民办幼儿园教师生存状态与改善探讨

张间开

摘 要：基于对民办幼儿园教师生存状态与改善方法的探讨研究，首先要明确民办幼儿园教师的生存现象，然后与其中内容相结合，对民办幼儿园教师生存状态改善的策略进行分析。得出相关人员需合理提高民办幼儿园教师的地位、针对教师及时开展“人文关怀”以及有效增强民办幼儿园教师的专业素养这三点对策，希望能够为有关人士提供帮助。

关键词：民办幼儿园；幼儿园教师；教师生存状态

引言：现如今，在我国学前教育事业迅猛发展的大背景下，民办幼儿园的整体水平却仍处于方兴未艾的状态，但与此同时，站在学前教育的角度上来看，民办幼儿园也是绝对不能忽视的关键构成。作为民办幼儿园稳步发展的重要保证，幼儿教师的综合水平也逐渐得到各方重视，而在逐渐发展的新形势下，我们也必须及时了解到，若想在最大程度上民办提高幼儿园教学质量，明确民办幼儿园教师生存状态与改善措施已迫在眉睫。

一、民办幼儿园教师的生存状态

（一）社会认可度与待遇均不理想

随着民办幼儿园数量的逐渐增加，我国学前教育对于幼儿教师的需求也越来越大，其作为民办幼儿园生存发展的关键基础，理应得到足够的重视，但就我国多数民办幼儿园目前情况来讲，教师生存状态却不容乐观，教学质量也无法得到保证。站在民办幼儿园教师的角度上来看，工资待遇差、社会认可度低以及工作压力大等问题最为普遍。而导致上述问题的关键原因，即为教师工资待遇相对来讲太差，甚至连日常生活需求都无法满足，这必然会在某种程度上使其积极性受到影响，进而造成社会对民办幼儿园教师职业认可度不断下降的后果[1]。

（二）职业稳定性相对较差

根据有关调查资料显示，全国幼儿园中民办幼儿园的数量大概在2/3左右，这也是民办幼儿园近年来发展趋势的显著体现，但与此同时，民办幼儿教师的数量却在逐渐下降。作为导致民办幼儿教师生存状态不佳的重要原因之一，其职业稳定性较差的问题也需得到重视，与公办幼儿园相比较来看，民办幼儿园在资金与教师培训等方面也都处于劣势。换句话讲，在劳动精力相同付出的情况下，民办优幼师所得到的回报与公办幼师相差甚远，从而导致其心理严重不平衡，进一步致使民办幼师选择其他岗位。

二、民办幼儿园教师生存状态改善的策略

（一）合理提高民办幼儿园教师的地位

幼师对于幼儿园发展而言，是最关键、最核心的存在，尤其是在现如今民办幼儿园教师流失严重的形势之下，使幼儿教师权益得到保障，并且推动幼师职业地位提升非常关键，必须要得到相关人士的重视。除此之外，政府部门也应提高对此的重视程度，通过增加财政投入以及有关法律法规的制定落实等方法，及时改善民办幼儿教师生存环境。例如，政府有关部门可以在有关法律法规中，针对民办幼师明确规范职务聘任、教师培训以及社会保险等条例，使其合法权益得到真正意义上的保障，进而增强教师队伍的稳定性，如此不仅能够提高民办幼师对工作的积极性，也能增强这一职业的吸引力，对教师整体水平的增强非常有帮助。

（二）针对教师及时开展“人文关怀”

作为幼师的直接用人单位与管理单位，民办幼儿园的管理方式，会对幼儿教师生存环境与状态产生直接影响，所以，为使幼师生存环境得到真正意义上的改善，民办幼儿园管理理念与方式的创新必不可免。首先，“以人为本”的理念必须要全面落实，这也是民办幼儿园教师对工作产生热情的关键，同时，结合实际情况进行教师职称评定，以及合理制定年终奖考核制度也十分重要，这是提高幼儿教师工作积极性的重要途径，也是民办幼儿园稳步前进的巨大推动力。

其次，人文关怀也应及时落实到教師群体中，单纯以考勤作为教师工作质量评定标准的方法并不可取，幼儿园应以实际为基点出发，及时明确教师遇到的困难与实际需求，再采取合适的方法帮助其解决问题。如此一来，教师在感受到温暖与关怀的基础上，也会提高工作的效率与质量。

最后，民办幼儿园可以通过对一些宣传方式的应用，使社会各界对民办幼儿教师的错误认知得以纠正，在各方的共同努力下，营造出全社会对幼儿教师持有尊重的良好氛围。如此一来，民办幼儿园教师就能够在获得社会认同感的同时，使自身在工作过程中所面临的恶劣的生存状态得到改善，这对于各方来讲都是非常有利的[2]。

（三）有效增强民办幼儿园教师的专业素养

“红黄蓝事件”自在网络上被曝光之后，于社会上一度引发起轩然大波，与此同时，幼师职业也被推上风浪的顶端，社会各界对幼儿教育投入了极大的关注。现如今，每个孩子都是父母长辈的掌上明珠，更是家庭与祖国未来的希望，幼儿教师并不仅是一种教育职业，更是来自于每个家庭的寄托，成为推动学前教育发展的重要力量。由此可见，民办幼儿园教师的专业素养尤为关键，其职业道德与知识水平，能够在极大程度上对幼儿教育质量产生影响。在政府有关部门就此问题提出建议的基础上，幼师也需响应号召，学习互联网应用等先进技术，这样能有效实现幼儿一日生活全过程监管的目的，使家长在放心、安心的情况下，加强对民办幼儿园教师的信任，进一步改善其生存状态[3]。

结束语

总而言之，民办幼儿园与公办幼儿园相比较来讲，不仅特殊性显著，所受到的约束与限制也比较强，此时若再不采取有效措施，不仅会对教师生存状态产生巨大影响，也会在很大程度上降低民办幼儿园教学质量。由此可见，改善民办幼儿园教师生存状态，培养其综合素养非常必要，只有如此，民办幼儿园教师才能在改变工作态度的情况下，增强自我认知且得到社会认同，为我国学前教育事业的健康发展做出更多贡献。

参考文献：

[1]杨小敏. 衡水市私立幼儿园教师生存状态的调查研究[J]. 现代交际， 2014（6）：136-136.

[2]蔡军. 农村幼儿园转岗教师的生存困境及改善[J]. 学前教育研究， 2015（5）：10-14.

[3]林榕， 王海英， 魏聪. 嵌入与调适：普惠性民办幼儿园教师生存状态的社会学分析[J]. 教育发展研究， 2019（8）：41-48.