编者按
每一个学生都是一个故事,每一个故事都需要我们细细品读。教师在教育生涯中会遇到各种类型的学生,他们性格各异,来自不同的家庭,成长于不同的环境,出现的问题也各不相同。本期专题围绕学生不同个性心理问题进行故事讲述,包括学生的行为问题、情绪问题、人际交往困难、学业不良以及自闭症学生的随班就读等。这些问题或是学生天生气质所致,或是家庭、学校、社会等后天环境因素影响,面对学生的各类问题,教师耐心倾听、尊重差异、用爱感化,运用心理學的方法一步步激发学生改变的力量,以一种静待花开的方式帮助学生成长。
江苏教育·心理健康2019年8期
1《合作经济与科技》2024年13期
2《婚育与健康》2024年10期
3《思维与智慧·上半月》2024年7期
4《陶瓷科学与艺术》2023年11期
5《中国商人》2024年7期
6《教师博览》2024年4期
7《师道·教研》2024年6期
8《中国对外贸易》2024年6期
9《伴侣》2024年6期
10《经济技术协作信息》2024年6期