谈如何在小学语文课堂中营造教学气氛

穆勇志

摘 要：在现在的教育模式中，由于小学生对于事物的理解能力还不够完善和全面，所以老师在讲课中要注意方式方法的灵活运用，要保证老师本身在讲课中的教学模式能够充满活泼和互动性，可以让学生增加与课堂内容的互动性来能够快速的融入课堂中，能够提高学生的主观能动性，从而营造出轻松愉快的学习氛围。良好的学习氛围有助于学生快速的融入到课堂学习当中，也是影响学生学习的重要因素。

关键词：小学语文；学习兴趣；教学气氛

在小学语文的学习过程中要有自主的学习意识，这对于学生的学习来说有着非常大的学习收获和能力的提高，语文是从幼儿园时就会接触到的学科，所以对于学生来说是没有陌生感的，这也非常的有利于小学语文教学工作的开展和教育，所伴随着的主要课程学习，为以后更加深入的学习打下基础。无论是哪一个学科的学习，都是离不开自主学习的融入的，自主学习可以让学生更迅速的了解所学科目的基本情况，也是便于学生能够很好的掌握知识，提高学习能力。小学语文在学习过程中可以培养学生的自主学习能力，为学生以后的学习打下了良好的基础。老师在对教学模式的设计中，还需要注意一些问题来进行改进，营造轻松愉快的学习氛围。

1学习兴趣和学习能力的激发

营造出有利于学习的环境，对于学生的学习来说，使学生对学习产生兴趣是非常利于学生学习效率的提高，并且也能够对学习能力的整体收获有所帮助，提高学生的学习兴趣，可以帮助学生快速的融入到学习当中去。教师也要为学生营造出良好的学习环境，同时在课堂的教学中，充分的调动学生的学习积极性，可以向学生提出问题，让更多的学生参与到讨论中去，不知不觉间就会激发出学生的学习兴趣，同时在学习的互相交流中也可以迸发出更加新颖的想法，对学生的创造力也是得到了有效的激发性。特别是对于小学生的学习来说，这对他们课程的学习会起到很大的帮助。让学生所学习到的知识结合到实践当中去，更加的有利于学生记忆学习。比如：在学习《找春天》这一课目，可以让学生分为几个小组来进行学习和讨论，教师带领学生去到公园去观察，春天到来时环境中的各种变化，并且让学生来加以讨论，每个同学都可以提出自己所观察到的内容，并且大家提出问题来进行讨论，老师要注意引导学生主动的发现生活中的新变化，并且在同时也可以鼓励学生勇敢的说出自己的疑惑。这些教学方式都是很好的可以去激发出学生学习兴趣的教学措施，可以有效的去提高学生的自主学习效率，并且摆脱了传统古板的学习方法，让学生成为课堂学习上的主体，教师多鼓励学生积极的去进行发言，遇到学习当中的问题，可以主动向同学或者家长和老师来询问。发现问题和能够主动的探讨问题都是在学习中可以帮助学生提高自主学习效率的方法，让学生养成可以自己独立思考问题的习惯，无论是对学习还是对于以后的成长都是非常有益处的。

特别是在语文的学习中，还是作为小学生的孩子，如果在平时的课堂教学中，没有把和学生的互动性加入到教学模式中，就会使小学语文的学习给学生的学习感受增加了枯燥性。而对于老师的教学成果来说，让学生感受到对于一门学科的学习的枯燥是最大的失败，老师要增加和学生在课堂上的互动性，多和学生交流，增加学生在学习中对于互动性的提高和锻炼，小学生的接受能力和理解能力是有限的，而且相对于学生的年龄来说是属于比较小的。小学语文的教学中，要增强学生对自己感到疑惑的地方的表达能力，能够让学生在学习中得到很好的锻炼，增加学生和学生之间的交流，学生自然也在讨论和提出问题的同时对所学习到的内容印象深刻。

2培养学生的学习兴趣

对于小学语文的学习，老师在平时的讲课中不仅要讲究教学模式，而且要适时的引导学生能够在课下时，对学过的知识温故而知新，让上课时学到的知识和课下的及时复习，能够很好的结合起来，这样才能达到有效的学习。在让学生能够主动的学习之前，老师首先需要做的就是激发起学生的学习的兴趣，兴趣可以使学生自己就能够主动的学习，并且是非常有效果。因为要想能够让学生对于学习的兴趣达到持久的效果，是需要有學生对小学语文的兴趣才能够继续学习下去，兴趣在平时的学习当中，是占据着重要的主导地位了，直接决定了学生对于一门学科的学习态度和学习效果，兴趣可以让学生主动自主的去学习，是他们最好的老师。小学语文的课本内容中，课文插图的配制都是非常丰富多彩的，老师要学会充分利用课本上的图画来提高学生的学习兴趣，对于小学生的学习，学生都是对图画和课文的内容联系起来比较感兴趣的，老师可以利用这一特点，开发学生的想象力，引导学生的学习兴趣，讲解学生感兴趣的话题，能够让学生觉得可以融入到课堂的互动中去，消除学生对于学习的陌生性和戒备心。在讲课的过程中，老师要利用跟所需要学习的内容，联系相关的经典故事和历史背景，多方面和多方位向学生展示有关的学习的内容，引起学生对于所学内容的学习兴趣。也可以在讲课中融入现代科技技术的方式，利用现在发达的多媒体的方式，展示在课堂的学习中去，通过让学生观看有关学习内容的视频和图片，用轻松欢快的学习环境将学生在不知不觉中，就带入到了学习中去，不仅激发起了学生的学习兴趣，而且消除学生对于学习小学语文的逆反心理。这对于学生的学习来讲，无论是课堂上的学习还是课下自主的学习，都能够帮助学生提高学习效率，同时也可以使学生收获更多的知识，更多的有利于她们的成长和健康学习。

3结束语

老师在讲课中要注意方式方法的灵活运用，要保证老师本身在讲课中的教学模式能够充满活泼和互动性，可以让学生增加与课堂内容的互动性来能够快速的融入课堂中，能够提高课堂学习的氛围。老师在平时的课堂教学课堂氛围中，要注意引导学生学习的方法，让学生能够积极主动的投入中小学语文的学习当中，对于小学语文的学习其实也没有那么难，只要找对引导学生学习的方法就可以了，让学生能够主动有兴趣性，主动有互动性。创造出适合学生学习的氛围，可以让学生更快的适应学习环境，快去投入到新知识的学习当中。

参考文献：

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