高等财经院校会计模拟实验教学探讨

付媛媛

摘要：随着我国教育改革的深入，对于高校财经学院会计专业也有了新的要求，我国财经类高校不仅需要注重理论性教学，也需要实践性教学，尤其是面向社会服务的专业化实训，因此为了满足社会对财经会计类专业人才要求，我国财经类高等院校都建设会计模拟实验来满足教学实训要求，这里就对高等财经院校会计模拟实验教学的必要性做分析，就其中存在的问题提出相关意见，促进我国教育事业发展。

关键词： 高等财经院校; 会计模拟实验教学 ;教学;意见

1有关于会计模拟实验教学的重要性研究

会计模拟实验教学对于财经会计类专业学生而言有着重要的意义，它不仅可以强化学生对于知识的理解，也符合当下对财经类人才的技能要求，注重理论与实践教学也可以强化学生对于知识的理解，而实验教学可以强化学生对现场能力的掌握，促进学生全面发展。

1.1从社会环境分析

我国正处于经济发展的高速时期，不管是企业还是大型事业单位，都需要财经会计类专业人才，它对于行业的发展将起到重要的作用。尤其对于那些大型企业，会计都与企业财务部门有着紧密联系，而它们在其中将扮演者重要的角色，因此对于会计类人才也有很好的要求，需要它们能够将所学知识运用到实际环境，并有效解决企业在财务管理中的相关问题，促进企业健康、快速发展;其次是当前高等教育都需要学生具备良好的实践能力，因此很多学生都会有专门性的实训课程以及课外实践经济，而在高校开展实验教学将强化学生实战能力，帮助学生更好的适应社会。除此之外，会计类专业不同于其它专业，具有保密性与安全性，而实验教学可以增强学生职业道德，减少违法事情出现。

1.2高校教学目标

培养应用型人才是当前高校发展的重要目标之一，而对于会计类专业白人培养同样如此。仅仅懂得理论知识还不能满足教学要求，也不符合当前社会发展要求，因此就需要理论加实践进行同步教学，从而突出学生专业技能，帮助学生更好的发挥知识的作用，从而促进学生综合发展，而开展实验教学也将提高学生的动手能力，既是更好的理论教学，也是很好的实践教学，是提高学生综合能力的重要手段。

2会计模拟实验教学问题研究

2.1组织形式不合理，

就目前而言，会计模拟实验涉及内容很多，囊括了企业财务的方方面面，而很多高校为了让学生快速掌握其中的内容，都会在高校开展会计模拟实验教学， 通过将学生安排到企业财经管理的不同工作岗位，来检验学生实际学习状况。不过这种实验教学很多高校分工并不明确，没有按照角色科学分工，更谈不上轮岗，因此教学最终没有形成清晰的思路，不利于学生发展。

2.2.模拟实验内容不够具体

纵观当前财经类院校，他们所开展的模拟实验教学在内容上比较单一，缺乏有效性。很多都是根据资料上给出的对经济业务的描述来编制记账凭证，或者凭借记账凭证登记会计账簿以及利用会计账簿编制会计报表。整个教学仅仅只关注到证、账、表等内容，而它重要项目一个也没涉及，因此并不全面。

2.3教师缺乏指导经验

高校模拟实验教学不同于理论性教学，它更加权威，科学，很多教学方法，实际应用能力都需要丰富经验的教师来支持，不过就现在而言，一些高校实验教学仍就采用理论课程教师，一些缺乏企业任职经验，或者对于理论性知识的理解不够透彻，很难发挥实验教学的真正目的，为学生提供重要的学习参考。

3会计模拟实验教学策略分析

3.1建设完善的校内、校外会计模拟实验基地

（1） 建立校内会计模拟实验基地：实验教学不同与普通理论性教学，它更加关注于应用能力，因此，学完在学校建立专门行的会计模拟实验教学基地，帮助学生生化对理论知识的理解，在知识的拓展、理论与实践的辅助上有所帮助。

（2） 建立校外会计实验基地：校外基地的建设将与相关企业合作，为学生提供真实化的场景，并具体到工作内涵，对会计知识和会计技能有更为明确的认知和应用。这个比校内实验教学更深入，理解更透彻，为学生就业打下良好基础。

3.2. 加强对实验设施的投资

财经类高等院校应该强化对会计实验设施支持力度，尤其是一些必要性，关键设备的支持力度上，为学生提供出色的软硬件实验教学环境，因此高校应该做到这两点，及时更换老旧、损坏的仪器设备并及时引进或更新先进设备，为学生提供最佳教学硬体设备。其次是做好软硬件结合工作，在其中既要完善相关管理，也需要努力实现教学平台的一体化， 以便于统筹管理。

3.3建立科学化的课程评价体系

建立科学化的评价体系主要也有几点，分别涉及到评价主体多元化、评价方法多元化和评价标准多元化。它能够对教师能力、学生能力、行业组织以及成绩考核都有促进作用。此外在从业技能证书、技能等级等方面做出科学性评价，有效帮助学生发展。

3.4提高教师教学水平

会计模拟实验任课教师在其中起到了关键性作用，因此高校应该予以重视，相关教师应该由经验丰富，具备良好企业管理能力，并在理论与实践能力都出色的教师来担任。考虑到教学的重要性，在一些重要的实验内容上应该强化学校做企业之间的合作关系，指派一些企业财经类企业高管到校指导工作。真正了解学生的相关问题，并在教学方法，问题处理以及经验上给与学生帮助，真正促进学生全面发展。

结束语：

高效财经类专业开展会计模拟实验教学有其重要的意义，当下社会发展，人才既需要良好理论知识也需要出色的应用能力，以此开展模拟实验教学可以强化学生对于知识的理解，对未来发展也将有巨大的促进作用。

参考文献：

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