试点：不放弃一所薄弱学校

2017年，上任之初，岳阳县教体局局长王敏走遍了139所城乡学校。调研结果显示：“择校热”愈演愈烈，“城市挤、农村弱”现象突出，“教师迁移、学生外流”成为常态，城乡教育差距越拉越大。如，岳阳县月田镇中心学校是一所偏远的规模较大的农村中學，有1200余名学生，70多位教师，由于农村留守学生较多，教师年龄结构偏大，教学质量出现了滑坡的迹象。

受到扶贫工作的启发，特别是看到大冲小学与新长征小学的供餐帮扶模式，一项县域城乡学校帮扶的战略布局在王敏头脑里形成。他在局班子会议上抛出是否可以借鉴“帮扶”模式来缩小城乡教育差距这个想法后，获得大家一致赞同。由局长牵头，局基教股拿方案，经过多轮座谈、反复商讨、集体论证后，《开展“五联”帮扶办学、提升教育质量活动实施方案》于2016年正式出台。

文件明确了“五联帮扶”办学措施，即：党建联心、资源联通、教学联动、师生联谊、学校联盟，并建立考核评价激励机制。凡被帮扶学校在年度绩效考评中成绩进步明显，分别给予帮扶学校与被帮扶学校相应奖励，在提拔任用、评优晋级方面予以倾斜，并且在年终学校质量讲评中予以大张旗鼓的表扬。

6所学校结成对子，参加首轮试点：优质校岳阳县八中帮扶薄弱校黄秀中学，春风中学帮扶新开中学，新墙学校帮扶相思中学。

新墙中心学校处于城区，是省级“2+1”示范校，也是全国足球特色学校。列入“五联帮扶”示范点后，该校定期选派教师送教下乡，开展示范课、交流会、沙龙角等活动，还为相思中学送去急需体育器材，帮助建立体育训练室，培训体育老师。两所学校共同举办学生运动会和校园艺术节。

效果立竿见影，仅过一年，相思中学期末教育质量考核评比由末位上升到中间区位，学校被评为发展性评价先进学校。在全县田径运动会上，多名选手摘金夺银。相思中学校长吴宇星自豪地说：“一举扭转了社会对偏远山区学校教育落后的偏见，着实扬眉吐气了一把，这一切都离不开新墙学校的倾情帮扶。”

“利益联结，奖罚同步，由于相思中学质量排名大幅度提升，我校也得到县教体局的物质、精神双奖励。此外，每次开展交流活动，我们都会做足功课，对活动各个环节全盘考虑，对学校组织协调能力和广大教师专业素养提升都大有裨益，真的是一举多得。”新墙中心学校校长文杰如是说。