基于核心素养下的中学政治教学策略探讨

李志俊

摘 要：中学政治教学是培养学生核心素养的重要途径，核心素养培养思维的形成也有利于提升中学政治教学的质量。在核心素养思想的指导下，中学政治教学既要提升学生的理论知识水平，还要培养学生产生正确的价值观和道德修养，以适应当前社会对人才的要求。中学政治在培养学生形成正确的人生观、价值观等方面具有十分重要的价值。本文首先分析了核心素养的概念，然后分析了核心素养思想指导下，中学政治教学的策略。

关键词：核心素养;中学政治;教学;学生

一、核心素养的概念分析

核心素养指的是学生在学习的过程中获取的对社会、生活的正确认识，并能够提升个人的综合素养去适应社会、适应生活。对学生的学习、生活，适应学校、适应社会都起到十分关键的作用。核心素养是一种综合性的能力，其中包括学生许多方面的能力，核心素养的培养是当前教育改革时代提出的重要要求之一。学生在学习的过程中不仅要不断提升个人的理论知识积累，还要养成正确的价值观、人生观，形成对世界客观的认识，树立正确的道德习惯。在培养学生核心素养的过程中，着重关注学生在培养过程中个人所得的体验和感悟。从实质上来讲，学生核心素养的培养其实是一个终生的过程，无论是在学校教育的过程中，还是在从事社会工作之后，我们都应当注重提升自身的核心素养。

二、核心素养思想指导下的中学政治教学策略

1、转变教学模式，激发学生政治学习兴趣

成功的学科教学离不开有效的教学模式。教学模式是否科学、是否适用于该学科，会直接影响该学科教学的效果。因此，我们在开展学科教学之前，选择科学的、符合学生实际学习情况的教学模式是十分有必要的。中学政治教学对有效教学模式的依赖程度较高。为了有效提升中学政治教学的质量，教师需要结合实际情况分析教学模式的科学性和有效性。在我国传统的教学模式中，有一部分明显不适用于当前社会教育改革要求的，我们就需要剔除。如在中学政治教学中，“填鸭式”教育模式、灌输式教育模式就是不科学、不符合学科学习特征的。政治教学当中会涉及到许多实际案例分析等，教师需要加强与学生之间的互动来了解学生对这些真实事件的看法，从而采取正确的方式对学生的价值观进行引导。传统的“填鸭式”教育模式、灌输式教学模式都不利于师生之间的交流。新时期的中学政治教育关注学生辩证性思维的培养，这种单方面的知识传授培养出来的学生，可能只是可以背出许多的理论知识、条例等。因此，这些教育模式不仅不利于完成中学政治教学目标，也不利于培养学生的核心素养。必须要加以分辨，作出转变和创新。

2、中学政治教学内容中注入核心素养培养的内容

在教育改革不断深化的过程中，核心素养在中学政治教学当中占据十分重要的地位，它是国家、学校、教师、家长都十分关注的部分。中学政治教育应当关注每一个接受教育的学生，注重对学生正确价值观、人生观的引导，对学生的个人发展，以及社会的和谐稳定都有着重大意义。在中学政治核心素养的培养当中，教师要注意从教学目标出发，分析教学当中的重难点。还要分析学生的学习特点，采取正确的教学方式，促进学生整体实力的提升。中学政治教学中涵盖的知识内容较为丰富，不仅包含了生活方面，还包含了文化、政治、社会道德、法律等多个方面。知识内容较多，但是每个知识内容对于培养学生的核心素养都有积极意义。中学政治教育因为具有较强的正确思想引导的作用，与核心素养培养的目标相符合。而且中学政治教育当中所采取的教学方式，如一些教学活动、教学案例分析等，不仅可以让学生掌握更多的法律知识、道德观念等，还可以让学生对个人行为进行审视，并反思、纠正。核心素养培养正是为了培养学生形成正确的价值观念。因此在中学政治教学中注重培养学生的核心素养是十分有必要的。因此，我们在中学政治教学的文化、政治、道德等方面的引导中，都要加入教师的正确情感引导，注入核心素养的内容。

3、注重情感导入，引导活力中学政治课堂

中学政治教育当中会根据本节课的教学内容设置一些合适的社会实践活动。学生参与社会实践的过程中可以提升自己社会实践能力。在开展教学活动时，教师要注意对学生真情实感的导入，以此来加强中学政治与实际社会生活之间的联系，让学生可以将课堂上学习到的理论知识等运用到实际生活中，获得真实的体验和感悟。例如，在中学政治教学中有一个课程是维护个人合法权益。此时教师可以让学生自己去购买一些家庭的生活用品，对这些生活用品德使用情况，与产品商家对产品的说明作出对比。看看学生是否能够找出一些欺骗消费者的行为。如果发现有这种行为，可以引导学生采取正确的措施来维护自身的合法权益。在这个过程中，教师不仅要让学生形成维护自身合法权益的意识，还要让学生对生活中出现的一些问题进行分析，并掌握合法、合理的解决方式。

三、结语

在我国素质教育改革的不断推进下，核心素养的培养成为我国许多学校都着重关注的内容。中学教育在学生的整个受教育过程中占据着十分重要的地位，是学生进行展开更高层次学习的重要基础。为了提升中学教学对于学生核心素养的培养，学校、教师都应当作出更多的努力。坚持核心素养的理念，探究有效的中学政治教学策略是提升中学政治教学质量，培养学生核心素养的重要途径。

参考文献

[1]核心素养背景下的农村中学语文阅读和写作教学融合模式的构建[J].杨叶.甘肃教育2019（01）.

[2]以核心素养为导向优化物理教学设计策略[J].惲明.新课程（下）2018（12）.