浅析小学数学教学对学生计算能力的培养策略

王志斌

[摘  要：随着时代的变迁，教育改革的加快对小学数学教学也提出了新的要求，仅仅按照传统意义上的传授知识已经满足不了新时代教育改革的要求，现目前主要是让学生运用自己的思维方式和想象力进行学习数学，需要学生独立自主的学习数学。总之，现阶段小学数学的教学目标就是锻炼小学生的数学能力，培养小学生的计算能力对于帮助小学生提升数学能力具有重要的作用。本文就培养学生对小学数学计算能力提高作出分析。

关键词：小学数学教学;计算能力;培养策略]

一、学生在计算能力上出现的问题

1.缺乏对题目的计算程度

在小学数学教育中学生掌握计算能力非常重要，尤其是在低年级。在小学数学当中，对学生培养计算能力非常重要，并且小学数学考试试卷中存在很多需要学生计算的地方，占有很大的分值。但是仍然不能引起学生的重视。因为学生们觉的题型多都差不多只要学会老师教的计算方法和解题思路，这道数学题就会答对，结果就导致学生忽略了自己的计算能力，是他们自己在进行复杂计算的时候错误百出。另外，小学生在适当练习计算类题目后，还可以帮助他们在以后解决计算类题目时提升计算速度。另一方面，当学生遇见比较复杂困难的计算题时会想要退缩，但是只有这样才能锻炼他们的计算能力。

2.过分依赖计算器

随着科技的进步，计算器已经深入到我们日常生活当中，在加上找哦月小学阶段的学生年纪较小比较好玩，所以在遇到计算题的时候就会依赖计算器，而不是自己动手去计算，是他们的计算能力下降，不愿意自己完成计算题。如果学生们过多的依赖于计算器的话，他们的思维能力就会慢慢的下降，反而是他们更加不愿意去学习数学计算能力。所以，老师应该劝解学生减少对计算器的使用，增强学生的动脑能力和计算能力。

二、培养学生对计算的兴趣和耐心

兴趣是学生学习的老师，当学生对于计算产生兴趣的时候，就会认真的学习数学计算能力。而且在这个阶段的学生都比较好玩，容易分神，也不会使学生对于计算能力感到兴趣，所以也需要培养出学生的耐心，使学生一道一道的计算，进而提升计算题的学习兴趣。若想实现提高学生的耐心，需要老师使学习与活动结合，例如，在课堂回到问题的时候，可以让同桌之间形成一个小组，看看哪一个小组可以顺利的回答老师提出的问题，可以充分利用学生的好胜心，进而可以使学生认真的学习计算能力，从而就可以锻炼学生的耐心，并且可以提高学生的计算能力和计算后得到答案的准确率。在培养出学生的耐心之后，学生就会对于老师所说的感到有趣，自然而然的产生了兴趣，教师也可以以中外数学家的典型事例或与课堂教学内容有关的小故事激发兴趣，或者是以学生喜闻乐见的小故事来增添课堂气氛，吸引学生注意力，可以激发学生对数学学习的爱好和兴趣，使学生集中精神进行计算。学生可以在听取故事的期间接受到数学计算能力方法。

三、培养良好的数学计算习惯

良好的计算习惯，直接影响学生计算能力的形成和提高。因此，教师应该告诉家长不要一味的帮助学生做作业，要让学生自己认真听课，认真思索，认真探究，独立自主的完成作业，离开家长和计算器的帮助。使学生通过自己的方法找到解题思路，不要急于求成，脱离他人的帮助。在做完作业，要有自检的习惯，不要把数学计算的作业当成一种负担，做完之后就可以出去玩，不管做完的结果如何，要养成自觉检查、验算和有错必改的习惯。

教师应该注重解题思路和步骤，让学生养成一个好的习惯，防止错写漏写数字和运算符号。使学生不能多做少做解题步骤，这样不到可以减少学生计算结果错误率，还可以让学生在自己检查的时候以最少的时间发现错误的地方。教师还要以身作则，作学生的表率。如：解题教学，审题在前，分析在后。思路清晰，层次分明;板书简明，重点突出。让学生根据老师所写的形式进行数学计算，让学生减少错误率。

四、夯实小学生的基础知识

计算的前提是你得明白它的基本原理，光靠记住数字是不行的，只有懂得基础知识才可以把计算能力得到提升，只有好的基础才可以建好一座高楼，因此，在每次教学的时候教师要注重学生的基础知识，夯实好每个同学的学习基础，从而提升每个同学的计算能力。老师要怎样夯实学生的学习基础呢，首先就要注重学生们计算过程，步骤，解题思路，要从这些方面入手，让学生把基本计算方法记住，牢记于心，这样学生们可以加快解题的速度。其次基础知识的质量要保证好，也就是教师要对学生的计算的速度和质量引起重视，如果半天算完一道题准确率很高或者快去算完一道题而却每一个对的，这都不行。教师要帮助小学生在计算的时候减少出错率，只有保证了计算的准确度，才能成功地完成一项计算。在日常学习中，教师还要注重学生的解题的过程解题的思路，了解到学生是否真的掌握好知识点，老师的重视负责进而让学生认识到这些基础知识的重要性。

五、结束语

综上所述由于学生对计算的不重视，没有兴趣去学习好以及学生的计算习惯并没有养成，所以很多的小学生计算能力不是很强。所以老师要重视起学生的计算能力，努力去提升学生的计算能力，而本文结合小学数学教学现状，探讨了提升小学生数学计算能力的方法和措施，希望在本文相对应的一系列的建议和措施的帮助下，可以促进小学生数学计算能力的提升，进而为我国小学数学教育事业的发展做出一定的贡献。

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