关于童书的那些事

2019-09-10 07:22
女报 2019年6期
关键词:矮化脑子童书

前段时间,微博上发生了一场关于童话的大规模激烈讨论。

起因是一位博主提起安徒生童话《海的女儿》,说自己从来没给女儿讲过这个童话,有一次发现女儿打开故事机正在听,她赶紧上去把开关按了,告诉女儿,“别学小美人鱼,她们鱼类智力不高,你是人类女孩,你有脑子,没有任何人值得你付出生命。”

这位博主认为,不仅《海的女儿》这种“矮化海洋女性物种,跪舔人类男性”的“男人写的童话”完全不值得读,“包括所有happy ending的王子公主式童话也不适合讲给女孩听”,因为,“她们不是只能年轻美丽柔善可欺,也不是只能有嫁给王子这一种结局。”

《海的女儿》真的有毒?读过《海的女儿》真的会让女孩养成跪舔男性的人格,没有脑子,轻易就为人为事付出生命?

这条内容让微博当即炸了锅。

在原博下面的上万条评论中,有赞同,有理解,有反对。

一位知名博主说,“小人鱼不是为男人牺牲也不是女性自我矮化。她是在‘300年寿命过得浑浑噩噩’和‘只有十几年寿命但是活得自由’中间选择了后者,这反而是女性的成长和进步。”

也有人问:“悲剧不能读,happy ending不能读,那究竟还有什么可以读?”

這的确是一个问题。我们究竟该让孩子读什么样的童话?为他们提供什么样的童书?好童书和不好的童书的标准是什么?

其实,除了认真为孩子把关之外,家长们也不必太过担心,一则,国家的图书出版尺度本身就是一个把关,二则,我们也应该相信孩子,相信他们的领悟力和辨识力,相信他们最终能够超越你所有的忧虑与不确定,在童书中体验那些比日常生活更加温柔、强大、复杂的情感,并读出一个比日常生活更加高远、广阔、立体的世界。

回到前面的《海的女儿》。其实,随着孩子逐渐长大,他们对同一个童话、同一本书的解读,也会逐渐发生改变,25岁时和5岁时的理解可能大不相同。这些改变,正是阅读的美妙所在,更是成长的意义所在。

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