小学语文教学中如何提高及格率、降低低分率

徐嫦娥

【摘要】  语言是最重要的交际工具，中文是我们的母语，语文学科涵盖语言，但不仅仅是语言，它包含着字、词、句、文章以及各种各样的情感，是中华文化几千年的传承。现如今，国际上逐渐重视语文教育，作为中国人，我们更不能落后于异国人，有义务把祖国的语言文字学好。而现实的教学课堂中，依旧有太多的学生没有正视语文学习，平时不重视，考试不及格。身为语文教师，要让学生明白学习语文的重要性，提起学生的学习积极性，提高语文成绩。

【关键词】  小学语文 及格率 提高分数 学习兴趣

【中图分类号】  G623.2             【文献标识码】  A   【文章編号】  1992-7711（2019）06-126-01

一、学好语文，提升语文成绩的重要性

（一）学习语文能够保证人们更好在日常生活中进行交际

语文与我们的生活密不可分，被称为“百科之母”，语文是所有学科之基础，学好语文可以让学生更好地理解题目，是必不可少的过程。生活中处处都有语文，我们在日常生活中离不开相互寒暄，相互寒暄离不开语言和情感，这恰是语文的两项学习重点，因此学习语文的意义重大。

（二）学习语文对于人们的身心健康以及提高精神生活质量具有非常重要的意义

语言互动不仅是一种心理治疗的方式，也是自我娱乐的重要方式。人们可以通过读书和写作来进行宣泄不良情绪，实现自我心理治疗;人么也可以通过阅读自己喜欢的文学作品来陶冶情操和放松心情，从而达到自我娱乐的效果。此外，随着互联网时代的到来，人们开始进行网上聊天和阅读，并且成为人们生活中必不可少的精神消费，而这些都与语文息息相关，因此语文对于提高人们的精神生活质量具有非常重要的意义。

（三）学习语文有利于提高学习效率

当今“学会学习”的口号已经摆在了教育的首位，在任何一科的学习中，都会通过写作和阅读的方式来获取新知识，从而使人们对知识能够更牢固掌握和理解。另外，当前的语文课程中增加了综合性学习这一内容，综合性学习主要包含研究性学习和综合实践互动，也就是对语言创新和表现有了更高的重视。在综合性的学习中，学生要自己制定计划，找相关资料，并分析材料，最后得出结论，而这些环节都与语文学习紧密相关，通过语文能够使学生更好表达自己的学习成果，并且能使学习效率不断提高，对于学生的长远发展起着非常重要的作用。

二、如何提高小学语文的及格率、降低低分率

（一）培养学生良好的学习习惯

良好的学习习惯能为学习过程省下不少功夫，能够高效地提高学生学习效率。教师要让学生明白，学习不仅仅是课堂上的活动，学习在我们生活的每一个瞬间都可以发生，养成良好的学习习惯必须从课前、到课中、再到课后。首先是课前，学生要学会预习。成绩好、学习能力稍强的学生，在预习过程中可以尝试做到自己大致理解课文，并熟读默写生字词，这样一来到了课堂中，学习效果会事半功倍;而成绩稍差、学习能力不强的学生，起码可以做到看过课文，标记出自己不明白的地方，写下问题，在课中去学习或提问。其次是课中的认真听讲、做笔记，最大限度地投入到课堂听讲中，遇到不明白的及时提问，积极回答问题也是一种巩固知识的方式，作为教师应该在课堂上加强引导学生，设计趣味问题或课堂活动，提高学生的课堂参与度，尤其关照后进生的课堂表现，在他们走神时及时拉回。最后是课后的复习及练习，教师要根据学生的不同掌握情况给学生布置适当的课后作业，以巩固课堂所学，并嘱咐学生独立完成，若遇到没掌握到的知识要及时问向同学或老师请教，或在父母的帮助下自行寻找答案，如此会记忆得更深刻。

（二）提高学生学习兴趣

语文是一门交际工具，要求学生要大量地反复地朗读、感受文章的感情，需要之时加以背诵、记忆，这就是语文的特点。而许多学生觉得语文学科枯燥无味，整天和文字打交道，不如算术题来得痛快，一旦学生有这样的想法，将对语文这一科失去兴趣。教师必须多多研究学生的内心想法，掌握学生的学习现状，及时作出问题的对应方法。在课堂上尽量营造符合课文的学习氛围，利用分组学习、情景表演、讲故事等方式丰富课堂教学，提高学生的学习兴趣。只有让学生明白学习语文是个有趣的事，学生才愿意主动去学习，而不是被动的机械地去念课文。长此以往，学生逐渐爱上学习语文，才能达到提高成绩的目的。

（三）关爱后进生，尽力帮助他们

对于小学生来说，学习语文首要难点就是字词句的积累，上下五千年的文化，生字千千万，学生首先要认字，接着会组词，会造句，会写文章，对学生来说，是很有难度的。对后进生来说，难度就更大了。因此我们教师要多给学生一点爱心和耐心，让后进生在心理上能更好地接受我们，认可我们，不排斥我们。教师要主动与他们谈话，了解他们的学习状况，问清他们为什么不喜欢学习语文，并进行心理排解，让学生明白学习语文的重要性。只有得到学生的认可，与学生无隔阂地交流，让学生相信我们，学生学起来才有积极性，才愿意在课前课中课后去自主的学习语文。更重要的是教师要控制自己的情绪，不迁怒于后进生，对他们多一些耐心，尽量不向家长及班主任告状，尽力帮助他们走向正轨，后进生的成绩提高上来，就达到了降低低分率的效果。

结束语

语文是一门综合性较强的学科，充满丰富的生活气息，洋溢着极浓的人情味，蕴含着丰富的人生情感。所以教学最好或最重要的方法真心关爱学生，对学生有一颗爱心，从学生的角度去考虑，为学生量身定做适合他们的学习方法，提高学生成绩。

[ 参  考  文  献 ]

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