如何在小学语文教学中培养学生的自主学习能力

马学芳

摘  要：随着我国教育事业的不断改革，小学语文教学也随之进行了改变。小学是我国教育体系中最为基础的一个环节，因此，培养小学生养成良好的学习习惯是非常重要的。本文就如何在小学语文教学中培养学生的自主学习能力进行探讨，并分析出有效的措施。

关键词：小学语文;课堂教学;培养;自主学习

在小学语文教学中，教师不能只对学生进行知识教学，还要培养小学生在语文上的自主学习的能力，這样不仅提高了教学的有效率以及质量，还可以为小学生在接下来的学习中奠定基础。因此，小学语文教师就要将培养小学生的自主学习能力为教学的中心，使得小学生可以更好的开展语文学习。

一、小学语文教学的现状

从目前来看，我国小学语文教学中，教师主要的是将自己放在教学的中心，主要的教学目标依旧是并将帮助学生打好语文基础为主，但是在这样的过程中就将培养小学生自主学习大的能力抛之脑后。在语文教学的课堂上，教学的方式过于单一，使得小学语文课堂变得死气沉沉，不利于本就生性活泼的学生将注意力集中在课堂教学中。

小学语文教师受到应试教育的影响，将知识以“填鸭式”教于学生，使得学生在没有将知识弄懂理清楚的情况下，就要接受新的知识，这样就导致小学生的语文知识有一定的积压，从而使得小学生失去在语文学习的兴趣，甚至会不愿意学习语文。因此，教师就要改变教学的方式，进一步的培养小学生自主学习的意识，只有这样才可以帮助小学生建立起正确、有效的自主学习的体系。而现阶段，大多数的教师还依旧采用的是传统教学的方式，例如，教师在对“破釜沉舟”这个成语进行教学时，会先将其中的故事讲述给学生听，而后将字面上的意思进行分析，这样虽然达到了教学的目的，但是却没有有效的提升小学生自主学习的能力。

二、小学语文教学中培养学生的自主学习能力的措施

（一）运用问题的方式，激发出小学生在语文学习上的兴趣

俗话说，兴趣是学习最好的老师，如果小学生可以带有兴趣开展语文学习，就可以有效的提升小学生在课堂中学习的有效性。小学生对任何新鲜的事情都充满了好奇心，只要有好奇心就会有兴趣，因此，教师就要充分的利用起这样的好奇心。教师可以在课堂教学中设置一些合理的问题，问题的难度不应简单也不应过难，利用问题的方式将小学生的好奇心激发出来，使得其充满度知识的求知欲望，这样可以更好的让小学生更加积极的、主动的开展学习。小学生受到年龄的限制，对一切未知的事、物都有着较大的求知欲，而问题就是满足求知欲最好的方式，让学生在问题的引导下，更加主动的去探索问题中的答案，这样不仅可以提高教学的质量，还对学生培养了自主学习的能力。在实际的教学中，教师一定要结合教材中的内容设置问题，并要在其中增加较多的趣味性，使得问题具有较强的吸引力，这样才可以更好的激发出学生自主探索的欲望。

例如，教师在教学《孔明借箭》这篇文章时，教师就可以结合文章的内容，提出有针对性的问题，如“如果你是曹操，你会如何防备？”，这样的问题不仅可以激发小学生对语文学习的兴趣，还是小学语文课堂教学内容变得更加丰富。

（二）为学生营造出良好的学习氛围，帮助学生更好的融入课堂教学中

在小学语文教学中，小学生普遍都没有具备注意力可以长久集中的情况，在课堂教学中会非常容易开小差，这样就会给教学带来一定的困难。为了更好的帮助小学生注意力可以长久的集中在课堂上，教师就可以适当的对教学的方式进行改进，将情境教学的模式融入其中，并利用其为学生营造出一个良好的学习氛围，使得学生可以全身心的投入到课堂教学之中。学生只有处在良好的学习氛围中，才可以更好的开展学习，参加其在课堂中的参与度，使得小学语文教学的质量得到有效地提高。

例如，教师在对《海上日出》进行教学时，就可以利用多媒体的方式，为学生播放一些海上日出的视频、图片等，学生通过这些方式更能感受到大自然的鬼斧神工，同时，也渲染了课堂气氛，让小学生更好的融入课堂教学之中，这样不仅帮助小学生更好的理解课文中的意思，还是小学生可以自主的进行学习，从而达到培养小学生自主学习的目的。

（三）利用多媒体技术，培养学生自主学习的能力

随着我国科学技术的不断发展，多媒体技术已然充斥着人们的生活，因此，在小学语文教学中融入多媒体技术，不仅可以帮助小学生拓展知识面，还可以使得课堂教学变得多元化。教师要灵活运用多媒体技术，让小学生在学习中就可以对自主学习的能力进行培养。例如，教师在对《小燕子》进行教学时，就可以利用多媒体的方式，为学生播放过于小燕子的音乐，而后运用多媒体技术向学生展示一些与课文有关图片、视频等，帮助学生更加直观、形象的掌握课文中的内容。除此之外，教师还可以布置一些关于小燕子的作业，让学生可以主动的去寻找相关的答案，潜移默化的培养小学生自主学习的能力。

三、结语

综上所述，在语文教学中，教师不仅要对学生进行知识教学，还要帮助学生培养良好的学习习惯，培养小学生在语文学习上的自主能力。教师一定要确立出自己的教学目标，重视起对小学生的自主学习能力的培养，这样才可以更好的帮助小学生全面的发展。

参考文献

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