中医药文化融入大学生思想政治教育路径探析

摘要：中医药文化是中华民族优秀传统文化，是党的十九大要求坚定文化自信的重要组成部分。将中医药文化贯穿于大学生思想政治教育中，从校园文化宣传、课堂教育、网络宣传等设计多角度的教育路径与方法。

党的十九大报告中指出，坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛。中医药在中华民族数千年防病治病中衍生出的中医药文化，在中国传统文化中占有重要地位。运用中医药文化对大学生开展思想政治教育工作，不仅有助于增强大学生的文化认同感，而且有利于培养出符合新时代需求的医学人才，推动“健康中国2030”战略的顺利实施。

一、中医药文化教育与思想政治教育具有相通性

中医药文化是我国优秀的传统文化，核心价值是大学生思想政治教育的重要组成部分。中医药文化弘扬“大医精诚”，要求学医者医德高尚，医术精湛，医风超群，众多先贤在言传身教等方面影响久远。“仁、和、精、诚”是中医药文化核心价值的凝练，对大学生树立正确世界观、人生观和价值观等方面具有非常重要的意义。中医药文化的核心价值也是思想政治教育目的所在，具有教育學生、提升职业道德的相通性。因而在药学类学生思想政治教育中融入中医药文化，有助于学生树立良好的医德医风，增强专业自信，提升专业认可度，为学好专业技能而努力。

二、中医药文化融入大学生思想政治教育的意义

“95”后大学生思维活跃，学习能力强，容易受到各种思潮的影响，需要坚定文化自信，用优秀传统文化占据大学生的思想阵地。中医药文化作为中国传统文化中最灿烂的部分之一，对提升思政教育的层次，拓宽思政教育的途径有非常重要的意义。丰厚的中医药文化是大学生爱国主义教育的源泉，中医药文化在几千年的发展中留下了许多宝贵的资源，充分利用这些宝贵资源对大学生进行爱国主义思想教育，增强民族文化自信心和认同感。中医药类学生在教育过程中应当将医德医风教育放在首位，中医药文化中“大医精诚”、“医术仁心”等职业道德观对学生的思想教育起到非常积极的作用，其内涵不仅需要学生有非常高超的技术，更需要将医德医风摆在首位，以病人为中心。这些职业观更是符合社会主义核心价值观中“爱岗敬业”的主体思想。因而，中医药文化融入大学生思想政治教育能够对大学生的思想形成起到积极作用。

三、中医药文化融入大学生思想政治教育的路径探析

中医药院校应加强中医药文化宣传，注重挖掘地方名医文化，加强校园宣传，课堂教育和网络宣传，多角度有机融合，发挥中医药文化对大学生思想政治教育的积极作用。

1.加强校园宣传，打造思想政治教育特色氛围

校园是大学生学习生活和价值观形成的主要场所，充分发挥校园的宣传作用，以优秀中医药文化为载体，融入各类宣传中。成立领导小组，从意识形态的高度认识中医药文化宣传的重要性，也为宣传提供机制保证。充分利用校园宣传栏，挖掘中医药名人故事，大力宣扬古代名医济世救人的高尚道德情操。培育中医药文化社团，通过开展中医经典诵读，中草药知识竞赛等学术活动，使学生在社团活动中充分领略中医药文化的精髓以及内涵。邀请中医药专家开展丰富多彩的学术讲座，以老教授、老专家的成长经历鼓舞大学生，锤炼高尚道德情操，树立正确职业观。多措并举在校园内大力宣扬中医药文化，打造特色品牌，营造中医药文化育人的良好氛围。

四、加大课堂教育，发挥思想政治教育阵地作用

课堂教育是思想政治教育的主阵地，中医药文化作为国家文化自信的组成部分之一，是加强大学生思想政治教育有利途径。加强任课教师中医药文化素养的培训，要求教师在课程教学中融入中医药文化内涵，充分发挥教师教学的主体地位，以具体的中医药先贤实际感染大学生，树立大学生正确的价值观。改进教学方法，运用专题材料，专题讲座，专题视频等方式，多角度教育学生，推动学生从了解到知行合一的转化。鼓励学生参加中医药社会实践，通过在实践学习中体会中医药丰富的内涵，切身体会中医药文化的优秀精神实质。

五、利用网络宣传，丰富思想政治教育新路径

相较于传统媒体，网络以其易于接触，形式多样等优点，成为大学生主流的传播途径。中医药文化的融入也需要借助新媒体，利用网络优势对大学生开展思想政治教育。利用“慕课”、“学堂在线”等学习平台，提供免费的中医药文化网络课程，丰富学生学习渠道。利用中医药院校精品课程平台，加强中医药文化学习。创造出大众喜闻乐见的中医药漫画，故事等等。网络的发展极大的丰富了我们的生活，也为大学生思想政治教育开辟了新途径，要抓住网络的便利性，充分发挥中医药文化的作用，达到思想政治教育的目的。

中医药文化内涵丰富，能有有效的拓宽思想政治教育的途径，做好开发和宣传，能够树立大学生正确的人生观和价值观，坚定文化自信，为大学生正确的职业观打下坚实的基础。

参考文献：

[1]刘奇葆，推动社会主义文化繁荣兴盛，《党的十九大报告学习辅导百问》[M].北京：党建读物出版社，2017.

[2]李隽，张雪玲，李亚军.中医药文化融入大学生思想政治教育的研究与实践，中国医学伦理学，2017，30（7）：911-913.

[3]张洪雷，张宗明.结合中医药文化开展思想政治理论课教学，中国中医药现代远程教育，2014，12（24）：95-98.

作者简介：艾中柱，男，研究方向：大学生思想政治教育。

课题项目：湖北省普通本科高校“荆楚卓越人才”协同育人计划项目（鄂教高函〔2016〕35号）。