初中体育课堂深入实施“阳光体育运动”方法探析

罗荣喜

【摘  要】随着新课标改革的实施，要求初中体育课堂教学需注重培养学生的锻炼意识和体育精神，因此，初中体育课堂实施“阳光体育运动”非常有必要。因此，本文重点围绕初中体育课堂实施“阳光体育运动”的重要性和指导思想等方面的内容进行了分析，然后提出了实施“阳光体育运动”的方法，旨在为相关教育工作者提供参考和借鉴。

【关键词】初中体育课堂教学;阳光体育运动;方法

一、实施阳光体育活动的重要性

由于目前很多青少年学生的身体健康素质呈下降趋势，因此，开展阳光体育活动迫在眉睫，阳光体育活动是增强学生体质的重要途径之一，它通过营造积极的体育锻炼氛围，帮助学生树立“达标争优、强健体魄”的意识和风气，在体育教师的引导和带领下，学生积极地进行体育锻炼，以实现健全学生体魄的目标。

二、实施阳光体育运动的指导思想

《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》中提出，青少年的体质和健康情况直接关系着国家和民族的未来。因此，实施阳光体育运动迫在眉睫，阳光体育运动应以体育教学为突破口，坚持“以生为本”的原则，从学生的实际锻炼需求出发，实施因材施教。从初中体育课堂实施“阳光体育运动”的指导思想可以看出，“阳光体育运动”既有利于增强学生的身体素质，也有利于营造积极、健康、和谐的校园文化，更是落实初中体育课程教育改革的重要举措。

三、初中體育课堂实施“阳光体育运动”的策略

（一）做好阳光体育运动的宣传，树立积极的理念

为了在初中体育课堂教学中更好地实施“阳光体育运动”，需要做好阳光体育运动的宣传，向学生深入讲解阳光体育活动的精髓，以此为铺垫帮助学生树立积极的阳光理念，让学生深入了解阳光体育运动的作用和趣味。另外，作为一名体育教师，更应以身作则，在学生面前要更多展现积极阳光的形象，充分发挥好表率和示范作用，在校园中为学生打造更加良好的阳光体育运动氛围，进一步激发学生参与阳光体育运动的热情。

（二）与时俱进，创新教学观念，努力营造锻炼氛围

相较于初中体育课，学生们对阳光体育更感兴趣，因为阳光体育活动并不是一味地进行练习，更侧重于游戏和玩耍，而这正好符合初中生的心理特征。阳光体育的核心思想是让学生树立终生锻炼的意识。因此，学校必须认识到阳光体育的重要性，积极动员宣传，营造好阳光体育开展的最佳氛围。

（三）培养学生对阳光体育的兴趣和爱好

兴趣爱好是学校开展好阳光体育的前提条件，无论是教学内容还是教学手段，都必须建立在学生兴趣的基础之上，所谓“兴趣是最好的老师”，学生只有对体育锻炼产生了兴趣，才会刺激他们的主动性。实践更是证明：假如学生对体育没有太大的兴趣，在体育课上学生自然不会将所有的精力投入进来，导致出现上课不认真、不专心的现象。因此，开展阳光体育，教师要加大教育引导力度，让学生对其有全面的认识，从而激发学生对体育锻炼的兴趣。

（四）进一步完善体育赛事制度

阳光体育的发展离不开好的制度支撑。相关部门尤其是教育部门应高度重视，加强调查研究，制定切实可行的制度，为阳光体育发展提供可靠保障。各学校可以根据本校的实际情况，结合教育部门的相关制度，不断进行完善和细化。只有这样，才可以挖掘更多的体育人才，推动我国体育事业的健康发展。

四、结语

综上所述，阳光体育运动是一个综合性问题，需要学校、社会、教师的积极配合和支持，并与时俱进，创新体育教学模式，营造一个良好的阳光运动发展环境，为祖国培养更多优秀的体育人才。

参考文献：

[1]汪绍鹏.初中体育课堂深入实施“阳光体育运动”方法[J].当代体育科技，2014（28）.

（责任编辑  袁 霜）