现代教育技术与小学数学教学有效整合分析

钟宁灵

摘要：小学数学作为一门基础性的课程，对于小学阶段的学生来说，不仅学会了基础的数学知识，同时也为学生在之后更高阶段的学习打下了基础。随着社会的不断发展，科技的不断进步，目前已成为一个信息化的时代，小学数学的课堂教学也逐渐受到科技信息进步的影响，多数学校会采用现代教育技术，逐渐向现代教育靠近。这对于小学数学老师来时，是一个创新数学课堂教学的机遇，也是一次挑战。因此，如何有效的运用现代教育技术在小学数学的课堂教学上，是多数小学数学老师应该思考的一个问题。本文分析了小学数学的课堂教学现状，提出了对于运用现代教育技术的建议与观点。

关键词：小学数学;现代教育;有效整合

引言：

数学这门课程具有较强的逻辑性与抽象性，对于小学阶段的学生来说，初期学习阶段，学生由于没有具有逻辑抽象的思维，对于数学知识学习会感到难以理解。小学数学老师可以在数学课堂教学中，运用现代教育技术，借助电子科技以及多媒体技术，帮助学生更好地理解数学知识，并使学生形成抽象逻辑的思维模式。

一、小学数学课堂教学现状

随着新课标的不断推进，小学数学的课堂教学也在不断的改进中，尽管现在已取得较好的成绩，但或多或少依旧存在着一些问题。

（一）教学方法单一

由于长期受应试教育的影响，多数小学数学老师在数学的课堂教学上，会过多的注重学生的数学技能培养，对学生进行题海式的教学模式。长此以往的教学下来，学生还会逐渐失去对数学学习的兴趣，造成数学课堂的效率不高。

（二）对学生不注重数学思维模式的培养

基于上述问题，多数小学数学老师不重视学生数学思维模式的培养。这使得学生在数学学习中，只掌握了解决方法，却没有形成系统抽象的数学思维，这对学生在之后的数学知识学习中带来了一定的难度。

二、现代教育技术简述及意义

现代教育技术的主要内容是指运用现代教育理论和现代的信息技术，结合实际教学情况，对教学做出整改，以便达到教学优化的教学目的。现代化教育技术指的并不是指硬件设施，究其本质来看，现代化教育技术是一个资源丰富的学习平台[1]。这样一个数学资源丰富的平台，不仅能够让数学老师在上面交流教学经验，学习最新的教学方法，还能够使学生在上面找到适合自己的数学学习方法。

小学阶段学生的心智较不成熟，理解能力也较差，对新鲜的事物充满好奇心。现代教育技术针对学生这种心理特征，结合信息科技的发展，利用互联网以及电子产品，帮助学生更好的去学习较为复杂抽象且具有逻辑性的数学知识，让学生形成逻辑抽象的数学思维模式，并且使数学老师的教育理念转变，创新数学课堂教学，从而能够使小学数学的课堂教学水平能够进一步的提升。

三、现代教育技术有效运用的措施

（一）利用信息技术创设情境教学

教育家夸美纽斯说：“教学是一种教起来使人感到愉快的艺术”[2]。在小学数学的课堂教学中，结合实际的课堂情况，利用现代的信息技术为学生创设出一个场景，能够有效的激发学生对于数学知识学习的兴趣，并充分调动出学生的学习主动性，从而能够提升数学课堂的教学效率。例如在学习《公顷和平方千米》这一课时，便可以利用多媒体，播放祖国的土地面积，让学生直观了解这一数值概念。

（二）重视学生数学思维的形成

小学数学老师在课堂教学中应该重视对学生数学思维的培养。借助多媒体技术，在课堂教学上，将学生难以理解的数学知识点，以图片或者动画的形式播放出来，帮助学生去学习。其次，数学老师应该联系数学的历史发展与实际生活，在课堂上，将具有趣味性的数学知识背景与生活下相联系，这样就会使学生能够加强数学知识的综合运用能力，从而能够对数学的知识体系与框架有一个清晰认识，加强对数学知识的深刻理解。

（三）提升老师自身的职业素养

在这样一个信息化的时代，小学数学老师也应该与时俱进的提升自身的职业素养，进行数学知识储备，以便能够适应快速发展的新时代。根据新课标的理念，教师的教学策略从重视知识传授转向重视学生发展[3]。在目前素质教育的背景下，老师应该秉着以人为本的教学理念，围绕着学生來展开小学数学的教学活动，在教学实践中能够对教学模式进行创新。在整合现代教育技术进行课堂教学的同时，也应该遵循学生的身心成长规律，循序渐进的推进着数学课堂教学的发展，从而能够达到小学数学的教学目标，促进数学教学水平的提升。

四、结束语

综合全文来看，小学数学的课堂教学对学生的数学学习有一定程度上的影响。现代教育技术在小学课堂教学中的应用，能够使数学课堂氛围活跃起来，有效的激发了学生对于数学知识学习的兴趣，有利于学生能够更加容易理解抽象复杂的数学知识，充分调动学生的主动学习能力，同时还能够拓宽学生的知识面，使得学生的数学知识综合应用能力有所提升，为之后的数学学习打下一个坚实可靠的基础，从而进一步的推动了小学数学的课堂教学发展。

参考文献：

[1]邓琳. 现代化教育技术在小学数学课堂教学中的应用[A]. .教育理论研究（第七辑）[C].：重庆市鼎耘文化传播有限公司，2019：1.

[2]郑淑华.浅谈信息技术在小学数学课堂教学中的应用[J].才智，2019（08）：167.

[3]韦怡含.现代教育技术在小学数学课堂教学中的运用[J].中国新通信，2019，21（03）：170.

（四川省德阳市罗江区深雪堂小学校）