巧列提纲,有的放矢

2019-09-10 07:22王丽华
初中生写作 2019年8期
关键词:补题点题说明文

王丽华

磨刀不误砍柴工。写作也是同样的道理,动笔之前,认真进行构思,做到成竹于胸,非常重要。如果急于求成,下笔就写,轻则在结构安排、素材选择上留下遗憾,重则跑题,严重影响得分。

然而,有些同学在考场写作时,虽然事先认真打了腹稿,但在行文过程中,由于心理紧张等原因,写着写着,就忘了事先设计好的思路,不知道接下来该怎么写。“卡壳”之后,往往只能临时起意,随便凑合着把文章写完。如此将就出来的作文,表达效果自然大打折扣。

那么,如何避免在寫作过程中出现这种“突发性思路遗忘”现象呢?解决的方法其实很简单,那就是列写提纲,把写作之前的构思以非常直观的形式固定下来。这样在行文过程中,就能随时对照提纲,有的放矢,确保打好的腹稿不走样。

考场写作时,怎样来列提纲呢?

一、要了解作文提纲的基本构成

所谓作文提纲,也叫作文计划。列提纲就是制订作文计划,也就是把写作思路、篇章结构等编列下来,为整个写作过程提供导引。

作文提纲包含三个方面的内容,一是题目,二是主要内容或中心思想,三是结构安排。其中结构安排是写作提纲的主要部分,一般要列出以下信息:一是行文思路,即先写什么,后写什么,全文大体上分为几段,每段主要写什么内容;二是明确写作重点,何处详写,何处略写,要做到心中有数,必要时还要想好如何过渡;三是确定好开头、结尾的方式;四是预设好点题的时机以及点题方式。

请看一考生根据2018年江西卷作文题所列的作文提纲:

题目:小事

中心思想:通过讲述同学母亲的几件小事,突出她处处为别人着想的美好品质。

结构安排:

首段:议论式开头——细微之处见人品。(点题)

中间三段:

第一件事:小区深夜开车不鸣喇叭。(详)

第二件事:去学校接生病的女儿,在走廊里提着高跟鞋走路,不影响我们上课。(略)

第三件事:班上举行母亲节联欢,结束后她很自然地把掉在地上的垃圾捡起来。(稍详)

结尾:抒发内心感慨,表达钦佩之情。(点题,呼应开头,升华主旨)

这一作文提纲,编写比较详细,基本把文章的思路、主要内容固定了下来,有了它,写作时就方便多了。

二、要知晓作文提纲的常见形式

所谓提纲,就是概括地去叙述作品的纲目、要点。只要能把写作的“纲目”“要点”交代清楚,编写作文提纲可以根据自己的喜好,选择恰当的形式。常见的作文提纲形式有以下几种:

一是文字式。即以纯文字形式,把写作意图、思路、结构等呈现出来。像上面这则写作提纲就属于文字式。文字式提纲可以写得较为详细一些,对于初学写作者而言,帮助会很大。

二是表格式。即以表格的形式,把写作构思表现出来。请看一考生根据2018年湖北黄冈卷作文题所列的表格式提纲:

表格式提纲较为简洁明了,编写相对快捷。

三是间架式提纲。就是用各种非常直观的符号,把写作目的、写作思路表达出来。不妨来看一考生根据2018年湖北武汉卷作文题所列的作文提纲:

这一作文提纲,把整个论证思路非常直观地呈现了出来,能确保考场写作不偏题、跑题。

三、要掌握作文提纲的编写技巧

编写作文提纲,看似简单,就是把自己的思路分条列举出来。其实,这不仅需要做好一定的准备工作,更需掌握一定的技巧。

先看准备工作。编写提纲之前,首先要审清题目,明确要求,如果不是全命题作文,还要补题或者拟题;接着要根据自己对题目的理解以及素材掌握情况,进行立意,明确文章主旨,在此基础上,筛选素材,谋篇布局,打好腹稿,形成作文的雏形。等到自己觉得有把握下笔写作了,这时就可编写作文提纲。当然,也可边列提纲,边进行构思。

