春天的阳光里

2019-09-10 07:22杨邦俊
高中生学习·阅读与写作 2019年1期
关键词:哲理记叙文散文

杨邦俊

训练概说

春天是个明媚的季节,阳光煦暖而又多情,照亮了我们的世界,也照亮了我们的心田。阳光里有最温暖、最明媚的人事;阳光下有最本色、最真实的世界。以春日阳光为观察对象,可以发现宇宙自然和人类很多美好的物性,陶然于心,必成佳构,写出我们心仪的作文。自然有春天,人生亦有春天。我们每个人都有自己的春天,都有自己的阳光,每天都在见证阳光下的世界。这又大大扩展了我们构思立意的空间。

本月,我们就以“春天的阳光里”为题,进行写作训练。大家可以写自然的春天,也可以写人生的春天,可以写自然的阳光,也可以写生命中的“阳光”。可以详细描摹阳光下的人事,也可以论说社会需要“阳光作业”“阳光工程”的道理,可以写实,也可写虚。立意的纵深较大,给同学们留足了构思立意的空间。

写作例说

本次写作的关键词是“阳光里”,写记叙类文章,构思应突出“阳光里”事物的情态,重视细节描写。写议论性文章,应凸显“阳光里”事物的特征,挖掘深刻的内涵。“春天”暗示了构思立意的方向,文章的主色调,应该是明亮的、辉煌的,应该写积极的、正面的、向上的主题。对于写作能力较强的同学,提倡大家深入挖掘题设的内涵,由实而虚,由自然而人生,增强文章的思想性和艺术性,写出有深意的文章。下面我们分类加以指导,并提供相应的例文和点评。

[记叙文写作]

记叙文虽然是最常见的一种体裁,但有简单和复杂之分,要写好复杂的记叙文同样很难。高中生所写记叙文一般都比较复杂,写出来的记叙文要体现作者的审美取向和价值判断。首先,所记的事件一般都要求情节曲折,头绪繁多。或者时间的跨度比较大,或者空间范围比较广,或者人物较多,关系复杂。要写好这种文章,必须采用巧妙的构思,安排好文章的线索,必要的时候,还可以采用明暗两条线来安排文章的结构,写出波澜,扣人心弦才好。其次,要有开阔的视野和丰富的内涵。文章既要有宏大的叙事场景,又要有生动逼真的细节描写,因此,写作时需要把全景描写和局部特写联系起来,做到点面结合,既有整体背景,又有富有典型意义的生活内容,给人强烈的视觉冲击效果。第三,在表现手法上,写复杂的记叙文除了采用记叙、描写等主要的表达方式以外,还必须综合采用议论和抒情手法,表达作者的情感态度、认识与感悟,做到文中有“我”。所谓文中有“我”,即文中有作者对所写人物和事件的思考,有作者对人生、对现实生活的感悟。

本题为学生写作复杂记叙文,提供了广阔的空间。

[例文展示]

春天的阳光里

项威

曦光透过窗户,斜打在书桌上。一道薄薄的光影,在书本上的咖啡杯表面,呈现出明与暗的对比来。浓淡交织的色彩,在眼睛里洇染开去,倏忽幻化出一些景象来。记忆里那些如春日般阳光跳跃的岁月,也瞬间变得清晰、盛大。

记得是很小的年纪罢。我住在外婆家。飞雪迎春,寒梅刚刚吐蕾,悠悠的空山微微泄出早春的端倪,我就喜欢跟着外婆去山里下地。一路上走过田塍,穿过麦茬地,绕过嵌在山麓间的小道,外婆一直都会牵着我,小心翼翼,生怕我会摔跤似的。哪怕是我故意的一个踉跄,也会惹得外婆嗔怒,之后我的手被她攥得更紧了。那一刻,倘若从背后看,婆孙二人沐浴在春天温煦阳光里的背影,一定特别温馨,耐看。

到了山间的地里,外婆下地耘耥分蘖,我就一个人在地旁边的山上自顾自地玩耍。早春的山间,大地开始复苏,嘉木森森,花草荫翳,斑驳陆离。有时,不留心绊到一棵树,叫不出名儿的山鸟被骤然惊起,呼哧一挫翅膀,灵巧地从横枝猗斜的柯椏间飞上瓦碧的天空,间或一声啁啾,刺破空谷。星星点点的阳光,铺满一地刺刺的荆棘丛。也在春天的阳光里,氤氲出迷离的气息。

