。郭爽指出高校图书馆参与文化扶贫力度较公共图书馆的研究偏弱。郭立伟和冯永财指出国内外高校图书馆文化扶贫模式主要有提升贫困地区图书馆服务软实力的智力支持模式;援助社会弱势群体的拓展服务模式;校地共建图书馆的合作共赢模式。刘宇等人指出高校图书馆基于区域或特定主题设计扶贫思路、构建管理机制和帮扶模式是研究热点，典型帮扶方式有捐赠、资源共享、人才支持、设施援建和对口扶贫等。高校图书馆除继续深化文化扶贫研究外，还可以从学科专业特色角度思考扶贫工作，如农业扶贫、健康扶贫等。

二、高校图书馆参与精准扶贫的优势

1.总体优势

高校图书馆是高校的科研文化教育基地，馆藏资源丰富，尤其是学科专业文献资源占比很高，资源优势和专业优势明显。同时高校图书馆馆员文化水平和业务水平较高，学科馆员专业知识丰富;高校图书馆还可以调动校内优秀教职工和学生参与精准扶贫工作，人才优势突出。另外高校每年有两个多月的假期，这段时间图书馆读者较少，开馆时间缩短，高校图书馆较其他社会机构而言参与扶贫工作具有时间优势。理论上高校图书馆有能力通过智力支持、拓展服务等在扶贫攻坚战中发挥更大的作用。

2.学科专业特色优势

高校图书馆是为高校科研教育服务的，馆藏资源主要依据学科专业建设和发展的需要进行采购。不同高校的馆藏资源的学科分布会有很大不同。

国务院扶贫规划中从农林产业扶贫、旅游扶贫、科技扶贫、教育扶贫、健康扶贫、健全社会救助体系等角度对扶贫工作进行了规划和指导。这其中涉及到很多学科的专业知识。单从字面来看，农业、经济管理、旅游、教育、医学、公共关系等专业是扶贫工作的重要一环。高校图书馆利用本馆的这些学科专业特色资源，结合相关学科专业人才可以为这些领域的扶贫工作提供更精准和更专业的服务。目前已有农业高校图书馆、医学高校图书馆等有学科专业特色的高校图书馆对扶贫工作开展了研究。比如，四川农业大学图书馆结合自身特点，将黄龙村的需求信息整理推送给农业技术专家，并将专家意见和相关文献进行整理，借助网络服务平台或实施现场服务以多种形式向贫困户进行宣传推广。再如，山西医科大学图书馆结合贫困地区健康知识现状，提出医学高校图书馆应该从部门、学校层面建立健康信息服务项目组，打造高素质的健康信息服务团队。这些都是从学科专业特色角度进行的有益尝试，是高校图书馆参与精准扶贫的优势之一。

3.决策咨询服务优势

“教育脱贫攻坚‘十三五’规划”中指出要“拓展教育脱贫空间，加强决策咨询服务”“发挥高校思想库、智囊团的作用，结合贫困地区经济社会发展重大问题，提供战略咨询、规划编制、专题研究、法律服务、国际支持等形式多样的智力帮扶，为当地党委、政府科学管理和决策提供咨询服务”。高校图书馆具备“文献信息资源、学科服务、数据挖掘和情报分析等诸多优势”，加之高校图书馆日常就开展参考咨询服务经验丰富，使之成为高校智库的重要组成部分。

三、高校图书馆参与精准扶贫路径探析

1.高校图书馆参与精准扶贫的服务内容及方式

（1）馆藏文献信息资源开发利用

馆藏文献信息资源是高校图书馆开展扶贫工作的重要基础，是最基本的服务内容。大部分形式的服务都要依托馆藏文献信息资源才能实现。如图书捐赠扶贫方式、阅读推广服务、决策参考咨询服务等。馆藏文献信息资源可以按学科不同进行分类汇总，提供不同专业的资源服务。如农业信息服务、医学信息服务、教育信息服务等。馆藏文献信息资源根据加工程度不同可以提供不同深度的服务。面向贫困户、扶贫工作人员等提供书刊等资源的借阅服务。也可对文献资源进行加工生成二次或三次文献，以各类汇编资料、科普宣传册等形式提供服务。根据资源载体形式的不同，分为线上虚拟资源服务和线下实体资源服务方式。

（2）馆员智力支持服务

馆员是高校图书馆提供服务的主体。任何扶贫工作的开展都需要馆员操作实施。除了扶贫相关文献信息资源加工外，馆员在精准扶贫中还主要担任培训者、指导者、咨询服务者等角色。从不同角色出发高校图书馆馆员可以开展不同的扶贫工作。

