以问题破解问题，化解难点于无形

王金

数学语言包括文字语言、符号语言和图形语言。我们看到的数学主要是文字叙述与符号叙述、图形相结合的产物，读懂题目是关键，也是数学的难点，日常教学中，我与学生们常有这样的体验。遇到学生无法入手解决的题目时，我会领着学生一起读题，并逐条分析所读信息的价值，大部分学生便能顺利地解决问题。所以，在此，我想谈谈提高数学成绩的关键技术——有效读题。因读不准题意而导致做错题被扣分的类型大致可分为：

1.基础太差，根本不懂。

总结：通过知识点联想式读题，在保持学生思维的连贯性的同时，引导学生以积极的心态面对和处置信息量巨大的题目。学生在不知不觉中解决了问题，也减轻了学习数学的思想包袱。借此可以让学生明白，解决数学问题就是突破自我的过程。

审题时可以采用以下几个步骤：

1.第一遍粗读题，大致了解题目的意思。

2.第二遍精读题，要逐字逐句地读，仔细理解题目中各个条件的含义。读的过程中不妨用笔把题目中的重要条件、重要语句圈出来，以提醒自己，引起重视。

3.第三遍重读题。做完一道习题后应回过头来重新审題，看看哪些数据、关系还没有用上，已用上的用得是否准确；关键词句的理解是否准确、到位；结果是否符合题意、生活经验。

另外，要学会翻译数学题。不仅只有语言需要翻译，数学同样需要翻译，将特别长的题目翻译成自己能够理解的简单的语言，把文字性的东西翻译成数学语言，进一步用代数式或者是符号语言表达，有助于审题。总之，审清题意是获胜的前提，粗心就等于把成功推向你的竞争对手。

（责编 侯 芳）