临沂莒南县“四个突出”有序推进智慧校园建设

宋兆彩

本报讯 实现教育和信息化的深度融合是当代教育的趋势所向，推进电教发展，建设智慧校园，是深化课程改革的第一需要。临沂市莒南县高度重视智慧校园建设，将电教工作渗透到日常教学、集中培训、教学研究等各个环节，不断加快智慧校园的建设步伐。

一是突出教师信息化成果展示。通过层层选拔，教师系列先后推出各级各类学校课件、微课、融合课课例等共324件，推荐上报市课件42件，微课32节，课例36节，教学点课堂设计及资源应用7节，幼儿园课例、微课22节。特别是课例制作过程，培养了一大批教师非线性编辑素养，基本做到了自编、自导、自演、自己合成，激发了教师课堂教学改革兴趣，奠定了课堂教学改革基础。

二是突出信息技术与学科教学融合。莒南七中举行了智慧课堂教学展示，邀请临沂市首批智慧课堂教学效果比较明显的学校听课评课，专题研讨，提高了莒南县课堂教学改革水平，积累了智慧课堂教学经验。推荐青年教师信息技术与学科教学融合课参加全市比赛，并获一等奖2名，二等奖4名。

三是突出做好网络升级改造。莒南县总结莒南三小、莒南七中智慧校园建设经验，结合临沂市智慧教育云服务项目建设计划，下发莒南县智慧教育校园建设方案，加快“宽带网络校校通”升级改造和“网络学习空间人人通”建设，以已经申报的八所示范学校为重点，打造班主任网络空间、教师教学空间、家校互动，总结推广经验，力争师生应用網络学习空间自主学习率达80%以上。

四是突出成功经验引领。以莒南三小、板泉中小设点组队，组织机器人比赛为突破口，充分发挥网络计算机教室的特殊功能，积极推动模拟机器人对抗，2018年共组建10个队参加市级比赛，5个队参加省级比赛，均取得优异成绩。5月份临沂市巧科技赛在莒南单设赛区，在此基础上，该县组队先后参加市、省和国家级比赛，个人单项、5人多项获国家级2个奖项。

利用好信息时代的浪潮，莒南县将继续充分利用省、市学校创客空间服务平台和临沂市智慧教育云平台，为学校和师生开通网上创客空间，拓展师生创客活动的时间和空间，全面服务学校创客空间建设工作，研究探索“互联网+”时代的个性化学习、互动学习的策略与方法，加强师生信息素养培养。