基于多媒体辅助教学在小学美术教学中的运用分析

赖小玲

摘要：伴随着我国教育事业的不断改革创新，在新课程改革背景下，美术成为小学教育中不可或缺的一部分，美术教学的开展有助于塑造学生的想象力以及创造力和动手操作能力。以往教学中利用图片、课本内容为主的教学模式已然无法满足现代学生的学习需求了，在新课程改革背景下，多媒体辅助教学越来越重要。因此，主要阐述了多媒体辅助教学在应用中必须注意的问题，对其在小学美术教学中的运用做了简单的分析。

关键词：美术教学;小学;多媒体辅助

伴随着我国信息化时代的飞速发展，同时多媒体技术也已经被越来越多的教育者所欢迎，特别是受新课改的影响，小学美术教学的内容也越来越专业化，因此，更需要多媒体的辅助教学，才能展现好的教学效果。下面将从几个方面来分析多媒体辅助教学在小学美术教学中的运用。

一、多媒体辅助教学在小学美术教学中的运用

1.运用多媒体辅助教学，开拓学生眼界，深化学生对美术的理解

创新和知识息息相关，知识是传统创新的结果，又是未来创新的目标。在以往的小学美术授课中，由于小学生年龄偏小，对周围认知能力有限，缺乏直观化的辅助教学工具，导致在美术学习中没有创新意识。而多媒体的出现显然解决了这一问题，多媒体本身具备呈现性强、模仿度高、容载量大的特点，超越了空间的约束，提高了美术课堂效率。教育工作者利用多媒体能够让课堂相关内容清晰地呈现在学生眼前，用动态图片、文字、音频等模式直观地让学生快速理解美术内容。例如，在讲解《童话城堡》这一课时，由于学生对城堡比较向往，但是从来都是在纸上见过，如果仅凭教师的介绍，很难深化学生的认识，因此，教师可以利用多媒体辅助教学，把有关童话城堡的音频播放给学生，集中学生的注意力，开拓学生眼界，推动学生创新意识的养成。

2.运用多媒体辅助教学，塑造情境

多媒体辅助教学，能够把静态内容变为动态视频模式，把复杂的内容变为形象的知识，帮助学生塑造生动形象的课堂环境，充分提升学生的学习兴趣，为学生带来视听盛宴。例如：在讲解《动物乐园》这一课时，教师可以运用多媒体的辅助功效，为学生播放已经录制好的有过于动物的视频，让学生赏析、感受、探究，认识实际生活中动物的面貌、形态、动作等特点，引导学生去创作作品，提升学习兴趣，让学生通过多媒体的内容，激发想象力，除此之外，教师也可以运用多媒体设计课件，根据学生的个性化特点，有针对性地设计学生感兴趣的课件。

3.运用多媒体辅助教学，创设美的环境

在美术授课中，多媒体辅助教學可以把图片、语言、音频等内容与课堂内容完美地融合在一起，创设美的环境，让学生体会到美的存在，心中对美产生赞赏之情，从而更好地融入课堂教学中去。在运用多媒体辅助教学的过程中，教师不但要为学生带来视觉上的感受，更要为学生带来听觉的盛宴，创设美的课堂气氛，实现教学目标。例如，在学习《节日的装饰》一课时，可以把世界不同地区的节日装饰与课堂内容结合在一起，让学生感受视听盛宴，这样学生就可以在赏析中体会美的含义，从而净化美的心灵。又比如，在学习《小扇子》一课时，可以让学生在脑海中想象认识中的小扇子，自己曾经制作的小扇子，从而根据自身的想象，创作出属于自己的作品。

二、多媒体辅助教学在小学美术教学中要注意的问题

1.教师必须科学运用多媒体

在运用多媒体辅助教学的过程中，教师必须正确指引学生学习美术知识。目前，多媒体内容丰富，身为一名美术教师，在授课过程中，必须正确运用多媒体，防止多媒体中不良信息对小学生造成的心理伤害，必须合理运用多媒体，提升课堂质量，提升学生的综合素养。

2.教师必须强化自身的专业技能

多媒体的普遍应用，对小学美术教师自身的专业技能提出了更高的要求，多媒体辅助教学，让课堂内容变得丰富多彩，在授课过程中，教师必须熟知多媒体的美术内容，展开有效的课堂教学工作。除此之外，教师必须在实际生活中强化对自身的专业技能培训，提高专业素养。

3.教师必须优化教学内容

受素质教育的影响，培养学生的全面素养对学生未来的发展有着不可忽略的作用，从小学阶段就开展美术课程，有助于帮助学生培养全面发展的能力。为了提升美术课堂质量，在小学美术教学中运用多媒体辅助教学，能够在一定程度上提高学生的综合美术素养。因此，身为一名美术教育工作者，在正确运用多媒体辅助教学的过程中，如果想要构建更加有效的课堂教学效率，就必须优化教学内容，重视学生的个性化特点以及身心发展的方向，进行实际的美术课堂教学工作。

综上所述，在小学美术课堂教学过程中，运用多媒体辅助教学模式，对提高小学美术教学效率有着不可忽略的作用，多媒体辅助教学融入小学美术课堂教学中，可以在一定程度上帮助学生养成良好的美术学习习惯，并深化学生对于美术内容的正确认识，为学生带来视听盛宴，提升学生对于美术的学习兴趣，激发学生对美术的学习乐趣，为提高学生的美术涵养奠定基础，从而实现课堂高效的教学目的。由此可见，多媒体辅助教学在小学美术课堂教学中，有着非常重要作用，对未来小学生的发展起着关键性的作用，所以，美术教育工作者必须要不断完善多媒体的辅助教学作用，为构建美术高效课堂作贡献。

参考文献：

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