踏着雷锋的足迹

李英

“沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。”《踏着雷锋的足迹》讲述的雷锋精神，是一座内涵丰富、意蕴深刻的精神宝库。它与中华传统美德、社会进步潮流、党的先进本色相契合，哺育和激励了一代又一代人成长，融化为中华民族的文化基因，成为社会主义核心价值体系的本质体现，成为中国人民共有的精神财富。作为一名教师，我衷心希望雷锋那种全心全意为人民服务的精神在每个学生身上得到的体现。如何通过开展一个全新的活动，让孩子們践行雷锋精神，对他们的思想进行正确引导呢？真是绞尽脑汁。

一，读万卷书，行万里路，踏好人生第一步。

我想到学校正在召开“书香校园”的活动，那我就以此为突破口吧！我现在担任六年级三班的班主任和语文教学工作，开展创新活动必须立足于眼前，扎根于现实。这个班级我已经任教三年，在这三年中，我们大力开展阅读活动，经过三年的积累，学生们的阅读能力逐步提高，利用此次“学雷锋活动月”正好也让学生一展拳脚，自己当回“小先生”，把所学知识进行梳理，为一年级的学弟学妹开展阅读启蒙。于是就有了这次创新活动的主题——大手拉小手，一起向前走，旨在营造良好的读书氛围，对学生进行思想品德教育。主题有了，创意有了，怎么实施呢？我们先为两个年级的孩子设计预习任务单。一年级任务单是：同学们，你们已经是一年级的小学生了，在你的读书的时候碰到过哪些问题，想让六年级的大哥哥和大姐姐帮你们解答呢？请你先认真想一想，再写下来。六年级任务单是：同学们，时光飞逝，六年的小学生涯即将结束，在这六年中，关于“阅读”，你肯定积累了好多的经验，那么你想向一年级的弟弟和妹妹们分享些什么呢？请你们认真思考，并写出来。收上任务单来，呀，内容太丰富了。一年级的小学生多数问“我应该读什么书？”“我读到一半时就不想读那本书了，怎么办？”“我不知道怎么读书。”看着这单纯而又真诚的话语让人忍俊不禁。再看看六年级的同学们的任务单，真是让人钦佩，比如白小荷说“读书可以使人更充实、丰富，有知识，使思想训练，境界提升。读书可以开阔视野，书本中的知识可谓是包罗万象。通过读书，可以丰富知识，拓宽视野。读书可以陶冶情操，当我们生活失意或者需要帮助的时候，读书会使我们的心情豁然开朗，使我们感到快乐。读书可以改变气质，读一本好书，就像交了一个益友，与一位智者对话。读书的好处真多，我要告诉弟弟妹妹们。”朱驭希也说“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。书籍对于我们来说很重要，读书的好处也有很多，通过读书，我感受到中华文化博大精深，将来我要把中华文化传播到世界各地。”看来六年的积累已经让他们养成了良好的读书习惯，开阔了眼界，拓展了知识面，提高了审美情趣和人文底蕴。真好！

经过周五至周日的在思考，再积淀，再准备

二，引导学生，言传身代，携手走好每一步。

我们周一的上午正式开展活动，六年级的学生给一年级的小学生上了一堂阅读课，教学可谓异彩纷呈，金句频出，比如：一年级李小凡说：“谢谢哥哥教我怎么读书，哥哥是文明灯，帮我指明了方向。”孙成林说：“姐姐告诉我，我既是吃饭长大的，也是读书长大的。”多数孩子们都表达了：我要读书的强烈愿望。而六年级同学们长大了，是那么谦虚，那么美好，他们说：“我们会把所有的知识无私地传授给弟弟妹妹们，帮他们少走弯路。不过通过此次活动，真是感受到吾生也有涯，而知也无涯，我们自己也看到了不足，会继续努力的。”活动过后，家长朋友们也纷纷反馈，像明远妈妈说：“孩子为了上好这堂课，既去书店、图书馆，还上网查阅，而且在家里进行了试讲，我感觉孩子认真了，希望多开展这样的活动。”“兴趣是最好的老师”， 兴趣，使人不怕吃苦;兴趣，使人废寝忘食;兴趣，使人执着而愿意付出努力。人一旦对某种事情产生了兴趣，那么他会竭尽全力投入到从事这件事情的活动中去。因为六年级孩子想教，一年级孩子想学，所以整个活动学生们都保持积极的心态，都乐于学，主动学，都积极展现自我，真正成为了课堂的主人。从这次读书活动，我也深刻意识到：联系生活的课堂一定是有效而富有魅力的，同时我也相信这堂课将深深印在六年级三班和一年级一班的学生心中。

三，帮助别人，提升自己，美好人生一大步。

我们活动之后，在班里开了总结会，同学们都意识到了“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”，也明白了自己的所作所为就是在践行为人民服务的精神，做雷锋式的好少年。不是有句谚语说：“帮助别人，就是迅速提高自己、让自己变得更加强大的捷径。”在人际交往中，毫不吝啬地帮助别人，往往会给自己带来意想不到的收获。因为在帮助别人的过程中会在不知不觉中积累经验，提升了自身能力，增加了成功的可能性。在我们的带领下，五年级和二年级也开展了这样的新型阅读课活动，旨在通过读书对学生进行思想品德教育，也获得了学校领导和家长的一致好评。学生们在这样的创新活动中求得知识，在活动中明事理，学会了做人。

雷锋，一个平凡而伟大的士兵，以其短暂的一生谱写了无比壮丽的人生诗篇，树起了一座不朽的道德丰碑;雷锋精神，一座内涵丰富、意蕴深刻的精神宝库，以其与民族传统美德、社会进步潮流、党的先进本色相契合的魅力，哺育和激励了一代又一代人成长，内化为中华民族的文化基因，成为中国人民共有的精神财富;深入开展学雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，是社会的呼唤、时代的强音。让我们共同高唱雷锋之歌，与时代同行，与文明同在。