画中的儿童节

李璧如

“每个孩子都是天生的艺术家。”对孩子们而言，“对话”不仅发生在文字与语言中，还可以发生在线条与颜色构造而成的画中。在想象驰骋、自由涂抹的过程中，孩子们用自己的方式传递心声，一幅幅童稚可爱的画不但反映出他们心中绚丽世界的一角，而且暗藏着孩子与父母之间沟通的桥梁。

永轩 十一岁

Q：画的内容是什么？永轩：六一儿童节送给山区孩子的礼物。

Q：在这幅画里，你自己最喜欢的部分是什么？ 永轩：那些礼物们。

Q：看到孩子的画时你会想到什么？永轩妈妈：他很有爱心。Q：这幅画的创作过程是怎样的？永轩妈妈：美术课要绘制一幅《和山区孩子一起过六一儿童节》的主题创作画，他想到了一个贫困山区孩子没有礼物过六一儿童节的视频，就创作了这幅画。

Q：你还记得孩子送你的第一幅画是什么吗？永轩妈妈：他送给我一幅很有创意的水彩画《恐龙》，画得很生动！

Q：你觉得绘画能为孩子带来什么？对孩子的意义是什么？永轩妈妈：我觉得绘画能带给孩子快乐，能锻炼他的创想力和专注力。画画是他最喜欢的事情，让他知道快乐的生活就是做自己喜欢做的事情和实现自己的梦想。

Q：畫的内容是什么？丁丁：六一儿童节。

Q：在这幅画里，你自己最喜欢的部分是什么？丁丁：彩虹。

Q：看到孩子的画时你会想到什么？丁丁妈妈：这幅画是我陪伴她画的。整个创作过程很快，她有自己的想法。Q：这幅画的创作过程是怎样的？丁丁妈妈：丁丁先画了一笔黑色的彩虹，接着在下面又继续画了几种颜色。她用手指点了一些黑色在下面，说是脚印，脚印旁边肉色线条是迷宫。她又在左上画了太阳和蓝色的雨点，而黄色的点寓意着挡住雨点不让落在彩虹上。

Q：你还记得孩子的第一幅画，或送你的第一幅画是什么吗？丁丁妈妈：不记得她画的第一幅画了，但是她送我的第一幅画来自母亲节礼物的手捧花。

Q：你觉得绘画能为孩子带来什么？对孩子的意义是什么？丁丁妈妈：绘画是一个愉悦的过程，丁丁这个年龄的孩子不能给她太多条条框框，让孩子自由发挥的同时稍做引导，在绘画的过程中也学到一些知识，可以培养她的专注力。我觉得绘画对她来说就是一件高兴的、可以玩耍的事情。

怡帆 八岁

Q：画的内容是什么？怡帆：长隆海洋王国的5D城堡。

Q：在这幅画里，你自己最喜欢的部分是什么？怡帆：我最喜欢的是5D城堡，坐在动感座椅上，和勇敢的卡卡、琦琦、小精灵一起经历空中飞行、海底深潜、格斗追逐，战胜了岩浆怪，最后拯救了海洋王国。我也要向卡卡学习，要做一个坚强勇敢的好孩子！

Q：看到孩子的画时你会想到什么？怡帆妈妈：孩子长大了。

Q：这幅画的创作过程是怎样的？怡帆妈妈：六一儿童节要到了，怡帆说要儿童节礼物，我说让他以他要的礼物为主题创作一幅画送给我。

Q：你还记得孩子的第一幅画，或送你的第一幅画是什么吗？怡帆妈妈：他画了一幅太阳底下的全家福，妈妈牵着大宝，大宝牵着小宝，小宝牵着爸爸。

Q：你觉得绘画能为孩子带来什么？怡帆妈妈：绘画能让孩子安静下来思考，培养独立思考的能力。

小豪 六岁

Q：画的内容是什么？小豪：六一儿童节泡温泉，有太阳，云朵，鸟儿吃虫子，房子，温泉，饮水机……

Q：在这幅画里，你自己最喜欢的部分是什么？小豪：泡温泉和饮水机。

Q：你看到孩子的画时你会想到什么？小豪妈妈：看到小豪画出的内容和颜色搭配，发现小豪很开心。孩子一眨眼就长大了，想要多花点时间陪孩子。

Q：你还记得孩子送你的第一幅画是什么吗？小豪妈妈：小豪第一次送我的画是在他上幼儿园小班的时候，画上有花朵、爱心和妈妈，是母亲节的礼物。

Q：你觉得绘画能为孩子带来什么？对孩子的意义是什么？小豪妈妈：绘画可以提高孩子的观察力、想象力、左右脑的协调能力；绘画需要安静的环境，需要高度专注的状态，可以让孩子养成良好的学习习惯；绘画还可以看出一个孩子的心理状态。

昂怡 六岁半

Q：画的内容是什么？昂怡：一个美丽的小公主正在草地上散步。

Q：在这幅画里，你自己最喜欢的部分是什么？昂怡：我最喜欢她的裙子。我希望和她一样美丽，戴着皇冠，让爸爸妈妈在六一儿童节带我去郊游。

Q：看到孩子的画时你会想到什么？昂怡妈妈：看到孩子的画，我想到的是她最喜欢做公主梦，她看的书都是关于美丽公主的书。

Q：这幅画的创作过程是怎样的？昂怡妈妈：她很快就画好了，她心目中的公主形象早已深深刻画在脑海之中。

Q：你还记得孩子送你的第一幅画是什么吗？昂怡妈妈：她送给我的第一幅画是在她上幼儿园小班时的母亲节，上面画了一个粉红色的手提包包。

Q：你觉得绘画能为孩子带来什么？对孩子的意义是什么？昂怡妈妈：绘画可以表达出孩子心里的需求与愿望，让我们大人倾听到孩子无声的心声。