论杰出人物在历史发展过程中的作用

2019-09-10 15:38:19王海琴
学习与科普 2019年35期
关键词:杰出人物高中历史

王海琴

摘要:随着新课改的推行,“杰出人物在历史发展过程中的作用”这一话题受到广大历史教育工作者的广泛关注。正确解读杰出人物对历史发展所做出的贡献,有助于历史教师和学生共同从辩证的角度看待和分析问题,进而对历史人物和历史发展客观规律形成较为理性的认识。因此,本文从杰出人物是新旧朝代更替时期的先行者、杰出人物是历史发展的精神先驱、人民群众是历史的创造者等三个方面进行论述,最终得出结论:人民群众是歷史发展的决定力量;杰出人物是历史发展中的关键力量。

关键词:高中历史;杰出人物;历史作用

“一个时代的历史最具意义的特点是它迎接一位伟人的方式。”对于广大历史教育工作者和从事历史研究的学者来说,评价杰出人物的历史作用是一个古老而又常新的话题。马克思主义理论中曾基于此问题做过阐释:“人民群众是历史的创造者。”但某些西方学者认为,马克思对此问题的诠释过于片面,过于注重历史必然性,而忽略了种种偶然因素对历史发展进程的重要影响。然而,在笔者看来,按照马克思的原意和分析过程:从历史偶然性事件和人物出发进行分析,由偶然上升到必然,揭示历史必然性,说明历史发展规律,进而以此规律对历史偶然性事件进行解释,才是他解释历史问题的思维逻辑。基于此,笔者以本篇文章为依托对杰出人物在历史发展过程中的作用进行简要论述,致力于对以往原理的创新提供一条值得参考的新思路。

一、杰出人物是新旧朝代更替时期的先行者

社会制度的发展变迁并非是自然历史的渐进过程,而是社会主体——人的行为活动结果。纵观中国古代历史,王朝的更迭、重大事件的发生发展和社会制度的变迁过程,无一不是由杰出人物带领的。值得注意的是,作为新旧朝代更替时期社会先行者的杰出人物,往往是以“恶”的历史行为来推动历史进程向前发展的。在新旧王朝的历史交替时期,部分杰出人物超前于时代的新思想、新观念与旧制度和陈旧的传统道德原则等形成难以调和的矛盾,为了解决这一矛盾,使更先进的思想在人们心中传播,杰出人物常常会以武力、战争等“恶”的行为冲击旧王朝。这种“背叛”的行为,却对历史发展具有深刻意义。

例如,隋朝末年炀帝在政治上施行暴政,连年征战、大兴土木,破坏了国家的经济建设和和社会稳定。为拯救天下苍生于水火,以新的王朝和新的民生制度代替旧王朝的暴政,各路豪杰烽烟并起,均想与战争的形式建立一个新的政权,其中尤以李渊的实力最为强大。李渊作为时代下的杰出人物,率军三万誓师,正式对抗隋朝。在一路进攻反隋的过程中,李渊广开粮仓,赈济灾民,废除隋朝施行的严苛法律和暴政,收复人心,得到了百姓的支持和爱戴。正是有李渊这样新旧朝代更替时期的先行者,才能成功推翻压迫人民的王朝和制度,推动社会历史不断向前发展。

二、杰出人物是历史发展的精神先驱

杰出人物不只局限于历史上的政治家、军事家和改革者等,知识分子、思想家人群中的优秀、杰出人物作为历史发展的精神先驱,也对社会历史的变迁起着不可估量的作用,这主要体现在三个方面:其一,思想家中的杰出人物会能够为社会发展和时代变革提供精神武器和智力支撑。其二,文学家中的杰出人物能够为时代发展提供精神上的指引、满足人们精神诉求,通过语言上的宣传和笔下文章促使人们以新颖的眼光观察世界的文化底蕴、思考生命的精神诉求。其三,科学家中的杰出人物能够为人们探索自然世界发展和其中的奥秘提供知识工具。由此可见,杰出人物是历史发展过程中的精神先驱,对人们认识世界、改变世界、转变思想观念等产生着潜移默化的影响。

例如,我国明代的杰出思想家王阳明作为心学发展的集大成者,提出了 “心外无物,心外无理”等思想。在伦理道德修养方面,他提出致良知。认为“良知”是每个人都有的,但并不是每个人都能在良知的指导下为人处世。由此他进一步提出知行合一学说,一方面强调道德意识的自觉性,另一方面强调道德实践要言行一致。王阳明的一系列哲学理论和思想对当代国人依旧留有不可忽视的影响,为后人提供了科学的实验方法。

三、杰出人物无法改变历史发展的趋势,人民群众是历史的创造者

杰出人物虽是新旧朝代更替时期的先行者、历史发展的精神先驱,但其对历史发展的作用并不能与人民群众的作用等量齐观。历史的发展方向是在社会历史规律的指导下进行的,而社会历史规律不以某个历史杰出人物的意志为转移,只与广大人民群众的根本利益相一致。因此,人民群众的利益和需要代表了历史发展的必然趋势和根本方向。

例如,中国历史上的每一次农民革命运动实际上都代表着广大人民群众的根本利益所在。正式因为每个王朝末代皇帝的昏庸无道,施行政策未曾顾及到百姓的安宁、稳定生活,因此才会尽失民心,走向王朝的穷途末路。中国自古以来都有这样一句话:“得民心者得天下”。因此,统治者只有考虑到人民群众的利益,采取一系列政策休养生息、安定民生,才能真切地受到百姓的支持,在岁月的更迭下稳固江山。

综上所述,国家和社会只有重视杰出人物的智慧和贡献,以最广大人民群众的利益为推行政策的根本出发点和落脚点,才能推动社会进步,真正实现社会历史的可持续发展。

参考文献

[1].陈伟.关于历史人物在历史进程中的作用[J].文学●历史研究,2013(10).

[2].张雄.杰出人物历史作用新论[J].空军政治学院学报,1996(01).

猜你喜欢
杰出人物高中历史
论评价杰出人物作用中的历史主义原则和阶级分析方法
文化学刊(2022年5期)2022-12-06 22:16:51
高中历史自主探究教学的实践探索
甘肃教育(2020年4期)2020-09-11 07:41:56
讨论法在高中历史教学中的应用
中学政史地(2017年2期)2017-05-17 06:17:21
风骨
论《史记》人物传记的文学性
卷宗(2016年11期)2017-03-24 12:52:34
基于选考背景下的高中历史教学随想
高中历史学科高效课堂的构建
高中历史的学习感悟
文学教育(2016年33期)2016-08-22 12:59:00
慧眼识英雄
包产到户与包干到户——岳麓版高中历史教材商榷