落实课外阅读，提升语文素养

谭海燕

摘  要：阅读书籍，是小学生不可或缺的教育与自我教育、认识与自我认识的基本途径。课外阅读作为语文课堂教学的延伸和补充，是语文教学的有机组成部分。它既有利于学生增长知识和开阔视野，还有利于学生体验情感和陶冶情操。可是，现在小学中年级学生的课外阅读状况却有些令人担忧。我发现：学生兴趣不浓，教师指导不足和家长引导不够，使得学生课外阅读习惯难以养成。基于以上问题，我对其进行研究，并制定策略，希望可以改善现阶段所任教班级学生的课外阅读情况。

关键词：课外阅读;存在问题;对策研究

莎士比亚曾经说过：“生活中没有书籍，就好像没有阳光;生活中没有书籍，就好像鸟儿没了翅膀。”众所周知，阅读是我们进行语言文字积累的一种重要方式。

《义务教育语文课程标准》明确规定：九年课外阅读总量应为400万字以上，其中小学阶段为145万字。同时指出：课外阅读作为语文课堂教学的延伸和补充，是语文教学的有机组成部分。《小学语文教学》认为：对语文教学来说，提高教学质量，“得法于课内，得益于课外”。由此可见，课外阅读与提升学生语文核心素养之间有着密切的联系。

一、存在问题

（一）学生兴趣不浓

近几年，我们区教科培会推荐语文课外读物，语文老师根据自己班学生情况，组织学生进行整本书阅读。可是，据我观察和家长反映，部分学生没能坚持每天进行课外阅读，表现在明显提不起兴趣，主动性不足。也有部分学生是心不在焉地浏览，根本记不住内容，效果并不是很好。

（二）教师指导不足

课内阅读属于课堂教学的一个分支，由老师在课上对学生进行阅读方法指导。培养学生学习语文兴趣，课外阅读发挥着很大的作用。在激发学生课外阅读兴趣方面老师还缺乏手段，以及没能及时对学生课外阅读进行适当地评价。

（三）家长引导不够

家庭阅读氛围不浓厚，现代传媒抢占阅读文本的时间。家长在工作之余，会选择娱乐或休息，很少阅读书籍，更少督促孩子博览群书。如果说要孩子阅读课外书，绝大部分家长会想到作文书。可是，家长并没有意识到比作文书还适合孩子阅读的是：中外名著、诗歌散文、神话故事、民间传说或科幻小说等。

二、解决对策

（一）对于学生

首先，我们要让学生明白课外阅读的重要性;其次，我们应该持之以恒地鼓励学生进行课外阅读;最后，我们应该及时纠正学生错误的阅读方式。简言之：①端正阅读态度;②培养阅读兴趣;③形成阅读习惯。

（二）对于老师

中年级学生有一定的阅读量，老师可以指导他们把略读和精读结合起来。略读适用于报纸或杂志，读标题、读导语和读摘要，快速了解文章内容，及时获取重要信息。精读常用于名著，可以细细品读，把握作者思路、捕捉关键句段和体会思想内涵。

“小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”老师要引导学生把课内阅读时所学到的方法，运用在课外阅读中，切实做到“同类一得，一法能用多篇”;让学生边阅读边思考，从不同方面开拓学生的知识领域，让学生掌握系统的读书方法，从而培养兴趣和形成习惯，逐渐达到“自能读书”。

（三）对于家长

家长要支持孩子进行课外阅读，书籍可以由孩子选择自己喜欢的。因為只有感兴趣，孩子才能把书读下去，才会有收获。如果做不到“亲子阅读”，那就要在孩子阅读时，家长尽量不要看电视或玩手机，而是要给孩子营造一个良好的环境。

（四）开展阅读活动

1.写“读书记录卡”

一个星期写一次“读书记录卡”——大多学生在课外阅读时囫囵吞枣或走马观花，错误的方式导致阅读效果微乎其微。“读书记录卡”要求学生从生字、好词到佳句、感受方面做到真的在用心阅读。不动笔墨不读书——概括主要内容、摘抄好词好句和记录读后感，把握文章主旨，挖掘思想内涵和学习表达方法。定期张贴优秀“读书记录卡”，让学生通过展示课外阅读成果，激发课外阅读动力，进一步增强自主课外阅读意识。

2.开“读书分享会”

一个月开一次“读书分享会”——在分享会上，学生可以是以图文形式的方式展示自己的读后感，也可以口头述说对某一本书中某一段落的体会。只要是自愿参与到分享会中的学生，都会成为“阅读之星”的候选人。根据分享内容和效果，由全班学生不记名投票评选出五位“阅读之星”。在鼓励孩子阅读和落实阅读任务时，这种方式可以让学生学会运用文字或语言来表达，还能锻炼胆量和提高积极性。

综上所述，阅读书籍，是小学生不可或缺的教育与自我教育、认识与自我认识的基本途径。课外阅读，它既有利于学生增长知识和开阔视野，还有利于学生体验情感和陶冶情操。小学中年级学生在阅读过程中会遇到问题，需要老师和家长引导和鼓励，培养兴趣、指导方法和落实任务，让学生端正态度、培养兴趣和形成习惯。通过“多读书、勤动笔和乐分享”，让学生真正喜欢上课外阅读，进而实现提升学生语文核心素养。

参考文献

[1]义务教育语文课程标准[S].电子科技大学出版社.

[2]小学语文教学[M].山西教育报刊社.

[3]陶小艾.让孩子爱上阅读的幸福密码[M].广西科学技术出版社.