中学英语教学中的文化品格培养路径探讨

摘 要：中学阶段是学生学习过程中承上启下的重要阶段，因此基于英语能力的培养提升要求中学阶段的英语教学显得至关重要，尤其是近年来的教育改革给学生英语能力的培养提出了更高的要求。从现实层面来看，文化品格的培养对中学英语教学的质量有着至关重要的影响，这就要求中学的英语教师在教学中能基于學生文化品格的培养充足的重视。本文将就现阶段中学英语教学中学生文化品格培养的现状进行分析，并在此基础上提出相应的教学策略。

关键词：中学英语;英语教学;文化品格

在中学英语教学中对学生的文化品格进行培养能有效促使学生的英语能力得到充分的提升，因此对学生的文化品格进行培养在中学阶段的英语教学中占据着至关重要的位置。通过文化品格的培养能有效帮助中学生在英语学习过程中构建相应的文化意识，并以此为导向促使学生的英语素质得到重复的提升。然而就目前来看，我国绝大多数中学英语教学中文化品格的培养仍存在一定的不足，在一定程度上影响了教学的质量，因此探寻相应的文化品格培养策略对中学英语教学而言就显得至关重要。

一、中学英语教学中文化品格培养面临的问题

在中学英语教学中通过对学生文化品格的培养能有效帮助学生强化对英语文化的认知以促使他们的英语能力得到重复的提升。但就目前来看，中学英语教学中对学生文化品格的培养仍面临如下的几点问题对教学的效果造成了限制，一方面，英语教师对文化培养的重视程度不高。从现实层面来看，我国有绝大多数中学的英语教师在教学中都未能给予学生文化品格的培养充足的重视，主要表现为教师在教学中更加重视对英语知识内容的教学，而对于与文化相关的内容大多数结合课本教材知识进行简单的介绍，并不会带领学生进行深入的探究，这就在很大程度上弱化了学生的英语文化认知;另一方面，教师本身对英语文化把握的不足。英语教师之所以在教学中忽视了对学生文化品格的培养在很大程度上也是因为教师对英语文化把握的不足，而在很大程度上影响了教学的质量效果。

二、中学英语教学中的文化品格培养路径

基于现阶段中学英语教学中对学生文化培养面临的主要问题，首先就必须要强化教师对文化品格培养的重视与认知，并在此基础上采取有效的教育培养路径。

1.强化教师的文化认知与文化品格培养重视

就中学英语教学中对学生文化品格的培养来看，只有英语教师本身对文化有充足的认知和掌握以及对文化品格培养的重视，才能切实将文化品格的培养落实其中。一方面，各中学应给予英语教师文化素质的培养充足的重视，确保在课余时间能够充分组织英语教师进行相关文化的学习一次来强化英语教师的文化认知并提高英语教师对文化的掌握，以为教学中对学生文化品格的培养奠定扎实的基础;另一方面，针对学生英语文化品格的培养还要求中学的英语教师能充分转变自身传统的教学思想观念而充分提高对学生文化品格培养的重视，确保切实提高文化品格培养在强化学生英语素质方面的重要作用，将文化品格的培养切实落实到学生的教育培养中。

2.文化品格培养在英语教学各环节的渗透

以往的英语教学教师在教学中通常采用传统的教学方式，不仅在很大程度上限制了学生学习的主体性，同时对学生学习积极性的调动也存在一定的限制。而针对英语教学中文化品格的培养来看，中学的英语教师在教学中也应重视文化品格在教学各环节的渗透，并在此基础上给予学生英语学习的主体性充分的重视，进而让学生在自主学习中进行文化的体验来强化学生自身的文化品格。基于中学生的实际情况来看，针对文化品格在教学环节中的渗透教师还应结合学生的实际情况采用合理有效的渗透方式，而从现实层面来看，通过多媒体技术进行文化的导入是一种有效的方式，其运用能帮助学生对文化有更为至关的体验，以强化学生对文化的认知。

3.利用教学情境进行学生文化品格的培养

传统以词汇语法等为主的英语教学对于中学生而言通常会给他们英语学习兴趣的培养造成一定的限制，而这显然对学生英语文化品格的培养有着不利的影响。从现实层面来看，学生文化品格的培养不仅需要学生学生对文化有充足的兴趣，同时还要求学生对文化有充足的认知，基于此转变你传统的英语教学方式就显得至关重要。结合中学生的实际情况来看，针对他们文化品格的培养结合实际的情境来实现，基于此，中学英语教师在对学生文化品格的培养中就必须要重视进行教学情境的构建，确保以课本教材的实际内容为依据并在此基础上进行教学情境的构建，充分将学生融入到教学情境中来进行文化的感受，进而在此基础上有效实现对他们文化品格的培养。

三、结语

总而言之，在中学英语教学中对学生的文化品格进行培养是一种能有效提高英语教学质量并促使学生自身文化综合素养全面提升的。究其原因，英语从本质上来看不仅仅是一种语言形式，其还是英语使用国文化的重要体现，通过对学生文化品格的培养能有效帮助学生强化他们自身的英语文化认知与理解，进而促使他们的英语综合能力得到全面的提升。因此针对英语教学加强对学生文化品格的培养对中学英语教师而言就显得至关重要。

参考文献

[1]吴廷莉.论初中英语教学中学生文化品格培养[J].新课程（下）.2018（11）

[2]李晶.浅析在初中英语教学中对学生文化品格的培养[J].中学生英语.2018（11）

作者简介：李晓霞，女，汉，1980年9月，甘肃成县，甘肃省陇南市成县城关中学，中学英语教学，本科，中小学二级教师。