在山林里待久了,外婆见我半晌没有动静,便下意识地唤我一声。见我不应,就上山找寻。我却多半因馋嘴在某个山角旮旯、小丛林间采撷映山红吃呢。映山红特别甜脆,折一瓣淡红色的花瓣咀嚼起来,口齿留香。待外婆寻到我时,见到手中满满的一束映山红,也只骂了一句:“你这孩子咋也不吱一声哩?”一见外婆有些恼了,我便讨好地说:“来,我喂你吃这。”说着,一扬手中的花束,跳将到外婆身边。外婆气也消了,顺从地俯下腰来,我惦着脚尖,够着手臂,将映山红喂到外婆嘴里。这时外婆的脸距我很近,我清楚地看见她额上渗出的汗珠,剔透的汗珠似荷露一样,在春天的阳光里,折射出七彩的虹。

流年如水,流走了我美好的童年,也流走了春日阳光里那些纯净的日子。到不了的地方叫远方,回不去的地方是梦乡。那山,那田,那两个人又在哪里呢?

时光流转,流尽弱水三千;风起风散,风干风物亿万。远去的,是那些用阳光织就的日子;走近的,是那无限滋长的春天。

[例文导引]

这是一篇比较典型的记叙文,主要写自己小时候随外婆去山里下地的故事。文章以倒叙开头,中间插叙小时候的生活,结尾回到原来的叙事线索上来,通过抒情议论,表达自己对童年生活,对人生世事的感悟和思考,深情地抒发了自己对童年生活的无限留恋之情。

文章的主体部分在写法上很有特点。首先是背景广阔,物象丰富,色彩明丽。作者以山乡为背景,写了山间的田塍,山麓的小道,路边的麦地;写了荫翳的林木,斑驳的草丛,啁啾的山鸟;写了鲜亮的阳光,碧绿的树木,鲜红的山果。文中处处充满山野之气,新鲜灵动。其次,文章在结构上采用双线并进的手法:一条线写我随外婆下地,走过小道,来到山间,蛰伏山林,贪吃山果,完全陶醉在大自然的美景之中;一条线写外婆下地劳作,寻找外孙,教育外孙。深切表现外婆对外孙的挚爱。山野之趣,婆孙之爱尽显无遗,音容笑貌历历在目。文章摇曳多姿,波澜起伏。

[哲理散文写作]

本次写作,很适合写哲理散文。哲理散文是一种从具体事物的描写入手,借题发挥,生发人生哲理的文体。这类文章大多采用隐喻的手段,表达自己对社会人生的独特感悟,具有很强的个性色彩。哲理散文在构思方面有以下特点:一是以趣激理,哲理散文用文学形式来表现比较含蓄的哲理,常常巧妙地捕捉情与理之间的连接点,从某些富有生活情趣的地方生发开去,迸发哲思,产生哲理,文情与哲思并茂,读来妙趣横生;二是立象演理,哲理散文要揭示生命的本质,但又不是直白表达,常常摘取生活中的某些情、景入文,用灵动鲜活的意象,演示自然人生的奥义,意象与哲理若即若离,给人反复回味思索的空间,留给读者再创作的天地,往往能把哲理表述得十分透彻;三是观物照理,世界上万事万物的存在皆有道理,哲理散文常常通过对具体事物的观察思考,照见事物蕴含的自然规律,让读者沉潜在事物呈现的情境之中,静观默会,悟解深奥的道理;四是把哲理寄寓在具体事件中,通过写现实生活中典型的事件,来展示人生的内涵,引导读者在阅读思考中把握哲理。本题既可以写阳光下事物的情趣,也可以写阳光下物象的情态,还可以写阳光下的人物景观和事件,从不同的侧面揭示人生的哲理。

[例文展示]

春天的阳光里

聂祯媛

一个不经意的抬头,让我与一满树的雪白深深撞了个满怀,我,顿然驻足。

那是种什么样的景象啊,明亮如雪的花团,竟缤纷烂漫地开成了整整一树,充实,丰厚,自由,就连倔强的阳光也不忍冲破那份簇拥的热闹,于是悄悄折射开去,化作安静的空气守候在旁。如此妙趣就这般毫无预感地出现,像天堂里仙树坠落人间,来得那么突然,那么壮丽。这究竟是棵什么树?

