我的语文老师

何昕

“又想我了？人帅了就是烦恼！”与之应和的是长长的“嘘”声。你可能想不到，说第一句话的就是我们的语文老师何老师，而发出那长长“嘘”声的就是我们班的四十九个同学。

要说我们的语文老师帅气否？其实一点不帅。四十多岁，一米七左右的个子，胖乎乎的身材，面容滄桑，甚至有了白头发。每节课一上课，别的老师都用“起立”的方式开始，他却用这样的一句话开头，我们也总是用那长长的“嘘”声作回应。

其实他的每一节课我们都很喜欢。课上，他从不板着脸，总是“喜笑颜开”，两片厚厚的嘴唇一刻不停地说，说诗歌，说故事，说异闻……有时他说着说着会突然停下来，死盯着某个同学，然后来上一句：“感觉到自己与老师的差距，自卑了？”原来这个同学一时走神了……就这样，一节四十五分钟的课不知不觉就过去了。每当下课铃声响起，我们都有一种意犹未尽的感觉，盼着下一节语文课快快到来，真的是“又想他了”。

也许你会觉着我的语文老师太仁慈了，其实不是。我们每天的作业，他都亲自批改。糊弄的——重做！书写不认真的——到他办公室趴他桌上练字！不管什么学科，只要他发现有抄袭的，就没收被抄袭的作业本，最后急得抄作业的同学写了保证书、哭着鼻子才把对方的作业给要回来。因此，只要他在，我们谁也不敢有“非分之想”。

语文老师身上还发生过囧事。那天下午第一节课上语文，可能午睡起来匆忙，他居然把T恤衫穿反了。当他讲得神采飞扬的时候，我们都静静地瞅着他的T恤，什么也不说。他可能感觉出我们眼光异样，低头一看，发现了。本以为他会红着脸跑出教室，没想到他居然像没事一样拍了拍T恤上的粉笔末继续讲课，讲完后还来了一句“今年流行这种穿法，时尚”。我们都忍不住“扑哧”一声笑了出来。

可能因为这些原因，我们都爱学语文，都把语文老师当朋友，有烦恼的时候向他倾诉，有快乐的时候也愿意与他分享。

这就是我的语文老师，一位严中有爱、幽默风趣的语文老师。

（山东五莲县第二中学）

点评

写人物重在选材。作文写“语文老师”，选取了语文老师独特的开课仪式、对作业的严格要求以及囧事等典型事件，体现出语文老师严中有爱、性格诙谐幽默的特点，字里行间流露出对语文老师的喜爱之情。