“养”出来的“纯粹”教师

王燕 王建云 赵婧

10月29日，能容纳220人的邵东市职业中专报告厅内，邵东市教育系统“优秀教师先进事迹巡回报告会”座无虚席。

这是巡回报告的第九站。算上这一站，累计到场聆听的教师超1500名。

临盆当天还在指导青年教师备课的李娟，被同事称作“课比天大的教师”。作为“湖南省教学能手”的她，当天既是巡讲教师，也是一名被其他报告教师感动了很多次的听众。“在教书育人道路上，我将走得更坚定。”

近年来，邵东市探索出以“教师回归初心、教育回归本源”为核心元素的“纯粹教育”办学理念，以中华优秀传统文化促进师德养成为突破，将社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程，突出全员全方位师德师风建设，以全省第一的成绩，获批全省“国培计划”模式创新试点“师德养成教育示范县”。

榜样养心：优秀教师最光荣，身边榜样最可爱

“学生早上6点起床，到晚上10点就寝，班主任几乎全程陪同。‘三点一线’的工作路径，‘不分昼夜’的往复循环。我也想过考研或调动，但为了学生，我坚守了下来。”仙槎桥镇中学教师刘丽萍坦言，自己是教数学的，不会“讲故事”，报告会上说的都是实话，讲的都是真事。

“实话最动人，真事最动情。”邵东市教育局党委书记、局长罗中安为实话真事“站台”，“这些优秀教师，是‘直观’的崇高师魂，是‘鲜活’的师德教材。”

报告会场外，100块“2019年度优秀教师”风采展板自带光芒、熠熠生辉。从9月9日起，在全市大型公众场所和12所学校进行的巡展，累计超3万人次观看。

“我们声势浩大地举行巡回报告和展览，就是要旗帜鲜明地引领这种风向——‘优秀教师最光荣，身边榜样最可爱！’”罗中安强调。

榜样的力量是无穷的，因为它能养心。10年独撑一所乡村学校的教师李艳春，长年“以背为桥”接送学生上学的“最美乡村教师”刘力平，情洒千里之外的援疆特级教师申玢彦……邵东把这些典型事迹集结成一本本新时期师德养成的“活教材”，给教师以激励和鼓舞。

校风养身：风清气正，让教育回归纯粹

师德师风决定校风和教风。邵东市教育局以优秀传统文化引领教师好教、善教、乐教。

“师德师风专题培训，是新入岗教师的‘必修课’，也是教师、校（园）长的‘标配课’。”2017年9月考入城南小学的周丽入职第一课便参加了以“传统文化与师德”为主题的新教师入岗培训。

在邵东，“杨塘书院现象”闻名全市。2013年，在讲台上耕耘了8年的罗中安，“回归”教育系统伊始，多次到这所百年名校调研。“教师安心教书、学生安乐成长。”罗中安在这里得到启发，“纯粹教育”的理念初步萌生。

10月初，记者来到杨塘书院。全校面积不大，只有一间白板教室，19名在编教师没有单独的宿舍楼。在这样的条件下，记者却真切地感受到了“三尺讲台，终岁莫问枯荣事;两袖清风，回首只闻桃李香。”从早上7点忙到晚上11点，“超长待机”的老师们没有半点怨言，“这没什么，做的都是平凡的事。”在这样的平凡中，爱生如子、以校为家的老师们铸就了杨塘书院高尚的师德师风。

2013年起担任该校校长的陈伟亮说：“老师们十几年如一日，爱岗敬业、乐于奉献、甘于清贫，感动了一届又一届的学生和家长。”

“干净、纯粹。”今年初，杨塘书院入选全市10所师德养成教育基地校之一，成为邵东农村教育的领跑者。

制度养根：师德高与低，学生说了算

教育风清气正，除了老师自律、家长转变意识外，还需要教育部门建立严格的制度。鉴于此，邵东市出台了《中小学教师“十不准”》等制度，推行师德考核负面清单制度，制订学校办学章程，并通过实施责任督学挂牌督导全覆盖，聘请行风监督员，让教师的言行举止置于“聚光灯”下。

“有经验的家长都知道，在这儿礼物送不出去。”城南小学教导处主任张迎春说，“明令禁止教师收礼，这是建校起就立下的规矩。”

周丽的第一个教师节就碰到了给她塞红包的新生家长。老教师给周丽指点迷津：将红包放到学生书包带回，然后发条短信给家长：“尊敬老师，请从不送礼开始。孩子的点滴进步、家长满意的微笑，就是最好的礼物。”

家长收到短信后，对老师的行为大加赞赏：“我为送礼行为感到不好意思。能遇上廉洁的好老师、公平的好学校，孩子的学习、成长，就有了清正的气氛。”

师德高与低，学生说了算。邵东市一中民意测评已经开展了10多年，以學生为评价主体测评班主任和任课老师。“学生满意度低于80%的老师和班主任，会被调离岗位。”邵东市一中办公室主任王庆永说，在如此严格的制度下，学生年平均满意度超过90%。

今年如愿考上重点大学的刘洋，最感谢的人是班主任谢习武。刘洋高二时，家庭突遭变故，谢习武从侧面了解情况后，为他申请了奖学金、进行免费辅导，春节前夕还给了他一个压岁红包，说是给他用来买生活用品和学习用具的……

每天工作长达16个小时的谢习武，办公室常备一张行军床。他已经连续3年被学校评为“优秀班主任”。记者翻看了谢习武的民意测评表，作为班主任，他的满意度是96%;作为4个班的化学老师，他的满意度达到了98%。

但面对测评，谢习武还是会“紧张”，因为他认为“学校有很多比自己做得好的老师，自己还可以做得更好”。