然而它似乎丝毫不去理会我这个早已被触动得一塌糊涂的人,可我真的被它吸引了好多天。我感受到温暖和新鲜、自由和震撼,而这些都是已尘封了好久,好久都不曾找到的。

可惜好景不长,当希望还未被完全汲取,花便枯萎了。我轻轻瞥过它枯黄的身影,难道花真像传闻中的女人一样善变,抑或是平凡得抵不住岁月变迁?我轻轻叹息,原来,花都一个样。

阳光依旧,温和而细腻,毕竟这是开春的阳光,显得格外包容。而我,悄悄一个人躺在食堂外的木桌上,感受着阳光带给我的染上眉梢的倦意。我大概已忘记了那棵“死去”的树了。

不!没有忘记!我心里猛地一闪念,睁开眼,抬起头,目光立即转向了东墙边。天哪!树竟然成了金黄色!它不是枯萎了吗?我明明见它已失去了最初的雪白,只剩下快要落地时的那种枯黄的,怎么能够又换上了金色衣裳?这时,阳光照射得愈发强烈和耀眼了,它包围了整棵树,不懈怠地穿梭在花团间,树的花也被激活似的绚烂而惬意。我感到浑身热热的,也感觉到树上的“黄花”重生了,在膨胀,在生长,充实,丰厚,自由。简直和它雪白时候一模一样。这让我讶异得不知所措。

阳光这样解释了我的疑惑。我在想着,人和树其实是一样的。在我们用好奇的眼光发现一个新事物的时候,定会为它而激动欣喜,感觉到希望和满满的信心,而激动过后,便会发觉它的生命力其实也并非那么顽强,在残酷现实中,再奔放的花萼也会逐渐变得“枯黄”,伴生忧伤和失望。然而这棵树带给我的早已不是先前见它第一眼时的激动了,而是成熟之后的恬静安详,是在雪白消逝后变成金黄继而重生依旧在阳光中昂头挺胸的奇迹。我是否也要像它一样,拥有一颗自由向上的心,独自面对旅途中的种种难题?岁月改变了容颜,却变不了内心的积极与坚韧,就像那花一样,我们需要的不仅仅是它明亮如雪的青春活力,更需要它那褪色之后依然笑傲枝头不服输的劲头,一半在风中舞蹈,一半在阳光中闪耀,平静地等待下一站的成功。

[例文导引]

这是一篇由眼前景物描写引发深刻人生思考的哲理散文。文章细腻地描写了校园东墙边一株不知名的老树,在春天的阳光下,由花开满树,明亮如雪,渐至花枯萼萎,零落成泥,最后黄芽茁出,金色满枝的过程。作者并没有停留在一般的写景状物上,而是由眼前的景物描写引发出对生命本质的感悟和思考,写出了深刻的人生哲理。

春天阳光下的事物,各有特征,如果我们能够发现事物与众不同的地方,把它挖掘出来,进而引发自己的思考,自然就能写出富有教育意义的文章。明亮如雪的春花散发出勃勃的青春活力,褪色之后的花冠依然笑傲枝头,不甘落地,“一半在风中舞蹈,一半在阳光中闪耀,平静地等待下一站的成功”。这是春天阳光下一株不知名的野树的生态描写,代表着一种生命的精神,反映了一种人生态度,文章的哲理即由这一描写生发出来。

[叙事散文写作]

叙事散文以写人叙事为主,但写人叙事又不同于一般的记叙文,通常通过某些生活片断、场景和细节描写,刻画人物性格特征,表现人物精神风貌,揭示事件的审美意义,抒发作者的感受和情思。文章的构思,贵在找到适合的角度,开好写作运思的“口子”。“春天的阳光里”是一个较好的开口,有广阔的取材范围,有形形色色的生活内容,有鲜明的色彩,人物精神风貌和性格特征在这里都可以得到充分展示。有了可写的好材料,还需要运用巧妙的构思来组织好这些材料,时间与空间的转换、作者的思想感情和记叙内容的变化、事情发展的阶段都需要精心安排,因此叙事散文需要设计一条线索来连缀全篇。这条线索可以是人、物、事,也可以是某种行为、问题、认识,甚至是一句话。处理好文章的线索,连通文章的经络,文气贯通,阳光下的景物人事会骤然生动起来。这样一篇优秀的叙事散文就会诞生了。

