新形势下高职辅导员工作的创新与发展

张瀛尹

摘要：高职院校辅导员工作直接关系到大学生的未来和学校的发展。首先，要理论与实践相结合，要提高高职院校指导工作的针对性和实效性。其次，要转变工作立场，积极拓展高职院校辅导员的工作领域和工作时限。第三，树立优秀的榜样，要尽最大可能调动教育管理的积极性。最后，选拔辅导员助理，进一步提高学生自我教育管理能力水平。

关键词：新形势下;高职辅导员;工作;创新

引言

随着互联网的不断发展，社会经济体制的变化带来的价值观的转变，社会文明进步带来的意识的转变等，对当代大学生的思想产生了巨大的影响。

在新形势下，高职院校辅导员如果继续使用传统的教育方法，很难取得更好的效果，也无法帮助学生纠正错误的观念。因此，他们必须创新方法，从学生的实际情况中找到更好的工作方法，为教师的工作创造动力。从目前的情况来看，高职院校辅导员仍然依靠自己原有的经验来开展相应的管理工作，因此如何帮助高校辅导员创新工作方法，提高工作效果成为当前最重要的任务之一。

一、新形势下高职院校辅导员应有的工作管理

1.1辅导员必须要对学生进行严格管理

（1）为制定完善的规章制度，严格执行针对90后大学生人格特征和行为表现的专项规章制度，有必要制定专项规章制度，以便更好地进行严格管理。首先，让学生彻底了解规章制度，让学生了解规章制度的初衷;其次，必须严格按照制度的内容执行，同时各班互相监督，确保规章制度的可行性。最后，一旦发现学生犯了错误，就要严格按照规定行事，把重点放在典型案例上，达到预防和杜绝的目的。

（2）培养学生干部发挥自身优势，如今高校辅导员队伍不断壮大，学生思想越来越多样化。因此，为了在尽可能短的时间内做好学生的管理和引导，我们必须学会培养学生干部，同时使他们充分发挥自己的作用，积极协助辅导员完成相关工作。同时，辅导员对学生干部培训不仅要重视安排和指导，还要重视监督和反馈。

（3）辅导员应始终坚持公平、公正和公开的原则。由于时代的问题，90后大学生经常受到许多负面信息的影响。因此，辅导员在日常工作中必须时刻注意言行，让学生真正感受到公平和正义。同时，当涉及到学生自己的兴趣时，他们应该表现出公平和公正的态度。例如，在选择奖学金和发放困难补贴时，我们必须坚持公开、公平和公正的原则，使选择过程透明，使学生能够实现理性和公正。只有处理好关系到学生切身利益的事情，学生才能给老师更多的信任，在以后的学习和生活中遇到困难时，他们更愿意向辅导员求助。

二、辅导员应该加强对学生进行全方面的教育

2.1给予学生最大的尊重

90后大学生自身叛逆、追求平等、崇尚自由，因此有必要掌握一种好的教育方式。最好的是亦师亦友的关系模式，要从学生的角度考虑问题，以免学生反感。只有这样才能达到最好的教育效果。

2.2关于生活中的教育

因此，在对90后大学生进行教育时，必须走进他们的生活，根据学生的实际情况改革和创新教育方法，逐步从管理转向引导，理性地说服和引导学生。

2.3关于课程的教育

因为教育的目的不仅仅是学习更多的知识，而是将知识转化为个人价值，为社会做出贡献。同时，辅导员不仅要坚持生活教育，还要参与课程教学，例如：大学生礼仪的形成和职业生涯的规划，使学生从课堂学习中更好地了解自己的老师，也使老师能够从多个层面引导学生，确保学生人生观、价值观和世界观的正确性。

三、辅导员要从人文角度来给予学生一定的关怀

3.1必要时给予学生无声的关怀，走进学生，理解学生的工作过程。一旦学生在生活、学习和情感上出现问题，教师必须根据学生的个人心理特点给予适当的关心和帮助，以便更好地缩小师生之间的距离。

3.2为了鼓励和教育学生，尽管90后一代叛逆、自由、轻松，但他们仍然是個孩子。辅导员必须在适当的时候鼓励和支持学生，帮助他们更好地发挥自己的才能。

3.3应该高度重视特殊学生。辅导员应该掌握每个学生的家庭情况，尤其是那些比较困难的学生。他们必须给予适当的关心和支持，但要记得给予学生最大的尊重。此外，我们还应该尊重学生的个性差异。对于一些性格坚强、调皮的学生，我们应该运用特殊的策略，深入理解，多与他们沟通，深入学生的内心，有针对性地引导他们，给学生最大的帮助和鼓励。

四、辅导员应对自身的角色进行合理定位

在目前学生管理的过程中，辅导员应该将以往的“管理”逐渐向“服务”转变，对自身的角色进行明确的定位。我们必须面对每一个学生，给予他们充分的教育、关怀和指导，最大限度地满足他们不断增长的需求。为了真正做到这一点，作为一名大学辅导员，一个人必须知道如何给予学生最大的尊重，从根本上走进他们，关心他们，理解他们，信任他们，真诚地接受各种各样的学生。以服务为中心，为学生的学习、生活和心理健康提供全面服务。它从所有与学生切身利益相关的实际问题出发，把学生放在自己的位置上，帮助每个学生实现全面发展。我们应该真正实现党的目标。

结论

总而言之，当今社会，经济、政治和文化正在发生深刻的变化。教育改革的发展也对我国高职院校辅导员工作提出了新的要求和挑战。为适应社会发展，辅导员必须更新学生教育管理的理念和方法，通过合理有效的工作实现高职院校与学生的共同发展。

参考文献

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[3]王芳.信息化条件下高职院校辅导员工作的现状与分析[J].科教文汇（中旬刊），2018（07）：94-95.