新课程理念下初中语文开放式教学的几点思考

宋肖莉

摘 要：在我国初中教育课程大刀阔斧的改革背景下，其语文模式也在与时俱进，不断完善和发展，现在人们对初中语文的教育越来越重视，所以也在不断寻找可以满足新课标要求以及学生发展要求的发展模式，最终教师把目光放在了开放式教学模式之中，并且在初中语文教学时普遍应用开放式教学，其在语文教学时发挥了越来越重要作用。在初中语文教学中应用开放式教学模式需要教师对其存在价值有充分认识，尊重学生主体地位，提高学生主动学习能力和交流能力，挖掘学生潜力，促进学生发展，为学生以后的学习打下坚实的基础。

关键词：新课标;初中语文;开放式教学

初中是九年义务教育的重要时期，也是学生进行语文知识学习的承上启下的关键时期。传统教学中教师灌输式教学方式打击了学生学习积极性，剥夺学生学习主动权。而随着新课改的浪潮滚滚而来，开放式教学模式得到了推广和使用，改变了传统教学中暴露的弊端，提高学生学习主动性，本文对如何在新课程理念开展开放式教学进行深入探讨。

1 树立开放式教学目标

传统教学理念受到新课改的严重冲击，目前也在多个地方暴露不足之处，在初中语文中应用开放式教育可以让学生在构建语文知识体系的过程中有正确的认知，弥补传统教学模式不足。在实际教学过程中，顺利开展开放式教学的基础条件就是树立开放式教学目标，只有教师的开放式教学目标综合考虑学生的发展需求时，才能使教学效果大大提升，才能提高学生语文成绩，促进学生未来发展。树立开放式教学目标，具体来说，需要尊重学生主体地位，提高学生主动思考，积极探究的能力，提高学生的创造力和实践能力，让学生学会学以致用，在生活中利用语文知识解决问题。教学目标不同，教学方式不同，学生的学习方式，培养学生的能力也会不同，而开放式教学方式在一定程度上符合学生学习要求，同时也在一定角度上来说开阔了教师的教学视野。

2 多样性的开放教学课堂，点燃学生参与教学活动的激情

在初中语文教学中应用开放式教学模式，使学生参与语文教学活动的积极性增加。教师的责任和义务就是引导学生进行学习，提高学习能力，在学生学习过程中充当引导者作用，而不是指挥者，教师要尽自己所能去挖掘学生潜力，发挥学生个人价值。学生是课堂上的主人翁，所以可以勇敢的在课堂的平台上发表自己的见解和看法，尽管这些看法并不完善，甚至有的还很幼稚，但是只要学生迈出这一步，就应该受到鼓舞。

受传统教育影响，教师和学生把学习的目标都放在了提高考试分数上，所以教师在教学过程中不会去启发学生思维，只是根据考试大纲要求把书本上的知识传授给学生，在进行写作训练时往往固定题目，让学生在固有的思维上进行写作训练，并不会发散学生思维，引导学生在日常生活中累积写作素材，同时当学生一味仿写并且毫无想象力时也不会采取有效措施去改变这种现状。而开放式教学模式，可以培养学生的发散式思维，让学生主动积极探索所学知识，促进课堂效率的提高。

3 教师利用多种方式，创造良好的学习环境

与其他学科相比，语文学科的特点就是具有较高的基础性和实用性。而初中生的年龄特点导致学生的自律性不强，难以集中注意力，全程认真听取教师讲课。所以教师需要根据学生的年龄特点以及教学环境的综合因素设计教学方案，改革教学方式，采取多元化的教学方式，调动学生学习积极性，增加课堂趣味性，营造良好教学氛围，促进教学质量的提高，拉近师生之间以及生生之间的距离，让学生积极的融入课堂教学之中，构建良好的师生关系和同学关系，促进师生与生生之间心与心的交流，思维和思维的碰撞，从而使教学资源得到共享，精神世界得到共鸣。教师要发挥引导者作用，当学生遇到困难，教师要积极帮助学生，让学生有面对困难的勇气，提高实践能力。初中阶段学生没有较强的自我处理能力以及辨别是非的能力，同时容易在学习过程中产生消极、自卑、畏难等心理，教师要及时发现学生问题，鼓励学习积极思考，树立目标，迎难而上，一直用正确的健康的思想引导学生，让学生可以独立处理问题或者在教学过程中引导学生积极与同学合作，构建和谐生生关系，拉近同学间距离，勇于表达出自己的想法。在学生学习的过程中，做学生的良师益友，根据与同学的沟通情况，发现学生在学习上的困难，引导学生解决问题，提高学习能力，促进学生快速发展，同时推动语文教育事业的进步。

4 强化学生学习能力

开放性教学对于学生学习能力的培养是十分关键的，在进行学生的能力培养当中，教师一定要彻底突破传统教学对于学生的限制，打破教学限制性。传统的教学当中，教师主要采取习题方式进行教学实施，一遍一遍地让学生练习各种题目从而达到巩固知识的目的，但是长时间的反复练习会导致学生失去兴趣，也影响他们的思维的拓展和創新。因此在开放化的教学当中，教师一定要让学生得到思维上的拓展和创新能力的培养。教师要打破传统的思维方式，为学生创设有效的教学情境，在充满欢乐氛围的环境中让学生更好地进行学习，激发他们主动学习的欲望。这样的方式更加有助于学生在好奇心的驱使下进行知识探索和发现，最终达到教学效果提升的目的。

5 结语

总的来说，在初中语文教学中应用开放式教学的意义非凡。众所周知，传统教学方式已经无法满足现代化教学需求，而开放式的教学方式是时代发展下的必然产物，其可以让学生快速的掌握所学知识，并且将所学知识学以致用，同时也能激发学生潜力，培养学生的学习能力，促进学生未来的发展，所以教师一定要高度重视，积极的设计开放式教学内容和方法，促进教学效果的提升。

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