自媒体语境下少儿报刊编辑素质探析

张帆影

摘要：如今信息技术发展迅猛，为保证少儿报刊的有效创办和长久发展，就必须适应全新的自媒体环境，并在自媒体语境之下深入探究提升少儿报刊编辑素质的方法与策略，推动少儿报刊在新时代的轉型。少儿报刊服务对象的特殊性决定其发展有着极高的社会价值，同时由于少儿报刊所面向的是整个大的市场，所以少儿报刊要想获得长远发展，就要凭借过硬的实力，通过实力壮大来适应市场竞争环境。在如今的自媒体语境之下，少儿报刊在改革升级的过程当中必须关注报刊编辑素质素养的提升和突破，以便在全新的战略J性竞争当中获得优势。

关键词：自媒体语境：少儿报刊：编辑素质

一、自媒体语境下少儿报刊编辑素质的主要内容

（一）信息鉴别处理能力

在自媒体语境之下，信息极度膨胀，每个人都可以成为信息发布者，只需借助一部智能手机，就能够把信息传递到世界各地。基于这样的特点，来自于个体的新闻与言论变得更加普遍，这就促使报纸媒体变成公众交流互动的平台。对于少儿报刊编辑来说，担当着传统媒体的重要职责，在这一社会职责的引领下，在信息迅猛传播的新环境下，真正合格的少儿编辑应该更加热爱国家和广大少年儿童，掌握国家的相关法律法规，牢牢把控正确的舆论导向。在真假难辨与良莠不齐的信息资源当中，必须做到：去伪存真并不断提高信息的鉴别处理能力，对有用信息进行有效分离和把握，让少年儿童可以获得更加丰富而又真实的信息，引导少儿确立正确的价值观。

（二）深度解读信息能力

在全新的信息化时代背景之下，人们渴望获得各方面的信息，但是更加需要的是对多元信息的解读。那么报刊这一传统媒介平台就必须基于专业视角运用一系列的专业分析工具，让受众真实了解世界真相。基于这样的要求，自媒体语境下的少儿报刊编辑必须具备极强的深度解读信息的能力，以便把更加真实的信息和对信息的真实解读带给少年儿童，让他们的阅读需要得到充分满足，理解和认知更加真实的社会，了解更多的真相。报纸传播方法的—个劣势是单向传播，但是自媒体时代最为鲜明的特征则是公众的广泛参与性和分享性。出自非专业人的信息产品更加需要得到专业编辑人员加工处理之后才能够进行信息的传播。这也就促成了读者对于编辑整合与诠释信息的依赖。于是少儿报刊编辑必须要做好信息策划工作，加强对当前热点事件的分析，深入解读信息当中的疑点与难点，根据少儿阅读要求，革新信息生产与传播方法。

（三）现代信息传播处理

在当前这个全媒体时代背景下，少儿报刊读者的阅读方式、习惯和过去发生了极大的变化，过去通常是安静地进行文字的阅读，现如今则是会更加享受文字、声音、图片等多元要素整合带来的全新体验。基于这样的情况，少儿报刊编辑必须坚持与时俱进的思想理念，有效吸收新媒体的优势，特别是要吸取其在文字处理与文字展现信息方面的创新性做法，对少儿报刊信息的采写与呈现方法进行一定的变革与调整，并在信息的创造性与思想性方面加大研究。所获得的信息除了可以投放在少儿报刊上，还可以投放到其他的自媒体平台上。整个过程离不开报刊编辑对先进信息技术手段、网络、多媒体等的使用。因此在自媒体语境下，少儿报刊编辑必须具备较强的信息传播与处理素质，能够掌握诸多新型写作方式，革新编辑思路，自学多样化的媒介理论知识提高媒介技能，以便在未来的网络信息时代拥有更多话语权。

