浅谈中职班主任管理学生手机的问题以及建议

李琪

【摘要】 在现代社会，手机的使用在世界都是普遍性的，中职学生自律性差，半夜玩手机，白天就昏昏欲睡，严重的影响身体健康。作为一位职业中专的班主任，面对人手一部手机的学生，我们对学生上学时间的手机管理的困难性以及复杂性也是空前巨大的。

【关键词】 中职班主任 手机

【中图分类号】 G717 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）01-128-01

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在现代社会，手机的使用在世界都是普遍性的，如果学生把手机用在查找资料，学习网络知识课程，以及和同学视频电话交流学习情况等等，这都是正向能量，可以提高学习成绩，养成一个学习习惯。但是学生如果用手机玩王者荣耀，消消乐，以及抖音等娱乐软件，甚至沉迷于这些浪费时间的游戏娱乐软件，就会玩物丧志，失去努力读书的动力，有些同学更是半夜玩手机，白天就昏昏欲睡，严重的影响身体健康。作为一位职业中专的班主任，面对一群自律性非常差的学生，我们对学生上学时间的手机管理的困难性以及复杂性也是空前巨大的。

首先说下我五年班主任时间所看到的手机滥用的情况：

1.每次我查课堂的时候，经常有学生低着头，把书堆得高高的，任课老师在讲台上讲的津津有味，他低着头一看都不看，走近一看，拿着手机再看网络小说，喊他起来回答老师讲课的内容，一问三不知。

2.有任课老师跟我反映我班有学生白天可以睡一整天，我也想不明白这是为什么，然后我为了证实他晚上到底在干嘛，就在学校晚就寝的时候，学生九点半熄灯，我选择十一点半去寝室看看情况，果然发现这个学生在被子里面玩手机，第二天，询问班长才知道这个学生玩手机可以玩到隔天的清晨六点。

3.有个学生的手机在来学校的路上弄丢了，跟父母打电话说：“你们必须跟我重新买一个苹果手机，否则你们别想让我读完高中”。回头跟我说，老师我这周不想上学，我要回去，我不想读书了。

手机的弊端

1、影响课堂纪律，老师无法正常上课，学生被手机吸引，老师整节课都在管学生手机问题，不能全心全意的上课。很多學生有手机发QQ，微信。有些同学的手机会在课堂上发出来短信的响声，一节课几十分钟，就有数分钟被响声所打断，老师上课也失去的积极性和连贯性。

2.影响学生的身体健康，长期看着手机，引起近视眼，现在中国的近视已经是高发地区了，国家现在都把近视率提高到学校的考评了。晚上玩手机白天睡觉，日夜颠倒，影响青少年的身体发育规律，影响智力发展。手机的辐射，据研究统计手机的辐射会影响儿童的智力发展，特别是没有成年还在发育的儿童，由于免疫力相对于成年人来说要弱许多，所以更加容易受到辐射的影响。

3.增加经济负担，一个手机大都数的定价都在千元以上，职业中专的学生的家长有很多都是在外地打工，长期离开孩子，导致孩子没有成人管教，导致读书成绩差，到职业中专来读书，所以大部分家庭并不富裕，孩子的手机费用，还有电话费，甚至玩游戏充值的费用给家庭还是造成了很大的负担。

这都是我多年当中职看到手机对学生的影响以及危害，这只是冰山一角，我只管理了小小几十个人的班级，据调查统计，学生利用手机上网的占了百分之五十，玩游戏占课百分之五十二，还有那么多中职学生，深深的被手机捆绑，无法自拔。这里我希望把我的个人经验分享一下：

班级管理手机

1.建立班级制度，约束学生玩手机。

（1）每周星期天来校交手机，星期五放学返还手机，如果学生没有交给我，在学校任何时间段没看到学生玩手机，都必须上交到我这里直到期末考试结束。

（2）和每个家长沟通，了解学生的电话号码，手机的型号。每周星期天必须电话卡和手机的型号必须对上，严禁交备用手机和模型机。

（3）成立班委会，让班委会管理学生手机，把平时谁有备用手机，玩手机的情况每周汇报给我。

2.建立班级图书馆，培养学生阅读习惯，跟家长沟通每学期交100元班费，用于购买图书和书柜。设立图书管理员，每周交一篇看书读后感给图书管理员，管理员每天批阅看书读后感，将写的比较的好的文章在班上朗读。同时奖励五元给每周读后感写的最认真的同学。图书管理员每天清查图书，记录借书情况。

3.鼓励学生积极参加社会活动，逐步摆脱对手机的依赖。兴趣和爱好单一，没有其他兴趣和爱好的学生易痴迷于手机网络。积极参加学校的各类集体活动，可以分散对手机的专注，在参加活动的同时获得身心的愉悦。参加多种有组织的集体活动，可以锻炼身体、培强体质。通过各种活动，学生可以增长知识，提高认识能力，最终摆脱对手机的依赖。

4.引导确立奋斗目标，树立远大理想。中职学生在校学习期间应该树立远大的理想，确立奋斗目标。每一位学生都应该明确为什么上学？希望通过读书而获得什么？当校园里的大部分同学都在为自己的理想而努力奋斗的时候，如果将大好时光花费在手机网络上值吗？再者，社会的竞争是残酷的，没有在专业学校里的努力，只知道留恋于手机网络，那么毕业可能就意味着失业，没有哪位学生希望自己毕业后还不能独立。所以，应该让学生清楚为什么上学，并为这个目标而努力。

中职班主任对学生手机的管理应该坚持不懈，管理好了班级学生的手机在某些意义上来说，已经成功了一半。你已经向优秀班主任靠近了一大步了。作为教师我们，应该成为孩子们的守护者，守护好他们在学校的每一天，对学生付起教育的职责，让孩子们离开网络的淤泥，走向广阔的蓝天。

[ 参 考 文 献 ]

[1]柯昌慧.《浅谈如何提高中职班主任学生管理工作》.科技创新与应用.

[2]管磊.《中职班主任班级与管理艺术》.科学大众.

[3]蔡汉敏.《新形势下中职班主任管理中的问题与对策》.教育现代化.