健康教育对糖尿病患遵医嘱行为的影响分析

李丽梅

[摘要]目的：分析健康教育对糖尿病患遵医嘱行为的影响。方法：将2017年1月-2018年1月在我院治疗的74例糖尿病患者作为本次研究对象，依据计算机表法平均分为两组，即实施常规护理的参照组（n=37），以及實施健康教育的研究组（n=37），比较行为遵医嘱情况、血糖控制情况，探究健康教育对糖尿病患遵医嘱行为的影响。结果：研究组患者的遵从率97.30%、空腹血糖（6.21±1.15）mmol/L、（9.32±1.07）mmol/L均优于参照组的70.27%、（8.97±1.24）mmol/L、（13.41±1.58）mmol/L，，且P<0.05，具有探讨分析价值。结论：应用健康教育对糖尿病患者开展护理工作，可有效提升患者的护理效果，具有显著的临床应用价值。

[关键词]健康教育;糖尿病;遵医嘱行为;影响

[中图分类号]R587.1 [文献标识码]A [文章编号]2096-5249（2019）05-128-01

糖尿病是临床上常见的代谢性疾病。主要以高血糖为特征，患者在患病后会出现体重减轻、饮食饮水量增加等临床症状，随着病症的发展，糖尿病还可引发一系列的并发症，对患者的身体健康造成进一步威胁。对于糖尿病患者来讲，血糖控制情况对于患者的生存质量有着严重影响，因此，患者是否能够按照医嘱实施用药、饮食等行为对于病症的影响至关重要。基于此，本文选择我院进行治疗的74例糖尿病患者展开研究。分为两组后采取不同的护理方式，得出数据并分析健康教育对糖尿病患遵医嘱行为的影响，现将最终结局整理为以下报告。

1料与方法

1.1基线资料将2017年1月-2018年1月在我院治疗的74例糖尿病患者作为本次研究对象，依据计算机表法平均分为两组，即参照组（n=37）以及研究组（n=37）。参照组：男20例，女17例，最大年龄78岁，最小年龄45岁，平均年龄（60.57±1.78）岁。研究组：男21例，女16例，最大年龄79岁，最小年龄44岁，平均年龄（60.84±1.18）岁。两组资料对比，呈现P>0.05，可进行讨论对比。

1.2方法给予参照组常规护理，在此基础上对研究组实施健康教育，本文对健康教育做重点论述。

（1）病症相关知识介绍。在患者入院治疗当天，护理人员需要与患者进行充分交流，使其能够了解相关的病症知识，提高思想上的认知程度。

（2）心理健康教育。由于糖尿病具有病程长、反复发作、难治愈的特点，患者通常会伴有不同程度的负性情绪，护理人员可以通过为患者讲解血糖控制良好案例、医生经验等帮助患者做好心理疏导工作，降低负性情绪对患者造成的影响，帮助其树立对抗病魔的信心。

（3）饮食健康教育。帮助患者调整饮食结构，嘱咐患者在饮食上多使用纤维素多、蛋白质高的食物，避免食用高油、高盐、高脂肪的食物，在进食时采取少吃多餐的原则。

（4）运动健康教育。根据患者的身体实际情况，帮助其制定运动计划，主要以跑步、游泳等有氧运动方式为主，在初期运动时，运动量、运动时间以患者微微出汗为宜，逐渐增加运动量与运动时间，以此提升患者机体免疫功能。

1.3观察指标对两组患者的行为遵医嘱情况、血糖控制情况进行观察。

1.4统计学方法将此次录入74例糖尿病患者的临床数据输入统计学软件SPSSl9.0完成数据分析，选择x检验组间行为遵医嘱情况。结局以百分比形式体现;选择t检验组间血糖控制情况，结局以（x±s）形式体现，最终检验结局呈现P<0.05，数据具有探讨分析价值。

2结果

2.1两组患者的行为遵医嘱情况

研究组患者的遵从率为97.30%，相比较参照组的70.27%明显更优，且P<0.05.具有探析价值，见表1.

2.2两组患者的血糖控制情况研究组空腹血糖、餐后2两小时血糖均较参照组更优，且P<0.05，具有探析价值，见表2.

3讨论

随着人们生活水平逐渐提升以及饮食结构的改变，糖尿病的发病率逐渐持续增加，目前，糖尿病已经成为继心脑血管病之后又一威胁人类健康的重大病症。另外，我国已经进入老龄化社会，而老年人是糖尿病的高发群体，由此可见，糖尿病的控制已经成为社会问题。作为患者康复过程中的重要环节，护理工作的有效性对于患者的康复有着不可忽视的影响。想要提升患者在护理工作中的配合度，首先要提升患者的思想认知。健康教育的实施是从提升患者认知程度的角度出发，让患者能够更好的配合医护人员的工作，在日常行为与用药、饮食、生活习惯上有所改变，以此对血糖进行更好的控制，从而减慢病症发展的速度，提升患者的生活质量。

本研究中，对研究组患者实施健康教育，结果显示，研究组患者的行为遵医嘱情况、血糖控制情况均优于参照组，由此可见，健康教育对糖尿病患遵医嘱行为的影响显著，此结论与覃彩温等人研究结论相符，

综上所述，对糖尿病患者实施健康教育开展护理工作，可有效改善患者的行为遵医嘱情况，更好的控制患者血糖，对于改善患者预后有重要意义。