微课在中职机电技术应用专业课教学中的应用

郝亚涛

[摘  要：在我国的国民教育体系当中，中职教育是一项重要的组成部分。同时也是培养技能型人才的一项主要手段。微课是一种新型的教育方式，由于微课具有一定的灵活性特点以及可视化的特点，在中职机电技术专业的教学过程中，微课教学方式得到了广泛的应用。微课的使用不仅能够对教学质量以及教学效果提供一定的保障，同时也能够帮助学生培养良好的学习习惯。本文以微课为主要的研究对象，并针对其在中职的机电技术专业课教学过程中的应用展开了简要的分析。

关键词：微课;中职机电技术应用;专业课教学;应用]

微课在近几年来的发展速度越来越快。微课主要就是指在教学过程中，教师在向学生传授知识的过程中，将短视频以及教材中的知识点进行结合，从而确保学生在学习过程中能够充分的利用微课资源，并更好的进行自主学习。微课的主要特征就是“微”，微课不仅具有视频时长短并且视频的内容简洁的特点，同时微课还能够在最短的时间内帮助学生加快对知识点的了解速度。

一、微课的概念以及特点

（一）微课的概念

微课教学是一种新型的教学方式。一般来说，微课视频具有一定的时间短并且主题相对较为鲜明的特点。在微课教学中，视频是一项核心的内容。在实际的教学过程中，教师为了能够提高教学效果，一般状况下，都会将微课视频以及练习测试进行结合，从而使为学生能够获得一个良好的学习环境。

（二）微课的特点

微课具有三个主要的特点：时间短;主题鲜明;功能强大。首先，时间短。微课教学在时间方面符合人们现代生活节奏快的要求，这也就使得微课教学受到了越来越多人的喜爱与重视。其次，主题鲜明。微课教学中的微课视频都具有明显的针对性，因此，微课视频中所要表达的内容以及主题都十分鲜明，最后，功能强大。在现阶段的发展过程中，信息技术有了高速的发展，教师在实际的教学过程中，通过合理的利用网络资源，收集微课视频所需要的资源。并且微课视频的制作过程中，投入成本相对较低。

二、微课在中职机电技术应用专业课教学中的应用

（一）使课堂导入的新颖性能够得到增加

在近几年中，我国的教育体制改革工作也在不断的深入化开展，这也就对种植的机电技术应用专业课的教学提出了更高的要求。在教学过程中，通过利用微课的教学方式，不仅能够使教学内容有所丰富，使教学的主动性能够得到增强，从而为提升教学质量以及教学效果提供一定的保障。因此，在实际的教学过程中，教师为了能够使学生的注意力更好的集中，就必须要重视设置课堂导入环节。利用微课视频为学生设置更具有吸引力的课堂导入，活跃课堂氛围，为课堂教学质量提供保障。

（二）精心制作微课资源

与传统的公开课相比较而言，微课资源的建设会更加复杂化。传统的公开课中主要是制作较为简单的视频，但是微课资源的建设还需要多方共同努力，需要教师在教学过程中提炼出教学内容的精髓。因此，教师在实际的教学过程中，要以学生为教学中心，提高对教学内容的丰富以及教学形式的丰富的重视，使学生能够集中注意力，并积极参与到课堂教学中。教师在制作微课视频的过程中，应当贴近学生的日常生活，从而使微课的有效性以及针对性都能够得到提升。

（三）与多媒体技术进行结合

教师在实际的教学过程中，在应用微课时可以充分的利用多媒体技术，通过利用声音、图片、视频以及文字等形式，将知识点以更加直观的方式展现给学生，使学生能够更好的接受并理解知识点，为教学质量提供一定的保障。

（四）应用微课突破教学难点

中职院校中的机电技术应用专业的知识的主要特征就是碎片化以及繁杂等。但是，在实际的教学中，由于教师采用的是传统的教学方式，导致学生无法准确的对知识点进行理解，这对于教学质量以及教学效果都会产生一定的不利影响。因此，在实际的教学过程中，教师必须要充分的发挥微课的教学优势，在微课中融入教学知识点，同时也要注重与学生之间进行沟通交流，并鼓励学生努力的将自身心中的疑问表述，营造出更好的课堂教学氛围。

（五）创新评价方式

在實际的教学过程中，教学评价也是一种重要的环节，对于激励学生努力学习，教师的评价有着十分重要的意义。因此，教师在实际的教学过程中，应用微课教学时，必须要及时转变以往的评价方式。例如：对教学内容进行评价时，教师可以从教学设计以及教学内容的整合这两个方面进行评价，同时也要以此为基础，使自身的知识结构主体进行丰富以及完善，使自身的教学能力得到有效的提升，确保在教学过程中能够给学生更细致的指导。

（六）与传统教学方式进行结合

微课是一种新型的教学方式，在教学质量的提升方面有着十分重要的意义。教师在实际的教学过程中，也应当与传统的教学方式进行有效的结合，使微课教学以及传统教学方式都能够将自身的优势充分的发挥出来。因此，教师必须要在实际的教学过程中提高对两种教学方式结合的重视，同时也要充分的重视学生在教学过程中的主体位置，将教学中的知识点进行提炼，从而使学生能够更好的掌握知识点。除此之外，为了能够确保微课在机电技术应用专业的教学过程中充分发挥自身的效用，教师必须要对视频的画面以及视频的质量提高重视。总的来说，教师必须要加强对微课应用的研究，促使传统教学方式能够更快与微课进行融合，从而使教学质量能够得到提升。

三、结语

总的来说，在中职的机电技术应用专业中，其实践性相对较强，能够充分的发挥微课的优点，同时也要将学生的学习状况以及专业的教学特征进行有效的结合，从而合理的规划微课。在实际的教学过程中，教师必须要加强自身与学生之间的交流互动，充分的利用多媒体技术的教学优点，为学生录制出更加优质的视频，从而使教学活动的质量能够得到有效的提升。教师在教学过程中合理的应用微课教学方式，也要及时总结应用微课过程中存在的问题，并针对存在的问题制定出合理的解决措施，使机电技术运用专业的教学质量能够得到有效的提升。

参考文献

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