课改创新 搭建多途径高效育人平台

人才是基础，改革是关键。校长贺丽华深刻地认识到学校只有与时俱进，不断改革创新，才能挖掘潜力，焕发活力。

课改就是锦溪小学改革创新的具体体现。锦溪小学的课改主要把学生当成课程建设的主体，并以学生为中心建立自主、合作、探究的学习模式，以唤起老师的教学热情，唤醒学生的内在潜力，唤醒本我，塑造人格，构建人生发展体系，让学生走向健康之路。改变学习方式是新一轮基础教育课程改革的核心。随着锦溪小学课改的逐步推进和深入，一线教师对课堂教学改革的认识已經从理念走向行动，从盲目尝试到有序运作，从注重形式到讲求实效。

自全面开展课改以来，锦溪小学坚持以学生养成教育推动素质提升，以课堂教学改革领舞教育蝶变，从“摸着石头过河”到步入课改深水区，静悄悄地进行着一场深刻的教育革命。近年来，该校走出了一条“以学生养成教育为基础，以课堂教学改革为中心，以学校文化建设为引领，以教学常规管理为保障”的具有锦溪小学特色的课改之路。

锦溪小学为了系统植入新课堂操作技术，提升学校内涵，多次邀请专家团队，实施新课改整体推进系统师资培训项目。推行“同课深研”项目，定时、定点、定人、定主题，进行课程深度研究，及时汇报深研成果……经过多年努力，锦溪小学实现了课改新突破，提升了核心竞争力，被教育部授予“全国教育科学规划课题实验学校”“教育部中国教育技术协会‘十三五’规划全国重点课题全国教师专业化建设实验单位”“全国小学语文教学研究会立项课题发展与创新教育实验学校”“教育部中国教师发展基金会校本建设项目全国重点实验学校”“全国教育科学‘十二五’教育部规划课题、教育部中国教师发展基金会重点资助项目全国重点实验基地”等，被评为怀化市课改示范学校，深受各界关注和好评。