高校基层党组织加强和规范党内政治生活的途径探析

谢小辉 荣婵

摘要：在新时代全面从严治党背景下，基层党组织标准化规范化建设是基础，是党的建设质量保障，高校作为青年教育的主阵地，在推动党的事业发展中一直是十分重要且特殊的一环，高校基层党组织标准化规范化建设，是党公信度的展现、是党生命力的彰显，直接影响党在青年群众中的凝聚力、号召力。

关键词：高校 基层党组织 规范化

习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话明确指出： “国家的希望在青年，民族的未来在青年。… 把青年一代培养造就成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是事关党和国家前途命运的重大战略任务，是全党的共同政治责任。”而高校，作为青年教育的主阵地，在青年思想引导、价值观念塑造、成人成才教育中都肩负着不可推卸的重大责任，党的基层组织作为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒，更是义不容辞。

1.高校基层党组织加强和规范党内政治生活的意义

首先，在新时代全面从严治党背景下，基层党组织标准化规范化建设是基础。党的十八大强调党的建设的重点便是全面从严治党。高校这一特殊基层党的建设能否贯彻全面从严治党，是党公信度的展现、是党生命力的彰显，直接影响党在青年群众中的凝聚力、号召力。全面从严治党强调三个含义：全面、从严、治党，即在高校党组织的自身建设、治理工作的内容、载体、程序等方面，全方位从严践行该原则，严肃党内政治生活。只有严管严治，做到真管、敢管、严管，党的建设质量才能得以保障。其次，基层党组织标准化规范化建设是党的建设质量保障。工作需要准则，党的建设也需要科学的方法和指引，工作结果也需要评价的标尺。基层党组织标准化规范化建设，就是这个准则，这个方法，就是要立起这把检验党建工作成效的标尺，明晰党建考核的具体指标，高标准才有高质量，要以高要求，不折不扣把习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神贯彻落实到党的建设全过程、细化为各项工作标准，推动基层党组织全面进步、全面过硬。最后，基层党组织标准化规范化建设有助于解决高校党领导与建设弱化的问题。

2.高校基层党组织建设现状

高校作为青年教育的主阵地，在推动党的事业发展中一直是十分重要且特殊的一环，一直受到党的高度关注和重视，在“不忘初心、牢记使命”主题教育中亦是第二批教育的主阵地。我国当前高校基层党组织主要由党支部书记、支部委员会和党小组等组成，党内组织生活形式主要有“三会一课”、民主生活会、民主评议党员、谈心谈话等制度与形式.纵观高校基层党组织党内组织生活仍参次不齐，存在一些问题，突出表现为：部分党员干部队伍对全面从严治党的紧迫性缺乏意识，律人律己不严、管党治党要求不严，党委的主体责任不清和纪委监督责任不到位，存在轻党建、重业务的倾向、党内组织生活不规范，党的建设活动流于形式，基层党组织作用不明显、功能没能发挥等问题。

3.高校基层党组织加强和规范党内政治生活的途径

3.1完善党内政治生活标准体系，努力创新高校基层党组织活动形式

完善党内政治生活标准体系，通过科学的整合、精简、统一、分解、组合、匹配等标准化手段，从党建工作的实践经验中进行总结、提炼，对实施步骤进行明确规定，践行管党治党的新思想新部署新指导，用科学合理的标准严肃和规范党建工作。努力创新高校基层的党组织形式，通过成员轮流领学、交流发言、实地调研走访、观看警示教育片、召开专题讲座、支部联谊交流、公益慈善实践活动等多种形式，扎实有序的推进主题学习教育活动。利用高校基层党组织优势策划创新活动内容形式，大力展现党员间的主观能动性，激发党组织活力。

3.2党建与专业融合，加强党建研究，打造党建品牌，着力提升社会服务能力。

一个党组织的长效发展光有标准与准则还不够，还需要行之有效的内核动力。高校作为人才培养的摇篮，为社会提供源源不断的人才是它的职责，而人才资源、专业资源也是它的优势所在。党支部应该推动基层党建工作与人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新有机融合，以党建为统领推动各项工作稳步前行。其中，高校社会服务能力是检验高校教育教学质量、科研水平等的最直接标尺体现。目前许多高职院校的社会服务还停留在很浅显的层次上，如暑期支教、慰问老师、专业调研、专业技术培训等，时间短暂且不连续、无法深入。学校和地方产业、企业的产教研合作也不够紧密等。党的建设应建立在各个单位的中心工作上，与专业融合，加强党建研究，以党建为引领，党支部建设中加深学者对服务社会的责任担当，打造党建品牌，发挥榜样引领作用，强化基层党组织的组织力，赋予了对“党支部”的新时代内涵。

3.3规范党员发展，保证党员发展质量

青年大學生是国家最宝贵的人力资源，是国家的希望和民族的未来。务必高度重视从高校学生群众中发展党员工作，不断探索创新党支部工作机制，要结合党组织支部特色，把握学生教师党员发展路径，做好党员发展培养与考察，围绕合格党员观测点与标准，重视党员培养与选拔，把好发展三关，保证党员发展质量。并通过定期开展教师党员、学生党员座谈等方式，不断加强和改进党员发展工作，使学生党员发展工作逐渐步入制度化、规范化、科学化的轨道。

3.4创新党组织党员教育“线上+线下”新模式

党员教育活动以主题导向，增强了党员教育活动的针对性、互动性、研究型、实效性。学习活动程序优化，确保学习集中、议题集中、讨论集中，做到靶向精准、入脑入心，突出了活动的主题性、理论性、研究性。坚持集中学习与分散自学相结合，强调线上提前自学，线下集中研讨，让学习更加灵活、主动，增强党员自学意识，做到自立、自为、自律的学习。依托学习强国学习平台，为“线下”教育提供有针对性的“教材”，“教材”内容权威、内涵丰富、特色鲜明;线上线下相互补充的方法，丰富了党员学习的方式，提升了学习成效。融合党员活动日理论学习“3+X”模式基础上，创新党员活动日“线上+线下”党员教育新模式，推动全面从严治党向基层延伸，把严的要求贯彻全过程，突出规范，推动流程固化，做到行有规范、做有标准。突出经常，推动制度细化，确保活动常态化、长效化开展，切实让严肃的党内政治生活扎实开展起来，党员形象立起来。

参考文献：

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