高考语文作文的复习应注重实用文体的写作和训练

祁兵

一年一度、备受世人瞩目的高考，随着高招录取工作的结束而尘埃落定。社会关注度最高的高考语文作文题，一如既往地引起了大家的热议。只不过今年的作文题较之于以往格外引人关注的是，与以往“文体自选”的要求不同的是出现了明确的文体要求——写封信。

今年的高考语文试卷共有8套，作文题9道（其中北京卷的作文题是二选一的题型），包括全国卷3套，地方卷5套。其中选用全国Ⅱ卷（也称“甲卷”）的省和直辖市最多，共有12个。就是在这套试卷中的作文题亮点诸多，其中最引人注目的亮点之一——就是要求考生以实用类文体作文。

该题如下：

阅读下面的材料，根据要求写作。

1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。

1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。

1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。

2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。

2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……

请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。

① 1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。

② 1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。

③ 1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。

④ 2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。

⑤ 2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。

要求：结合材料，自选角度，确定立意;切合身份，贴合背景;符合文体特征;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

从中可以清楚地看出，在文体要求上均为日常生活中常用的实用类的文体，其中书信体占到了五分之三，演讲稿和观后感各占五分之一。不仅如此，书信体的样式又具体明确地规定为三种：家书、给同学的信、给功勋人物的慰问信。

毋庸讳言，书信文化在现代科技交流手段日新月异的今天日渐式微。但是以书信为代表的实用类文体的写作与实际运用，是什么时候都不会过时的，更应是现代人必备的一种生活技能。更何况书信文化还是中华文化、文脉的重要的组成部分。最近一个时期以来，不少有识之士在为传承书信文化奔走呼吁并做了大量卓有成效的工作。中国人民大学还正式成立了全国首家“家书博物馆”，引起了社会的广泛关注和好评。今年的高考作文题，想必就是对这一“善举”的有力回应和支持。

除此以外，该题在文体上还明确涉及到演讲稿、观后感等实用文体的写作。其中“演讲稿”的文体要求，和全国Ⅰ卷要求考生结合所给材料、面向自己学校——“复兴中学”的学生、以“热爱劳动，从我做起”为主题写一篇演讲稿的命题要求，同出一辙。

由此可见，

众所周知，高考是教学的指挥棒。在急功近利、极力追求升学率的应试教育背景下，能有力撬動教学并引领教学的有且只有高考了。我们完全可以想见，在2020年的高考语文复习备考中，演讲稿、书信体等的实用类文体的写作一定会成为作文教学的重中之重的。不管怎样，这对几乎快要不知道书信为何物、且将来总归要走向社会与各种各样的人进行交流沟通的莘莘学子来说，无疑是一件大好事。