浅析新课改下小学数学教学方法的创新

涂建平

摘要：随着我国科技和经济的飞速发展，综合国力的不断提高，人民的生活水平也有了很大的改变，因而，也就有越来越多的人开始重视教育方面的问题。而数学作为小学阶段一门比较重要的学科当然也是非常受重视的。但是，由于传统的一些教学手段并不能满足当下学生对数学学习的需求，而且也会在很大程度上影响学生的学习效率，因此，为了激起学生对小学数学的学习兴趣，教师可以改变和完善自身的一些教学方式。而本文则主要分析应该如何在新课改实施的当下，创新出适合学生们的小学数学教学方法。

关键词：新课改;小学数学;教学方法创新

随着新课程改革的不断推进，其对教师的要求也开始变得越来越严格。新课改不仅要求教师在保证教学质量的前提下，完成他们的教学目标，还要求教师在教学时使用的教学方法可以激起学生对数学的学习兴趣，让他们可以更好的融入到教学中去。因此，教师在进行教学时，可以通过与学生进行交流，了解他们的学习兴趣和实际学习情况，制定出适合他们教学方法。

1 新课改下对小学数学教学方法的要求

1.1 培养学生的创造力

数学是一门逻辑性比较强的学科，因此，它对学生的创新思维能力具有较高的要求。因此，为了更好的培养学生的创新思维能力和基本的数学素养，教师在教学时可以将数学知识与我们的实际生活联系在一起。所以，当教师在进行小学数学教学方法的创新时，教师可以将数学知识和生活相结合，这样既可以培养学生在数学方面的创造力，也可以激起学生对数学的学习兴趣，提高他们对数学知识的理解与掌握能力。

1.2 将数学教学生活化

与创统的教学方式不同，新课改要求教师在进行教学的时候可以将一些数学教学内容生活化，而不是单一的将知识讲述给学生们听。学习数学实际上就是为了更好的解决实际生活中所遇到的数学问题，所以，教师在讲课时尽量将其生活化，这样不仅可以方便同学们理解教师所讲的知识内容，还可以使课堂的氛围变得越来越轻松愉悦，让学生们感受到学習数学的乐趣。

2 新课改下小学数学教学方法的创新

2.1 微课教学，培养学生学习兴趣

小学生的年龄都还比较小，他们的自律性差，比较贪玩，也很容易就被周围的事物影响，所以，他们很难在课堂教学中全神贯注的去听课。而，数学这门课对学生的思辨能力和逻辑思维能力有很高的要求，如果学生不认真听讲很难跟上教师的步伐。因此，为了解决这种情况，教师可以利用微课进行教学，如，剪辑一些短小精悍的视频播放给学生们观看，这样既能激起他们对数学的学习兴趣，也能让他们通过这种方式学到知识。例如，教师在进行西师版小学数学一年级上册第一章的“1-5的认识”时，教师可以剪辑一些有数字有关的比较趣味化的短视频，让同学们通过观看视频学习这些数字，这样既能让同学们感受到数字的魅力，也可以很好的培养他们学习的乐趣。

2.2 转变观念，优化教学过程

众所周知，在传统的数学教学过程中，教师授课的过程一般都是单方面的向同学们进行讲解，很少很与学生进行交流，了解他们的实际学习情况，这样导致的结果就是，学生们在学习的过程中主观能动性得不到很好的发挥，学习效率十分低下，久而久之，也就会失去对数学的学习兴趣。为了改变这种情况，教师在教学过程中一定要转变教学观念，要以学生为主体，让他们成为课堂的主导者，此外，教师还要不断的优化自身的教学方法，这样不仅可以激起学生的学习兴趣，还能营造出一个良好的学习氛围，让学生体会到学习数学的乐趣，提高他们的学习效率和质量。例如，教师在进行西师版小学数学三年级下册第四章《旋转、平移和轴对称》中的“轴对称”教学时，教师可以采用情境教学法，先利用多媒体技术播放一些生活中存在的轴对称物品或是建筑等，然后，教师可以让同学们自己动脑筋思考，生活中还有哪些比较常见的轴对称物体，并积极将自己想到的说出来，对于答对的同学，教师可以给予他们一些奖励，当然，对于答错的同学，教师也不要责骂他们，可以对给予他们鼓励，要他们下次加油。通过这种教学方法，不仅可以实现公平竞争，实现共赢，还可以让学生们更好的掌握教师所讲的知识内容。

3 总结

在新课程的不断改革之下，教师在对学生进行教学时，不能只知道一味的向同学们传授知识，而是需要尽可能的在教会学生数学知识的前提下，培养和发展学生的其他能力，如，创新思维能力、自我思考能力、空间想象能力等等。为了更好的培养学生全面发展，教师一定要学会与时俱进，不断的创新和完善自身的教学方法，更好的完成教学目标，同时，提高学生的学习效率和课堂的教学质量。

参考文献：

[1] 顾剑.基于新课标视角谈小学数学教学方法创新[J].读与写（教育教学刊），2018（05）.

[2] 王维.转变观念，构建创新教学——浅析新课改下的小学数学创新教学[J].数学学习与研究，2017（10）.

[3] 汪胜奎.探究新课改下小学数学教学方法的创新[J].西部素质教育，2016（13）.

（作者单位：四川省泸县方洞镇雨坛中心小学校）