徐颖
十月,秋阳融融,丹桂飘香;十月,风吹稻浪,金秋似画收获忙。在充满喜悦与希望的丰收季,笔者所在校特地开设了“快乐丰收节——我们的稻草人朋友”综合课程。在为期近一个月的课程活动中,新小的学生赴了一场与稻草的甜蜜之约。
课程缘起
基于时代的呼唤 金秋之始,党中央传来喜讯:“2018年起,每年农历秋分设立为‘中国农民丰收节’”。笔者所在地海门自古就是鱼米之乡、粮棉故里,市政府也于9月27日,以“金秋江海庆丰收”为主题,用“稻田开镰”的方式为海门市首届“农民丰收节”拉开帷幕。在这样喜庆又充满希望的日子里,海门市新教育小学的师生们也以自己的方式欢庆丰收,特此开设了“快乐丰收节之我们的稻草人朋友”课程。
基于学生的心理诉求 稻草人,憨态可掬,人们对它有特殊的感情。叶圣陶爷爷为它写过童话故事,世界经典作品《绿野仙踪》里那个憨厚可爱的稻草人深入人心,电影作品里很多乡村风光镜头里,它常常就站立在田间静静地守望着……稻草人的形象憨厚可爱,特别为学生所喜。作为首届丰收节课程的主角,它是不二之选!
基于新教育实验的课程观 我们学校是全国唯一一所以新教育命名的学校,自然要积极践行新教育实验的理念与行动。新教育发起人朱永新教授认为,研发卓越课程对于师生成长具有特别的价值,课程的丰富性决定着生命的丰富性,课程的卓越性决定生命的卓越性。在执行国家学科课程的基础上,积极研发主体性的综合实践课程,使之成为国家课程的必要补充。
课程目标
新教育小学首届“丰收节”以“稻草人朋友”为主线,结合每月一事“感恩”主题,围绕“稻草人朋友”开展丰富多彩的活动。学生在老师的带领下读读、想想、说说、做做、画画、写写,用奇思妙想的大脑和灵巧活络的双手创造“我们的稻草人朋友”作品系列。愿校园中的稻草人点亮学生的创造激情,也希望学生因为可爱的稻草人更爱家乡的土地和乡野,感恩大地母亲赐予的一切,收获一个快乐又难忘的童年。
课程内容
语文:阅读《绿野仙踪》、叶圣陶童话《稻草人》及与“稻草人”相关的作品。进行绘本创编,秸秆画故事等。数学:巧用秸秆作学具;计算水稻产量等。音乐:学唱“稻草人”及“丰收”有关的歌曲。体育:学跳集体操——“我们的稻草舞”。美术:稻田摄影、稻秸秆画、稻秸秆物件制作,稻草人设计与制作。实践:与稻田的亲密接触。博雅讲坛之“稻文化”活动。
课程实施
文学赏读 《绿野仙踪》,学生读读又演演——读文学巨著,演“稻草人”,欣赏经典影片。开幕式上,稻草人角色让学生惊喜异常,纷纷捧起了书儿快乐阅读。名片观影周上,大家齐聚影视中心观看了2017版《绿野仙踪》。瞧,一双双小眼睛一眨不眨地盯着屏幕,和多露西、稻草人他们一起呼喊、欢笑。最后圆满的大结局,学生更是激动得鼓起了掌……多重的阅读方式,让那个忠诚、勇敢、智慧的稻草人深深刻在学生心间。
学校还组织学生将童话故事《小稻秧脱险记》改编成课本剧。逼真的舞台背景、整齐精美的服装、精湛到位的表演、精彩跌宕的剧情让学生感受到舞台剧艺术的魅力。
稻田摄影 双休日,学生个个洋溢着幸福的笑容,沐着暖暖的秋阳,他们走进稻田,时而摸一摸饱满的谷穗,时而嗅一嗅稻谷的清香,时而在田间欢快地起舞;小小摄影师忙不迭地用手中的相机把此情此景留在童年的记忆中。
秸杆画作 金黄的稻草给予了学生妙思,小巧的花篮,毛绒绒的小鸟窝,俊俏挺拔的小马,装上电灯的草屋;灵动的小手不断创造着新精彩。一些陈年记忆中的老物件也应运而生:草鞋、饭窝、小篮,学生对过去的生活也有了些许了解。
稻草人创作 美术课上,学生们创意无限。简单的线条、丰富的色彩绘成了可爱的小黄人、俏皮的小朋友、憨态可掬的小动物……学生笔下的稻草人个个活灵活现。全班投票评选出最佳设计后,大家便一起动手,用金色的稻草把稻草人朋友制作出来。完工后,大家紛纷把形态各异的稻草人放置在校园南北大道上,全体师生再一起投票评选出最佳创意、最佳制作、最具人气等奖项。
学生讲坛 博雅学生大讲坛的门外,一张张齐人高的海报上小讲师帅气逼人;门内舞台上,身着华装的小讲师们正点击着精美的图片与音乐,用稚嫩美妙的声音侃侃地讲述着稻草的“前世今生”、舌尖上的稻米美食荟、袁隆平爷爷的感人故事,“稻子成长记”“小稻草也是宝” ……
韵律操《草裙舞》 由音乐老师改编,在每天上下午的大课间活动时由体育老师和音乐老师一起指导学生集体学习。热带风情的欢快音乐,简单又优美的肢体动作,让每个学生都心生欢喜,前往大操场的脚步也变得匆匆。音乐响起,学生们跟着领舞老师欢快地舞之蹈之,整个操场、整个校园都洋溢着童真烂漫、丰收喜庆的热闹氛围!在课程启动和最后的闭幕仪式中,师生们热烈的稻草舞掀起了活动的高潮。
新教育小学“快乐丰收节·我们的稻草人朋友”课程让学生走进自然,动手动脑,发现了丰富多彩的“稻”文化,感受到丰收的快乐及来之不易,真正地“走进自然,快乐成长”。
(作者单位:江苏省海门市东洲小学)