[例文展示]

春天的阳光里

崔憬

我循着存了你气息的脚印,在杨柳飘絮的季节里,和着花香,重温往昔的温馨。

在梦里收起整个季节的烟雨,让绿叶筛落下来的阳光缩成雨点那么小的唇印,细细咀嚼,香绕齿间,让温存的气息封存在明媚的记忆里,温暖我的四季。

三月,踏着燕语的呢喃去田埂上感受阳光的嫩柔。孩提时代,每当这个季节,我会挎上专属我的小竹篮,跟着奶奶一起上山采摘鲜嫩的椿芽。弯弯曲曲的小路尽头,是一层层的染着嫩黄的叶浪,暖暖的阳光让春天特有的气息飘过了山头。“赶最嫩的摘,你看那叶子,纹络沿主杆对长的,就是椿芽了!”奶奶耐心地叮嘱我“别摘错了”,小时候只能摘到与我齐高的小树,而仰望着那些挺直树干的叶梢,那绿的呈现暗紫色的叶子却抿笑着我的力不能及。一老一小,在斜晖里拉下长长的影子……

四月,些许热烈的阳光迷醉了惺忪的睡眼。母亲会用鸡毛掸子轻轻地打着我隆成一团的被窝,轻轻地斥责着:“小懒虫,起床啦!”然后拖着游离神外的我,往门外走去,“晒被子啦!顺便带着你一起晒,晒晒你的瞌睡虫!”噗噗一声,再也忍不住装睡的表情了,而笑声先暴露了我的“诡计”,看着母亲用掸子敲打着棉被,驱走冬日的阴潮,在一片温暖的金色光辉里,更显静谧与祥和,连那影子也笑弯了腰……

五月,洋溢着节假的欢庆。在人流奔涌、熙熙攘攘的人群里,我再也按捺不住了,隆起身,瞪大眼睛仔细找寻父亲归来的身影,生怕一不小心,就彼此错过。“憬儿,等多久了?”听着熟悉却又略带疲惫的声音,我猛地转过身,看见父亲在不远处微笑地唤着我,数日不见的思念化作决堤的泪水,奔涌而出。我扑过去,抱了他一下,接过他的行李,他用另一只手拢着我的肩,捋一捋我蓬乱的头发,轻声说:“走,回家看看你妈做了什么好吃的?”父亲的臂弯宽大而温暖,偎依在父亲的臂膀上,我捕捉到暮春下的那最后一米阳光……

昨夜星辰昨夜风,往事就像一把细碎的阳光沿着生命的缝隙漏下来,慢慢沉淀成一片湖,一片在春日的阳光里涟漪漾漾、波光粼粼的湖。

[例文导引]

这是一篇描写个人生活的优秀散文。文章虽以叙事为主,但没有完整的故事情节,而是以时间为线索,截取春天阳光下的四个生活画面来写。每一个画面都极富生活情趣,都有生动感人的细节。文章内涵丰富,优美动人,给我们很多借鉴之处。

叙事散文的内容不要求情节完整,但是必须生动感人,需要选取典型的生活片段,通过生动的细节描写,写出事物的情趣。文中写作者小时候与奶奶一起摘椿芽的情境,极其简练传神。嗅得椿香、摘得椿芽的喜悦,仰望树梢、向往成長的急切,斜阳映照、伴影而归的质朴,都令人感动不已。其实,文章要做到生动感人,离不开写原生态的生活,需要借助人物生活化的语言和行动描写来展示生活的原貌,文中写自己与母亲的戏谑,既写出了自己的调皮,又凸显了母亲的幽默,给人一种生活的真趣。精选那些富有深刻内涵的生活场景,着力刻画人物形象也是叙事散文常用的手法。文中写作者阳光下与父亲的亲昵,把我们从轻松的氛围中引向了严肃的人生思考,增加了文章的思想内涵,提升了文章的品位。

作者巧妙地用春季里三个月份来组材,但又不是简单地写生活中连续发生的事情,使得文章既紧凑自然,又典型深刻,构思上别具匠心。另外,语言优美、意象生动、富有文学性也是本文突出的特点。

[拟题写作]

请以“春天的阳光里”为题,写一篇不少于800字的作文。要求:(1)自选角度立意;(2)内容要充实;(3)文体不限。投稿邮箱:gzsyy2006@163.com.

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