现代教育技术在小学英语教学中的应用

王剑平

摘 要：在信息技术高速发展的时代背景下，先进的科学技术已经被广泛的应用在了教育领域中，并且为教师的教学和学生的学习创造出了一个便利的外界条件。目前在小学英语课程的教学中，现代教育技术的应用仍然存在着一些问题，从而不能将现代教育技术的优势充分地发挥出来，降低了英语课程教学的效果。所以，相关的教育工作者要积极的采取一些措施，加强现代教育技术在小学英语教学中的应用。

关键词：英语教学；小学；现代教育技术；应用

引言：

将现代教育技术应用到小学英语课程的教学中，突破了我国传统的教学模式，使教师的教学方式变得多样化，课堂的教学内容更加丰富多彩，增添了课堂的趣味性，能够激发学生的学习兴趣，提高了学生学习的积极性，从而使学生能够主动参与到课堂的教学中，提高了英语课堂的教学效率。在本文中对目前小学英语课程的教学中应用现代教育技术的问题进行了分析，并提出了几点解决措施。

一、现代教育技术在小学英语课堂教学中存在的问题

（一）过于注重形式

在目前的教学工作中，英语教师希望教学的课件能够吸引学生的注意力，就会将课件外表设计的丰富多彩，过于注重形式，却并没有在课件中将教学的重点内容凸显出来。例如，教师利用多媒体教学课件时，针对单词教学环节中每当一个新的单词出现就会伴随着一个特别的声响进行提示，使用最多的便是照相机照相的声音，这样的方式虽然能够给学生在感官上带来一定的刺激，但是也会转移学生的注意力，或多或少会影响到学生的正常学习状态，最终影响到教学效率。由于过于关注形式，导致教学设计与教学目标本末倒置，学生忙着观看这些精美的课件，却没有时间去思考，导致英语课堂教学低效甚至无效。

（二）现代教育设备质量与数量不足

要想将现代教育技术应用到小学英语教学中，学校就要提供出相应的教学设备。现阶段，很多小学积极响应国家的号召，配置了电脑、投影仪等基础现代教育技术设备。但是这些硬件设施的数量与质量有限，无法全面满足现代教学的实际需求。而且经过长期的使用，一些设施在性能方面出现了一些问题，但是学校并没有投入相应的资金进行修理，这就导致很多教学的硬件设备都处于闲置的状态，从而影响到现代教育技术在小学英语课程教学中的应用[1]。

（三）教师运用现代教育技术的能力参差不齐

将现代教育技术应用到小学英语教学中不同于传统的教学模式，不仅需要教师具有专业的英语教学技能，还要求教师能够熟练地运用这些先进的信息技术。但是，在实际的教学中，很多英语教师的现代教育技术的操作能力比较差，尤其是一些年龄比较大的教师，只会一些简单的操作，这样就导致教师制作出来的教学课件的效果不理想，难以激发出学生的学习兴趣，从而影响到英语课程的教学[2]。

二、加强现代教育技术在中小学英语课堂教学中的应用对策

（一）创新英语教学模式

现代技术为小学英语课堂教学模式的创新提供了更大的空间，由此也产生了很多新的教学模式，但是需要注意不能让英语教学模式流于形式，要紧紧围绕英语教学内容来开展[3]。目前，小学英语教材中每一个单元都会涉及听说会话、角色扮演、课堂游戏、歌曲以及chant等活动。由于信息量很大，迫使英语教师更加注重课堂教学模式不能流于形式，必须生动有趣，这样才能真正调动学生的学习积极性，提高课堂教学的有效性。利用现代教育技术能够在课堂教学中营造出有声有色、图文并茂，甚至贴近生活的教学情境，在情境教学中可以充分利用人机交互方式，并且还可以进行当场反馈，这样可以最大限度地保障现代教育技术在小学英语课堂教学中应用的有效性。

（二）加强硬件设施建设

加强硬件设施建设，主要是提高设备的管理力度与维修力度。学校每一个学期都要督促、检查教师目前对现代教育技术的使用情况，同时还要制定对应的激励机制，对于一些使用效果较好的教师要给予适当的奖励，这样能够调动教师的积极性，从而最大限度地保障教师能够使用这些设备来进行教学，也会自觉主动地去维护设备。学校还可以制定相应的量化制度对使用设备的次数进行量化，而且严格要求上报的教学课件必须与实际使用的记录保持一致。另外，学校应该配置专业的队伍对这些硬件设备进行维护与保养，保障这些设备能够正常使用。

（三）加强教师现代教育技术培训

在平时的教学工作中，学校的领导人员要为英语教师制定一些培训计划，要定期为教师开展一些培训活动，对教师的PPT课件制作、Flash制作动画、视频编辑技术、音频编辑技术、网络课程资源管理与检索等进行培训，加强这一系列专题学习，能够进一步提高小学英语教师现代教育技术的水平，而且能够帮助广大小学英语教师在网络上实现共享教学资源，加强小学英语教师在学术方面的交流，从而全面提升英语教师的业务水平，使教师能够在教学中熟练地运用先进的信息技术。

（四）突破重难点，增强学生学习英语的信心

在教学过程中，教师能不能合理地处理教材也是影响教学效果的重要因素。如何突破教材的重点、难点，是教好英语的关键所在。现在有了多媒体，能直观展示教材中的重难点内容，从而降低难度，达到教学目的。如在教学小学三年级英语上册Unit2 Colours一课时，通过课件展示多种水果的颜色，来学习颜色的英文名称。并在网络上收集颜色艳丽的图片供学生讨论使用，其中有一幅是学生非常喜欢的卡通片，学生看了心情愉悦，既提高了学生的学习兴趣和积极性，也充分练习了本节的重难点，从而使学生更好地掌握了知识。

三、結束语

将先进的教育技术应用到小学英语课堂的教学中，丰富了课堂的教学内容，增添了课堂的趣味性，能够激发学生的学习兴趣，使学生能够积极主动地参与到英语课程的学习中，对于学生的发展有着积极的意义。所以，在平时的教学工作中，学校要加大资金的投入，为现代教育技术的应用提供充足的硬件设施，教师要加强自身的学习，将现代教育技术熟练地运用到教学中，对自己的教学方式进行调整，提高学生的学习兴趣，从而提升学生的英语水平。

参考文献：

[1]龚思华.分析现代教育技术在小学英语教学中的运用[J].文理导航（下旬），2016，（05）：85.

[2]何件君.现代教育技术在小学英语教学中的运用[J].校园英语，2016，（06）：124.

[3]童颖.小学英语教学中现代教育技术的应用[J].中国教育技术装备，2016，（03）：30-31.