试论幼儿园管理工作中的创新对策

2019-09-10 07:22李霞欣
教育周报·教育论坛 2019年52期
关键词:幼儿园管理创新策略新时期

李霞欣

摘要:调查发现,幼儿管理人员专业素质较差、幼儿园管理思路较为落后、管理理念存在误区等仍然是阻碍我国幼儿教育发展的直接因素,对于幼儿后续成长、发展也都产生了诸多不利影响。针对此种情况,我们应当不断创新、完善幼儿园管理策略,提升幼儿教育质量,只有如此才能真正帮助幼儿实现全面发展。

关键词:新时期; 幼儿园管理; 创新策略;

一、创新幼儿园管理策略的意义

(一)可有效提升管理效率

在以往幼儿园管理中大都是以盲目性管理作为主要管理方式。不管是管理目标还是管理环境都相对混乱,导致管理效率也不尽人意。而幼儿园管理策略的有效创新大都是以科学的管理理论为基础的,对于优化幼儿园的综合运转有极大积极作用。特别是在明确幼儿园管理目标并制定新颖管理措施后,幼儿园管理效率可得到明显提升。

(二)可有效提升幼儿教育质量

幼儿教师是幼儿教育中的教育主体,更是决定教育活动能否顺利开展并取得较好效果的重要因素。创新幼儿园管理方式对于管理环境、教育环境都有着明显积极影响,在较好的内部管理环境中,幼儿教师可以更为深入地将自己的情绪融入至教学实践中,有效促进幼儿身心健康成长。

二、新时期背景下幼儿园管理的创新策略

(一)以人为本———落实情感管理

我们常说管理工作是一门艺术性工作,而教育管理的艺术性就在于如何将情感管理渗透至幼儿园管理过程中,以情感为入手点,给予幼师安全感、信赖感,这都是“以人为本”管理理念的直接体现。与其他阶段教育相比,幼儿阶段教育特殊性较强,观察当前幼师群体结构不难发现,几乎80%的幼师都是女性,女性情感相对细腻,因此在幼儿园管理中更应当注重情感管理的有效落实,以情感管理拉近教师之间关系,进而建立更为真切的情感方式,为后续管理工作全面开展奠定良好基础。

首先,要转变管理方式,走入教师生活。作为幼儿园管理人员,必须要转变自身管理方式,将自己放置于与幼师同等地位,了解幼师的工作、生活,帮助其解决工作、生活中遇到的诸多问题。了解她们内心实际需求,进而有效实现管理层与幼师之间的良性互动。就工作而言,管理者与幼师是管理与被管理的关系,要明确自身责任与义务;但在生活上,彼此是平等的,作为管理人员应当以朋友关系,走入她们日常生活,并鼓励她们以良好的工作心态做好每一天的工作。

其次,要为幼师创设一个良好的发展环境,帮助其实现全面发展。在幼儿园管理过程中,应当为幼师提供良好的发展机遇。在日常管理过程中,管理者应当选取物质、精神等多种激励方式,激发幼师工作激情。同时,还要对考核评价制度进行再次完善,保证当前教师考评综合性;建立公平公正的晋升制度,为教师发展提供良好环境;定期开展培训课程,实现幼师“再教育”,进而有效提升幼师专业素养,提升其工作质量。

(二)多面创新———提升管理质量

自我管理对于最终管理质量有着直接影响,也是构建常态化科学管理的基础条件。因此,在幼儿园管理创新建设中,管理人员应当树立自我管理意识,依据实际情况建立明确的行为约束、道德规范条例。幼儿园是幼儿成长的主要场所,作为幼儿教师以及管理工作人员,必须要建立自身主人翁意识,全身投入至教育事业中。

首先,作为管理者,要不断提升自身管理意识,更新自身管理理念。相较于小学、中学管理,幼儿园管理特殊性较强,强调以创新管理为主要方向,不断创新自身管理模式,提升自身管理质量,进而更好地为幼儿成长奠定良好基础。要想树立良好自我管理意识,就必须要做到以下几点:(1)革新自身管理理念,创新自身管理模式;(2)转变自身管理思维,以科学发展角度看待幼儿园管理工作。

(三)原则基础———健全安全制度

1. 完善组织领导,落实“一岗双责”

幼儿园应建立健全安全工作管理机制,成立以分管园长、总务主任、保健老师等人组成的安全工作領导小组,细化明确小组成员的工作职责,并与各部门、各岗位签订“安全工作责任状”,强化安全意识,进一步落实安全机制。

2. 加强监督检查,落实巡查制度

成立由园行政人员、保健人员、后勤管理人员等组成的“护园队”,每天对园内场地、设施设备、监控、园周边环境等进行安全例查,每日行政值日人员也会重点对班级活动室、盥洗室等进行安全排查,对检查发现的安全隐患及时整改。

3. 规范门卫制度,落实封闭式管理

门卫把好“入口关”,做好审查、登记、接待等工作,外来人员严禁入园,如遇到请亲戚朋友等临时代接本园孩子的,需要家长与班级教师沟通情况后,索要相关信息凭证,确保孩子离园接送安全。周末及节假日值班做到定人、定岗、定责,保证门卫24小时通讯畅通。

安全工作责任重于泰山。在幼儿教育中,安全教育工作是一项长期而艰巨的工作,仅仅依靠教师的外在保护远远不够,必须在各种教育活动和日常生活中对幼儿时时进行安全意识的强化教育,提高自我保护能力,才能确保每位幼儿健康快乐地成长。

三、结论

总之,幼儿教育事业是实现素质教育的基础条件,而幼儿园管理对于幼儿发展有着直接影响。在当前教育背景下,创新幼儿园管理工作势在必行,只有对幼儿教育管理进行完善,才能更好地推进教育领域发展。

参考文献

[1] 谭学文.关于幼儿园管理工作创新的对策研究[J].教育现代化,2017,(23):26.

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