社区健康教育在糖尿病护理中的实施价值

薛秋红

[摘要]目的：探析把社区健康教育应用在糖尿病病患之中的护理价值。方法：收入病患的时间段为2017至7月到2018年5月。共收入了病患30例。分组方法是随机数字表，把30例病患分成7试验组与参照组，各组均15例病患。参照组15例病患接受了社区常规教育，试验组15例病患接受全程社区健康教育。把试验组与参照组病患的血糖控制状况与满意程度作为该试验的观察指标。结果：健康教育后。试验组15例病患的血糖状况优于参照组15例病患，结果为P小于0.05，有进一步探析的重要价值。试验组15例病患的满意率是93.33%，高于参照组15例病患的60.00%。统计学结果为P小于0.05，有进一步探析的重要价值。结论：把社区全程健康教育应用在社区糖尿病病患之中能够提高血糖的控制效果，病患对护理的满意度更高。

[关键词]糖尿病;社区健康教育;血糖

[中图分类号]R473.5 [文献标识码]A [文章编号]2096-5249（2019）06-0186-02

糖尿病是一种可引起多种并发症（如糖尿病足、视力下降等）的代谢系统疾病。该类病患必须按照医嘱情况按时服药，否则会导致血糖忽高忽低，影响疾病的治疗效果。为了提高病患对糖尿病的认知水平，改善治疗的临床效果，本院开展社区健康教育服务，观察该服务在糖尿病护理之中的意义和价值。报道如下：

1资料与方法

1.1一般资料

收入病患的时间段为2017年7月到2018年5月，共收入了病患30例。分组方法是随机数字表，把30例病患分成了试验组与参照组，各组均15例病患。试验组：男9例，女6例;年龄46到75岁，平均（56.32±5.07）岁;学历：初中及初中以下学历的病患有8例，中专或高中学历的病患有5例，大专学历的病患有2例。参照组：男8例，女7例;年龄45到77岁，平均（56.74±5.15）岁;学历：初中及初中以下学历的病患有9例，中专或高中学历的病患有4例，大专学历的病患有2例。把以上两个组病患的临床资料对比，结果为P大于0.05，有可比性。

1.2方法

参照组15例病患接受了社区常规教育，口头叮嘱患者相关内容。试验组15例病患接受全程社区健康教育。在病患第一次入院时，为其建立专门的小册子以记录每次诊断情况，了解病患的健康知识掌握情况，口头告知病患糖尿病的相关知识，内容包括饮食控制、日常生活注意事项、运动指导等等，强调必须遵照医生开的处方按时用药，同时安慰鼓励病患面对疾病，帮助病患树立战胜疾病的自信心和勇气。每月定期开展一次健康讲座教育，详细讲解糖尿病的发病机制、预防与治疗方法、糖尿病与生活习惯的关系等等，通知病患积极参加。每月开展一次病患互助交流会，让病患有交流病情的机会和平台，提高病患自我管理的积极性。

1.3观察指标

把试验组与参照组病患的血糖控制状况与满意程度作为该试验的观察指标。满意程度通过社区医院自己制定的量表进行综合评价，满分100分，如果得分小于60分代表病患不满意，如果得分在60到80分之间代表病患对此次健康教育满意，如果得分在80分以上代表病患对此次健康教育十分满意。

1.4统计学处理

采用统计软件SPSS 19.0作为本次试验原始数据的处理工具，采用卡方检验比较两个组患者的满意率，采用t检验比较两个组病患的血糖水平，如果出现P小于0.05的结局，则代表差异有统计学意义。

2结果

2.1血糖水平对比结果：

健康教育前，两个组病患的空腹血糖、餐后2h血糖等水平相比，结果均为P大于0.05：健康教育后，试验组15例病患的血糖状况优于参照组15例病患，结果为P小于0.05，有进一步探析的重要价值。见表1.

2.2满意率对比结果：

试验组15例病患的满意率是93.33%，高于参照组15例病患的60.00%，统计学结果为P小于0.05，有進一步探析的重要价值。见表2.

3讨论

糖尿病与遗传史和外在的环境条件均有一定的关联。病患的临床表现为典型的“三多一少”，还可能伴有肥胖、疲乏等症状。病患需要在医生指导下按时按量地服用降糖药物，并且随着病患血糖的改变，医师需要即使调整药物用量或种类。与此同时，病患还需要严格控制日常生活中的饮食，辅以适量运动，以提高血糖的控制成效。因此对糖尿病病患进行健康指导具有较高的必要性。本次研究结果说明，试验组病患经过全程健康教育之后的血糖与满意度均优于参照组病患。

综上所述，把社区全程健康教育应用在社区糖尿病病患之中能够提高血糖的控制效果，病患对护理的满意度更高。