大学生思想政治教育方法创新研究

田姗

[摘  要：随着国家对教学改革的推进，大学生思想政治教育的浪潮出现在诸多高校当中。所以，为了适应新时期的社会步伐，更好地培养综合型人才，加强大学生思想政治教育是的一项符合我国战略发展的措施。传统落后的思想政治教育不再适应新时期的教育发展要求，它的表面化使得其模式逐渐脱离大学生群体，没有在大学教育当中发挥积极作用。对此，国家教育局积极倡导高校对大学生思想政治教育方法进行创新研究，针对新时期的教育特点培养具有积极正确的思想观念的当代优秀大学生。

关键词：大学生;思想政治教育方法;创新]

一、引言

我国经济的飞速发展催促着不同行业的不断创新与壮大，其中教育界也在此潮流中得到了改革，其中高校积极培养大学生思想政治教育是最受关注的。高校应该着力发展与培养社会需求度高的人才，走社会改革的步伐，这样才能在加强高校教育质量的同时增强社会的稳步发展。目前纵观全国教育形式和社會现状，加强高校教育质量形式严峻，下面就针对高校大学生思想政治教育创新进行分析。

二、大学生思想政治教育所面临的难题

（一）思想政治教育课程安排不当

大学当中的教育课程也是十分多样的，然而目前大学中对于思想政治教育的课程安排存在不妥的现象。我们都知道教育是一项神圣的事情，传统的思想政治教育者处于主导位置，而接受教育的大学生往往很被动，这种形式的教育是畸形的。大学当中的思想政治教育课程被定为必须学习的课目，这种强硬性质的要求虽然是达到了国家要求的教育普及，但是却没有真正做到思想政治进入人心。大学生对于这种施压方式的思想政治教育不感兴趣，这会造成大学生学习积极性的降低。而且，在这样的思想政治课程之上，师生交流极度缺乏，课堂氛围较差。

（二）高校思想政治教育师资不充足

教育的实施离不开人民教师的无私奉献，然而大学当中教授思想政治教育课程的教师资源有些匮乏。一方面由于思想政治教育教师的没有相对多样的工作经验，也没有相关教学实例可供大学生课堂参考，并且教师课堂讲授时不能较好的深入思想政治知识理论。另一方面，高校思想政治教育教师数量少而不精，教师使用老旧的思想政治案例授课，大学生容易产生厌倦、乏味的思想，进而对这门课程失去学习的兴趣。因此，高校师资的好坏影响着思想政治教育工作的实施，关系着思想政治教育的长远发展。

三、大学生思想政治教育进行创新的方法

（一）对思想政治教育的模式进行创新

根据当代大学生开放多样思想的特点，要对高校思想政治教育的模式进行相关创新。将以往传统的单向教育改为双向交流，即打破老旧的教师传授学生聆听的方式，创新为教师传授的同时引导学生思考，二者进行学习交流。此模式使得师生之间的交流提升，学习兴趣得以激发，并使大学生在课堂之上有更清晰地学习认知，促进他们形成正确的思想观念。另外，对思想政治教育进行教育手段的创新也是十分有效的措施。如今计算机技术深刻影响着各行各业的生存发展，成长在计算机科学技术的当代大学生对信息较为熟悉。因此，在高校思想政治教育当中融入信息技术可以更生动地将教授内容展现出来，利用一些动画、影视资料或者游戏可以吸引大学生的眼球，让他们在愉快的氛围当中学习到思想政治知识。这样的信息化思想政治教育，比传统教育更显活力、更有成效。

（二）对思想政治教育考核方法进行创新

高校设置思想政治教育课程，必不可少要进行考核。纵观传统的教育考核模式，大学生只需将纸质答题考核通过即可。这种模式考核中题型、考点都是硬性知识，不符合新时期创新发展的理念。所以，对大学生思想政治教育考核进行创新是明智的举动，高校应当采用丰富的考核模式。不仅要考核大学生的知识掌握情况，更要考核大学生的总体思想政治理念，即可通过设立辩论赛、竞赛抢答等等来作为大学生课程考核的一部分。从多方面培养大学生的思想，锻炼他们的贯通能力、创新实践能力。

（三）加强校园文化建设

良好的校园文化建设更加有利于高校思想政治教育工作的开展。校园文化体现在各个角落，对大学生的影响十分显著。因此，加强高校制度、精神、物质等方面可以更有效的营造优质的校园文化氛围，能从生活细节上影响大学生的思想观念。同时，高校根据大学生专业性质的差异制定不同的思想政治实践活动，也能够显著提升大学生的综合素质。在大学生思想政治实践活动中，学生可以借助知识理论对实践活动进行详细、深刻的理解与认识，随后还可以对活动作出总结。这样具有特殊意义的活动，能够给大学生留下难忘的印象并树立良好的思想观。

四、结语

近年来，各种新兴的超前理念和全新政策的实施，让高校思想政治教育中的弊端逐渐暴露了出来，传统的思想政治教育在废除的边缘挣扎，高校人才质量和教育发展遭受了严重的侵害。所以，实现新时期高校思想政治教育创新是目前我国教育刻不容缓的时代任务。高校思想政治教育要根据国家发展需要做出创新，管理人员要将教育难题进行研究并实施解决方法，以创新教育的理念贯穿于整个思想政治教育中，培养大学生的创新能力和求知意识，加强大学生的实践能力和洞察能力，为社会培养更多的创新型人才，塑造一代有思想、有魄力、有文化的大学生，逐渐提升我国人民综合素质。

参考文献

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