辅导员如何开展好大学生创新创业教育工作

李金如

【摘    要】在现在新课改的要求下，为了给大学生增压，都要求大学生必须参加创新创业课程。而辅导员，在大学教学中起着班主任的作用，对于大学生的创新创业教学工作，也起着尤为重要的作用。所以辅导员能否发挥高效作用，对于大学生创新创业课程的开展起着关键性决定。

【关键词】辅导员  大学生  创新创业

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.05.001

創新创业课程的开展，是现在国家要求的一项任务，是需要每个大学生都要完成的。而且现在在有的大学里，对创新创业课程有学分要求，在有的学校规定中，必须要修够创新创业课程的学分，才能够拿到学位证和毕业证。也就是说，现在对于大学生创新创业的要求，已经成为了强制性的任务，而且正普遍在大学中实施。因此，大学的辅导员，就需要考虑如何帮助大学生开展好创新创业课程，取得好的效果。

一、大学生创新创业开展的意义

近年来，大学生创新创业课程越来越受到国家的重视，习近平主席也多次在会议上强调过要鼓励大学生进行创新创业。而现在大学中，也都在响应：“大众创业，万众创新”的口号，努力开展大学生的创新创业工作。目前的大学生越来越多，而且很多人都面临着就业难的问题，所以创新创业显得更为重要。因为就业难，所以就鼓励学生进行自主创业，这样既提高了他们的积极性，也帮助他们解决了就业难的问题。所以，我们现在必须要加强大学生创新创业课程的开展，帮助解决大学生就业难的问题。而辅导员在这个过程中，需要帮忙督促学生好好参加创新创业课程，培养他们的创新意识，为他们今后的人生发展奠定好基础。

二、辅导员在大学生开展创新创业教育中的作用

辅导员，作为大学生在大学生活中接触最多的人，也可以说是最为亲近的人，对学生们可以起着非常重要的作用和影响，是开展创新创业教育的重要力量。在大学生活中，各个任课老师和学生之间接触的时间不多，往往都是上完一堂课就走，不会像高中那样有很多联系。所以能和学生联系更多的，只有大学辅导员，因此，辅导员责无旁贷，一定要尽到责任。

三、目前大学生创新创业教育的现状

虽然目前国家以及各大高校都极其重视创新创业课程的开展，但是由于创新创业开展的起步较晚，所以还存在一些比较大的问题，主要体现为以下几点：

（一）目前大学生创新创业意识薄弱

据已有的调查研究显示，很多在校大学生对于创新创业的积极性都不高，以至于各高校创新创业项目申报的质量偏低。其实都能理解，很多大学生都还不是很适应申报创新创业项目，因此都不愿意积极主动的去参加。还有调查采访为什么不愿意参加创新创业申报，他们回答的原因很多：有说资金不够的;说经验不足的;也有说不想创业的。这些都说明了现在大学生的创新创业意识薄弱，没有想要参加创新创业的强烈欲望。

（二）老师缺乏良好的创新创业教育知识

此外，在目前的大学生创新创业课程开展中，还缺乏良好的创新创业教育知识，这也是目前大学生创新创业开展不好的原因之一。因为很多辅导员，他们其实也是最近才来担任创新创业的指导老师，而且很多老师都是理论知识扎实，但缺乏创新创业的经验。因为他们也是将教师作为职业，并没有真正去参加过创业实践，没有实战经验可以分享给学生，导致学生对于这个创新创业课程兴趣不高。

（三）创新创业课程的设置不合理

目前创新创业课程开展中还存在的问题就是创新创业课程的设置不够合理。创新创业课程的开展是近几年才兴起的，在之前并没有受到特别的重视，所以对于这个课程的安排，存在着课程单一，课时也是比较少的问题。这些问题，都不利于大学生开展创新创业课程，现在的很多高校中，都只开展了“大学生职业生涯规划”这一门课，教学效果非常不高。

四、辅导员如何开展好大学生创新创业教育工作

（一）辅导员要帮助学生培养较强的创新创业意识

在国家“大众创业、万众创新”的背景下，以及各院校极其重视大学生创新创业的前提下，我们就必须培养好大学生的创新创业意识。而要想培养大学生的创新创业意识，就必须先从我们辅导员自己身上下手，转变自己的思想观念，树立好的创新创业意识。不能够按照传统的只抓学生思想政治教育，安全教育，专业学习以及就业和考研等。而要转变观念，把创新创业教育课程也纳入辅导员的管理范畴之内，有辅导员的监督管理，才能够增强大学生的创新创业意识，加强大学生创新创业课程的开展。

（二）辅导员要积极加入创新创业课程教学并且接受培训，努力提升自己

辅导员作为班主任一样的存在，有很多的工作，所以常常就呈现出一种忙不过来的现象。所以对于创新创业课程就不了解，或者说没有时间去思考。但是要想开展好创新创业课程，辅导员的作用又是必须要发挥的。所以，我们必须要让辅导员积极参加创新创业课程的教学，并且接受培训，先努力提升教师自己，再去提升学生。现在的创新创业教材内容其实也比较丰富，如果辅导员愿意花一些时间去了解，或者说学习，也可以将创新创业课程了解透彻的。其实，也可以让辅导员去申请担任这门课程的老师，对辅导员进行系统的培训，提升辅导员的创新创业知识。

（三）合理安排创新创业课程，让课程呈现系统化

前面也提到了，由于现在创新创业课程的开展时间还不是特别长，所以课程的设置中还存在很多的问题，导致学生学习起来不系统、不完善。因此，我们需要合理安排创新创业课程，让课程呈现系统化。就比如我们可以把创新创业课程安排每周两堂，两堂课之间空出合理的间距，让学生有时间去消化课程内容，同时有时间去完成我们留给他们的任务。通过这样的合理安排，可以让学生更为适应创新创业课程，更加愿意学习这门课程，我们也就能取得好的教学效果。所以，在开展创新创业课程中，我们辅导员要和学校商量，协商好课程的安排，努力合理安排创新创业课程，让课程呈现系统化。

总之，辅导员对于开展大学生创新创业活动起着非常重要的作用，作为辅导员，就一定要尽到自己应尽的责任，将工作开展好。以上我提到的几点：辅导员要帮助学生培养较强的创新创业意识;辅导员要积极加入创新创业课程教学并且接受培训，努力提升自己;辅导员要多参与创新创业活动，鼓励学生多参加实践。这几点，都是笔者认为比较有效的方法，希望可以对大学生开展创新创业工作有些帮助。