（3）高校真人图书馆言传身教

高校图书馆可以在校內学科专家、教学骨干、优秀大学生等师生中邀请或选拔合适人选成为真人图书，结合当地贫困人口需求，有针对性的开展知识科普、人生励志、心理咨询等真人阅读活动，传递新思想，分享独特经历。对于贫困户而言大多文化水平不高，对于各种宣传材料的学习有困难。而高校真人图书馆的服务内容和方式，更生动形象也更易于接受。

2.高校图书馆参与精准扶贫的流程

（1）角色定位，树立参与意识、服务意识

高校图书馆参与精准扶贫，首先应思考自身在扶贫工作中的角色和定位是什么。这样可以避免在自身职能和精准扶贫工作方面厚此薄彼的现象。根据国家相关扶贫政策和《普通高等学校图书馆规程》，高校图书馆有责任和义务参与到精准扶贫工作中。高校图书馆需要认可自己在扶贫工作中的角色和地位，树立参与意识和服务意识，积极参与到扶贫工作中去。

（2）问题调研，精准服务

高校图书馆参与精准扶贫在理论上似乎很容易实现。但实际工作中会遇到很多问题和障碍。如政策依据不足、专项扶贫资金短缺、缺乏有效激励机制等。另外，扶贫工作牵涉内容甚广，涉及的贫困户、政府及其扶贫机构、相关服务机构等主体。高校图书馆要想真正发挥扶贫作用，需要认真开展各项调研活动，做到“精准识别、精准帮扶、精准管理和精准考核”。

（3）团队合作，事半功倍

基于精准扶贫工作的复杂性，高校图书馆参与精准扶贫需要成立专门的扶贫工作团队，来制定扶贫工作计划、调动和协调各类资源、开展具体工作、总结工作成果和问题等。单独一所高校图书馆的力量毕竟有限，团队合作才能事半功倍。团队合作，既包括各类图书馆之间的团队合作，也包括与政府机构、企事业单位、社会团体等的团队合作。高校图书馆可以作为牵头单位，积极争取到各方资源的协助合作，共同开展精准扶贫工作。

（4）反馈评估，优化服务

高校图书馆参与精准扶贫要定期对自身扶贫工作进行总结，主动寻求贫困户及相关人员对服务的反馈评价，综合评估工作效果。及时总结工作中的有益经验，发现工作中存在的问题和障碍，不断优化精准扶贫工作。另外，还应关注各类图书馆和相关机构的扶贫工作，吸取他人优秀成果，扬长避短。

四、总结

高校图书馆参与精准扶贫可以拓展精准扶贫的渠道。尤其从学科专业特色角度提供的文献资源扶贫和人力资源扶贫，更具专业性、可靠性。同时，应按照一定的工作流程，循序渐进从多角度探索扶贫路径，不要贪多或者贪快，以免导致扶贫工作流于表面难以深入和精准。

参考文献：

[1]王 红，袁小舒.基于文献计量的图书馆扶贫研究分析评价[J].晋图学刊，2018（05）：44-49.

[2]郭 爽.我国图书馆参与文化精准扶贫服务研究述评[J].科教文汇，2018（10）：167-171.

[3]郭利伟，冯永财.中外高校图书馆的文化扶贫模式[J].图书馆论坛，2016，36（09）：44-51.

[4]刘 宇，等.我国图书馆界对参与精准扶贫的思考与实践[J].图书情报工作，2018，62（12）：108-115.

[5]赵娜娜.高校图书馆参与乡村文化建设之我见[J].兰台世界，2018（10）：104-107.

[6]国务院“十三五”脱贫攻坚规划[EB/OL] [2019-07-25]http：//www.gov.cn.htm

[7]曾咏梅，等.基于精准扶贫的农业高校图书馆信息服务研究——以四川农业大学图书馆为例[J].晋图学刊，2017（01）：46-48，58.

[8]刘 杰，等.精准扶贫视角下医科类院校图书馆健康知识扶贫路径研究[J].晋图学刊，2019（02）：27-31，42.

[9]教育脱贫攻坚“十三五”规划[EB/OL] [20190820] http：//www.ndrc.gov.cn.htm

[10]黄长伟，等.高校图书馆参与智库信息服务保障体系建设研究[J].图书馆工作与研究，2018，（7）：11-14.

[11]罗 铿.高校图书馆文化精準扶贫中的角色定位研究[J].农业图书情报学刊，2017，29（05）：16-19.

[12]李 薇.高校真人图书馆助推文化扶贫的思考[J].图书馆工作与研究，2017（05）：18-22.

[13]邱翠云.高校图书馆文化扶贫偏差与对策[J].图书馆工作与研究，2018（02）：93-97.

基金项目：本文系2019年度廊坊市哲学社会科学研究课题“高校图书馆参与精准扶贫路径研究”（课题编号：2019096）研究成果之一。