刘燕
摘要:简单来说,所谓的“美术”指的是一门运用线条、色彩和形体等艺术语言,通过各种艺术手段在平面中塑造出静态的视觉形象,以表达作者审美感受的学科,而所谓的“现代教育技术”其实主要是指一种以培养创新意识、研究能力和实践能力为价值目标取向,以计算机为核心的现代教育技术手段。将其应用到日常的教学活动中,不仅有效地培养了学生的创新精神、创新思维、创造能力,同时在实现教学现代化的理论与实践结合中也发挥了重要作用。
关键词:现代教育技术; 乡村中小学; 美术教学;
一、现代教育技术的应用有利于激发学生兴趣,提高学生的求知欲
随着近年来学生对于教材教学内容的高质量要求,传统应试教育教学手段不仅无法起到良好的教学效果,同时在培养学生创新精神、创新思维以及创造能力等方面也无法达到预期的教学效果,而随着近年来现代教学媒体的应用,将原本抽象的课程内容具象化,复杂的社会背景精髓化是现代教育技术的一种应用优势,也是弥补乡村中小学美术教育的重要手段。根据相关数据调查可知,将现代教育技术应用到中小学的美术教学过程中,一方面不仅能以其生动、直观的形象及悦耳动听的声音来强烈地吸引学生的好奇心,激发学生积极的学习兴趣,同时教师们根据教材内容以及学生的學习特点和学习能力,选择符合其当前年龄阶段的现代技术教育手段,营造一种良好的教学氛围,通过真实地再现和模拟事物的情景,还有助于提高学生的求知欲,促进其学习美术知识的兴趣。
二、现代教育技术的应用有利于开阔学生视野,培养学生的创造性思维
美术作为一门陶冶学生艺术情操、培养学生艺术素养的重要基础课程,在当前素质教育的时代背景下,其教学质量和教学效率受到了社会各界及人们的广泛关注和高度重视,而近年来随着电子信息技术的不断发展和广泛应用,运用多媒体进行课程教学,不仅能为学生创设丰富多彩的形声信息学习氛围,引导学生产生身临其境的感觉,同时还能引导学生从多角度分析作品,实现“秀才不出门,全知天下事”的教学目标,为美术教学的实施奠定了良好基础。
除此之外,由于中小学阶段学生的心理和生理正处于成长的关键时期,受传统应试教育固化教学氛围的影响,学生的美术视野往往局限在美术课堂以及素材内容中,致使其所创作的作品大多只是文本作品的改编,主题缺少生命力、画面缺乏表现力,进而对教育工作者的教学质量和教学效率造成严重影响,而现代教育技术的应用,一方面中小学生可通过多媒体教育素材具象地了解所学内容,有利于学生视野的开阔;另一方面教育工作者通过积极地帮助学生寻找相关教材资料,使学生在不出课堂的环境下,也能通过现代信息技术的支持,直接接触其他文本中的课程知识,从而在学生感受美、发现美的基础上,为其创作提供信息化的平台。
三、现代教育技术的应用有利于发展学生个性,培养他们的艺术兴趣
在素质教育时代背景下,《新美术课程标准》中明确指出———全新的美术教育对于各个学生的创造力有着更多的要求。因此现阶段教育工作者在进行美术教育的过程中,改善过去落后的课堂教育模式,增加对农村学生的个性理念的培养,而经过十几年来的教学实践,教育工作者发现基于网络技术的课件更具有优势,究其原因是与传统教育模式相比,现代教育技术除了具有多媒体课件的优点外,也增强了教师对学生的可控性与学生学习的自主性、选择性等优点,不仅为师生、生生、个体与集体之间多角度交流创造了良好条件,同时也极大地促进了学生对艺术品的欣赏评价能力,为其下一步美术作品的设计积累了经验。
四、现代教育技术注重有效引导,提高课堂效率
在中小学教学实践中首先要注重的是课堂教学效率,只有高效的课堂教学效率才能保持中小学美术教学质量的转换,教师是保持高效课堂教学的首要引导因素,特别是在农村中小学美术教学中,由于教学资源的不足,和对美术教学课程的缺乏理解,造就了美术教学的质量严重不足,教师要教导学生学会转换学习动力,学习自主学习。学生的参与和教师的引导形成对话式、研讨式的交流互动方式,才能确保探究式学习目标的实现。教师根据授课内容,利用现代教学技术创设问题情境,为学生提供“有效学习”和“有意义学习”的良好氛围,激发学习动机是学生积极参与教学;在学生自主学习、探究时,根据学生学习情况适时、有效地引导,使学生的学习紧扣主题;对学生课堂学习的参与结果提供多角度、多元化的评价,激励学生学习动力,建立学习美术的信心。
五、合理有效地应用现代教学手段
现代教学手段在设计应用课型中的应用体现在电子白板的交互利用方面,电子白板交互使用带来丰富的共享资源,同时,强大的设计软件的普及使用,更是为直观地向学生演示、展示现代设计工艺的最好途径,同时,新颖、现代的学习方式和内容更是激发了学生浓厚的学习兴趣。如现代产品设计一课中,教师可以利用设计软件,直接为同学们演示现代产品的着色,大大提升学生的学习兴趣,增加美术教学质量的转换。
现代中小学美术教学的质量受到了更多关注目光,由于现代教育教学技术的不断升级和改进,对于农村中小学美术教学的资源是一个重大的补充,为我国广大的农村教学带来了巨大的改变面貌。现代教育技术的出现弥补了传统教育模式的缺陷,为学生的美术表现能力和审美能力的提高奠定了良好基础。
参考文献
[1] 王廷国.关于进一步加强和改进农村中小学现代远程教育工作的思考[J].软件(教育现代化),2015 (1) .