（四）良好的市场营销意识

自媒体语境下，不管是少儿报刊领域还是整个报刊市场，竞争日益激烈，而且这样的竞争激烈程度还会伴随着时间的推移而不断增加。过去报刊的市场营销工作主要是交由广告等相关部门负责，现如今则需要少儿报刊编辑，也要在信息处理方面具备极强的市场意识，强化媒体内容生产受众意识与市场观念。所以少儿报刊编辑应该在心中始终装着少儿读者，双眼要紧紧盯着整个市场，以便对市场进行有效分割，捕捉少儿用户的心理，了解他们的潜在需要，让少儿报刊更加契合少儿的阅读需要。

二、自媒体语境下少儿报刊编辑素质的提升方法

（一）少儿报刊编辑从幕后转到台前

过去少儿报刊编辑通常都是躲在刊物之后，是幕后工作者。但是少儿报刊编辑作为少儿读者的知心人，假如可以运用更为直接的方法与他们进行互动沟通的话，其编辑效果也会大幅度提高。特别是在自媒体语境之下，人们的思维与生活方式都发生了极大的变化，当然少儿报刊编辑也需要适应这样的变化，抓住自媒体平台，利用多种不同途径向小读者推销自己与之构建密切关系，认识到只有借力自媒体，才能够消除纸质媒体发展中的一些弊端，实现取长补短。在这一过程当中，少儿报刊编辑可以在从幕后走向台前的过程当中，从过去的文案制作者变成研究策划与组织宣讲者。编辑可以作为品牌报刊代言人，对自身经营产品进行有效推销，带动少儿报刊的发展。比如编辑可以走上讲台、电视、社区等，通过多样化形式的活动，增加自身与少儿报刊的影响力;可以利用网络平台与读者进行交流互动，回答他们的疑问，成为少儿报刊的代言人，促进综合编辑素养和创新素养的发展。

（二）少儿报刊编辑增加读者互动性

少儿报刊编辑工作的性质决定其工作不具备较强的随意性，但是如果在实际工作当中始终选用闭门造车的方法，与读者隔山相望，那么最终的少儿报刊编辑质量也会和读者的需求存在较大的差异性。为了做出真正让读者满意的刊物，少儿报刊编辑必须要深层次地感受读者的生活，了解他们的阅读需求，并在互动交流的过程当中了解如何应对自媒体语境给少儿报刊带来的挑战。比如，少儿报刊编辑可以抽出时间进入课堂，听小读者的课，感受当下的课堂氛围。到了课下可以和这些小读者交朋友，聊天互动，获得最新信息。比如有些小读者就表示自己现在更加青睐于阅读有图片、视频、动画、文字这些要素的网络阅读材料。少儿报刊编辑就可以从中了解信息并获得启发，给当前的刊物把脉，了解如何改进干U物来增加其吸引力和影响力，并在小读者心中树立良好形象，应对自媒体带来的系列挑战。

（三）少儿报刊编辑加强合作共同发展

在编辑工作处理当中，不管个人能力有多强大，都无法独自承担全部业务。幼儿刊物制作的每个环节都必须依靠广大编辑的精心组织与编辑，整个工作异常复杂，需要大家的团结协作和共同努力。根据这样的情况，少儿报刊编辑要想应对自媒体语境，并在全新时代环境下创作出更高水平的刊物，就需要树立合作意识，变独奏为合奏，做到谦虚学习合作交流，不断壮大整个编辑团队，促进少儿刊物的长远发展与健康成长。合格的少儿报刊编辑需要在团队协作当中寻求成长，在协作当中认清自己的不足，进而实现编辑素质的全面突破。

三、结语

在自媒体语境之下，传媒产业在发展建设过程当中给思想观念、媒介产品、人才素质等诸多方面提出了全新要求和更高层次的标准。少儿报刊编辑工作所面对的将是一个全新的业态和全新的世界，促进少儿报刊编辑媒介素养的全面提升已经成为了当务之急，只有从单—技能发展转变为一专多能，才能够适应当今的发展环境，为少儿报刊在自媒体时代的创新发展带来推动力，在创新实践道路上获得更多成绩和成果。