《化工原理》课程的应用型教学改革

夏伟

摘  要：随着社会进步与经济发展，我国教育事业得以快速发展，在这样的情况下，在《化工原理》课程教学过程当中，教师应转变自身的教学观念，创新教学手段，丰富教学内容，只有这样，才能促进《化工原理》课程的应用型教学创新与变革，进而让学生投入到此课程学习当中。基于此，本文分析了《化工原理》课程的应用型教学改革，期望经过本研究为未来的有关研究提供相应的参考。

关键词：《化工原理》课程;应用型;教学改革

《化工原理》属于化工专业的基础性课程，其属于自然科学向工程科学进行过渡的重要学科。此课程将化学、物理以及数学学科的知识整合起来，有效处理化工制药方面存有的问题。在这样的情况下，在当前的《化工原理》课程教学过程当中，要促进此课程应用型教学创新与改革。因此，加强《化工原理》课程的应用型教学改革研究至关重要。

一、转变教学观念

《化工原理》作为化工课程，其将化学、物理以及数学等方面的知识整合起来，探究化工生产作业过程当中的物理过程问题，进而为化工生产活动以及科学实验之间构建一个良好的桥梁以及纽带。在此基础上，教师要想保证《化工原理》课程教学活动的正常展开，提高课堂教学质量以及实际成效，需要转变自身的教学观念。过去的将知识当做根本的教学目标已经没有办法和现代化社会对优秀人才方面需求相符，在当前《化工原理》课程教学活动当中，教师应重视培养学生的专业知识、专业素养以及专业能力，促进学生的全面发展。与此同时，教师也要改变传统将自身当做中心的课堂教学，将学生放在《化工原理》课程教学的主体位置，充分发挥出他们的主体作用，提高他们的主人翁认知，让学生全身心的投入到课堂学习活动当中。而教师要充分发挥自身的引导作用，在课堂教学之前进行设计，做好教学准备工作，这样可以让教师将更多的精力放在课堂教学活动当中，进而逐步提升教师的教学能力以及水平。并且在实际教学的时候，教师应提高学生的空间思维水平，培养学生的创新思维与发散思维。因此，在《化工原理》课程教学活动当中，教师应转变自身的教学观念。

二、调整教学内容

在《化工原理》课程教学的时候，如若理论知识和实践运用之间难以整合起来，学生很难意识到此课程教学的必要性，进而导致学生学习主动性与积极性降低，这对学生学习质量的提高起着不良影响。并且这样的学习成效对学生的自信心起着严重的制约作用。基于此，在《化工原理》课程教学活动当中，教师要处理实践和理论知识之间的良好关系，重视实践运用的背景，让学生掌握更多的公式以及概念。例如，教师在教学伯努利方程的时候，可以向学生提出问题：在火车进站的时候为什么不可以离火车比较近？在两艘传共同行驶的时候为什么不断靠近？等，让学生带着这样的问题深入学习以及探究静压头与动压头之间进行有效转换的相关知识。除此之外，教师在对实践内容进行介绍的时候，需要重视理论知识的引导作用。例如，教师在教学离心泵实际安装高度要求的过程当中，经过机械能公式可以对液体压强改变情况进行深入探究与分析，之后将“汽蚀”的有关概念引导出来，不断提高学生学习知识的主动性以及热情，让学生充分参与到课堂学习活動当中。因此，在新课程改革大环境下，在《化工原理》课程教学活动当中，教师需要对教学内容进行全面调整。

三、转变教学方式

在传统的化工专业教学活动中，专业老师往往使用的是死板的念书教学方式，无法激起学生对化工知识的学习兴趣，从而弱化了化工专业教学效果。而且对于化工原理课本内容来说，其相对繁冗复杂，专业老师只是在课堂上讲解是无法满足学生的实际需要的，需要专业老师带领学生融入专业的实训场地，在学生的专业技能实操过程中向学生灌输化工基础知识。或者是借助多媒体教学方式把课本中文字性的知识转换成视频教学，让专业学生能够直观的体验化工知识的实用，以此增强学生的学习欲望。在现代化信息技术的逐步普及下，化工原理课堂教学模式逐步呈现多元化的趋势发展，其中的情境教学和问题教学法都是专业老师常常用到的，也都需要借助教学辅助工具完成专业教学，在此基础上逐步丰富化工原理专业课堂，为学生提供真实有效的学习场景。举个简单的例子来说，在化工原理专业的教学课堂上，专业老师在给学生解说“蒸馏”有关内容时，可以用多媒体教学工具向学生展示化工蒸馏流程的有关视频，调节课堂教学氛围，以生动有趣的化工视频增加学生对专业知识的学习兴趣，从而引出化工专业中的蒸馏环节，以此带领学生融入蒸馏知识的教学活动中，推动化工原理专业课堂的教学进程。

四、结束语

总而言之，在教育大变革的背景下，我国各个学校的化工原理课程教学模式也发生了较大的转变，其中专业老师不再是简简单单的向学生传授专业基础知识了，而是更加重视对学生化工专业技能的实训和专业素养的强化。所以说，专业化工老师首先就需要借助市场上科学先进的工具增强自身的专业教学素养，形成终身学习的习惯。另外，需要借助市场上先进的实验教学理念给学生提供更多实操性较强的实验活动，让学生在专业技能的实训中能够充分发挥其无限潜能，为其今后的就业的发展做好铺垫。

参考文献

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