西安市未央区中学篮球运动开展现状与对策研究

郝莉菱

关键词：未央区;篮球;开展现状;对策

一、研究对象和方法

（一）研究对象

以西安市第四十八中学、西航三校、西安高级中学、西安市第五十八中学、西安市第六十六中学、西安市第七十五中学六所中学随机抽取的120名学生为研究对象。

（二）研究方法

1.文献资料法

通过中国知网CNKI检索关键词“中学篮球、开展现状、对策”查找到相关文献资料，并在图书馆翻阅相关书籍和专业文献资料，了解和掌握最新研究进展和成果。

2.问卷调查法

本次随机抽取西安市未央区6所中学的120名学生发放调查问卷共计120份，回收问卷118份（其中男生70份，女生48份），回收率为98%，其中有效问卷116份，有效率为98.3%。

3.数据统计法

对经过调研所获得的数据进行统计处理，通过对调查数据统计学分析，为本文的论证提供了量化分析依据。

二、结论与分析

（一）西安市未央区中学篮球开展现状

1.中学生对篮球运动喜好程度

由调查表可知，对于喜爱篮球运动的比例来看男生明显高于女生，在进行调查的学生中非常喜爱篮球运动的男女生百分比分别为：21.4%、4.1%，由此可见差距之大。总体数据表明中学生还是比较喜爱篮球运动男生占51.4%、一般喜欢占24.4%、不喜欢占2.8%。

2.西安市未央区中学生开展篮球运动的频率

由调查表可知，男生进行篮球运动的情况比女生更加活跃，表现在男生每周进行篮球运动7次以上占9%，并且有40%的同学每周会进行篮球运动4次以上篮球运动。而女生开展篮球运动主要集中在1-4次，为46.7%，1次也没有为33.3%。

3.西安市未央区中学生篮球运动持续时间长度概况

根据调查表可知，西安市未央区中学生男生、女生每次在进行篮球运动时候的持续时间数据分布基本呈现出的是两头小，中间大的趋势，以集中在30—60分钟为主，男生占41.4%;女生占41.7%。其次是60-90min，其中男生有37.1%，女生占37.5%。这样的结果符合中学生男女生的现状。

4.西安市未央区中学生参与篮球运动的途径

由调查表可知，参与篮球运动的形式及途径中，男生课外篮球活动锻炼中占的比例较多，占55.7%，女生参与篮球运动主要是通过体育课程实现，课外篮球活动锻炼仅有12.5%。还有一部分同学在中考体育篮球项目的迫使下，进行篮球运动，这部分男生占7.2%，女生占8.3%。

5.影响西安市未央区中学篮球运动开展的主要因素

由调查表可知，当前影响西安市未央区中学篮球运动的主要因素（按高低排列）为：体育场地及器材不足，占33.1%，校园体育氛围不好，占28.8%，学校领导不够重视，占15.25%，师资力量不足，占13.56%，及其他因素占，9.3%。

（二）西安市未央区中学篮球场地器材情况

1.西安市未央区篮球场地情况

由调查表可知，在西安市未央区最普遍的是有4块篮球场地，占被调查人数的37%，其次是3块，占14.6%接下来分别是5块、2块、6块，分别占16.4%、14.6%、12.9%。由此可知，西安市未央区篮球场地基本能满足教学需求，但仍有部分学校教学场地紧张。

2.西安市未央区中学篮球数量情况

由调查表可知，西安市未央區中学篮球数量在40-50个的最为普遍，占被调查的35%，其次是30-40个，占被调查的32.7%，总体来说，西安市未央区篮球数量都能满足基本教学要求。

三、结论与建议

（一）结论

西安市未央区进行中学篮球课授课的老师在年龄结构方面比较的合理，但目前的科研能力普遍确比较薄弱，教师上课所采用的教学方法，教学手段和教学内容都太过单一。男生进行篮球运动的次数大幅多于女生，学生的学习动力大不一样。目前西安市未央区中学学校现有的场地里，场地陈旧，且因为长期维修不全面导致受损严重，器材设施也不完善，有着一定的不安全因素。

（二）建议

1.相关教育部门应该重视起中学体育课程教学形式，对体育运动方面加大指导和宣传的指导力度，成立关于如何开展好中学校体育课的专项研究小组，就怎样更好的开展好中学校体育课这一问题做进一步的深入研究和分析。

2.提高未央区篮球教师的科研水平能力，相关部门要加大科研经费的投入。以此提高学生运动学习的积极性，丰富课堂教学手段。

3.鼓励引导更多的女生参加篮球运动，加深她们对篮球运动的认识，通过了解学生不同的学习动机和目的，打破传统教学模式，丰富课堂内容形式，让学生在一个欢快愉悦的课堂氛围中上课。

参考文献：

[1]范立仁，顾美蓉，王华倬，等.全国学生参加课外体育活动现状的研究[J].体育科学，2000（2）：7-11.

[2]武洛生.影响西安地区青少年篮球运动发展主要因素研究[J].西安体育学院学报，2004（2）：35-38.

[3]邱红武，陈秋月.发展篮球运动是实施全民健身计划的有效途径[J].龙岩师专学报，2000（3）：102-103.