再看编写技巧。首先,不同的文体在编写提纲时会有不同的侧重点。

记叙类文章,一般以写人记事为主,编写提纲时就要围绕“人”和“事”进行。既要明确写谁,更要明确写哪些事。如果全文只写一件事,编写提纲时则要把事情的起因、经过、高潮、结局列举出来;如果写几件事,则要把这些事按先后顺序列举出来。同时,还应在提纲中作一些必要的提示,比如什么地方进行场面描写,什么地方进行细节描写,什么地方进行侧面烘托等。

议论文写作,就是用论据来证明论点的过程。因此,编写提纲时,主要围绕“论证”进行。除了要明确何时亮出中心论点外,更要把从哪些角度、哪些层次进行论证列举出来,甚至有必要把准备使用哪种论证方法、运用哪些论据也逐一标注出来。这样在写作时,只需在“框架”上补充“血肉”即可。

说明文写作,无论是事物说明文,还是事理说明文,主要任务都是介绍说明对象的特征。编写提纲当然要围绕“事物特征”进行,从如何切入、何时点出事物的特征,到从哪几个方面去说明事物特征、运用什么说明方法,再到最后如何总结,都应有所涉及。

写景散文(游记)在编写作文提纲时,应按照写景顺序,把所要描写的景物列举出来,必要时可对描写角度、描写方法进行标注。

接着选取合适的形式。上面列举了三种常见的作文提纲形式,逐条列举的文字式提纲容易上手,也好修改,可以适用于所有文体。表格式、间架式提纲更能显示出文章的内部构造,富有层次性,多用于说明文、议论文提纲的编写。大家可根据构思情况及自己的喜好,自由选择。

最后再看编写要求。编写提纲时,一定要简明扼要,切忌面面俱到,啰啰唆唆。同时,还应注意整洁,不能乱涂乱画,以免影响写作过程中的对比。

下面来看一个操作实例:

由“读”到“懂”,是一段心灵成长的旅行;读山,读懂山的静穆与厚重;读水,读懂水的柔情与刚劲;读童年,读懂纯真与清澈不再的珍贵;读母爱,读懂唠叨和琐屑背后的深情……

请将题目“读懂”补充完整,然后作文。

——2018年湖北宜宾中考作文题

拿到这一题目后,先做编写提纲的准备工作。首先解题,“读懂”就是弄明白的意思,只要是我们生活中所接触的东西,有形的,无形的,都可以作为“读懂”的对象,比如读懂一篇文章,读懂一条河流,读懂一个眼神,读懂一种情感,读懂一段经历等。

然后进行补题。正常是根据立意补题,比如你想歌颂伟大的母爱,那就把题目补为“读懂母亲”;你想表达不惧失败、勇往直前的决心,那就把题目补为“读懂失败”。也可根据素材内容进行补题,比如你曾经误解过好朋友,留下了刻骨铭心的记忆,那就把题目补为“读懂友谊”。

接着进行构思。以“读懂失败”为例,一是明确写记叙文;二是明确写自己学习过程中的一次惨痛的失败经历,并回顾事情的前因后果;三是確定主旨;四是想一想如何开头、结尾。

最后再编写提纲。由于文题是“读懂失败”,主题是“失败并不可怕,只要勇往直前,它就是成功的垫脚石”,所以编写提纲可紧扣“失败”进行,宜采用简洁的文字式。

题目:读懂失败

主题:失败并不可怕,只要勇往直前,它就是成功的垫脚石

结构:

一、开门见山,直接点题

二、1.讲述学习中遭遇失败2.讲述自己如何战胜失败

三、从这一经历中“读”到了什么(议论)

四、结尾:有感而发,点题,升华主旨。

四、要避免作文提纲编写过程中的一些误区

有些同学认为,编写提纲等于是在为作文搭框架,越详细越好。如果是平时的作文训练,这未尝不可。但考场上的时间实在是太紧张了,所以作文提纲理应能简则简,只要自己心里明白即可,提倡多用关键词、短语来代替长句子。

还有些同学认为,既然作文提纲就是写作计划,一旦确定下来,就坚决不应该去更改。这也未免太呆板了,在写作过程中,如果发现更好的思路、更好的角度、更好的例子,为什么不及时进行修改、补充呢?

同学们,老舍曾经说:“有了提纲心里就有了底,写起来就顺理成章;先麻烦点儿,后来可省事。”可见,写作之前列提纲是多么的重要。

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