萃取传统文化精华，创新文化育人模式

于辰辰

摘 要：在国家领导人的多次讲话中提到要高度重视文化自信，多次强调文化的重要价值，为高校的文化育人指明了方向。金华职业技术学院作为高职院校的领头人，对文化育人非常重视。经管学院也是积极响应其中，开展各类活动。

关键词：文化育人;国学;参与度;获得感

1 高职院校开展优秀传统文化育人的重要意义

我们说，中华优秀传统文化具有独特的育人作用，是教育人、培养人、塑造人的宝贵资源。2017年1月，中共中央办公厅、国务院办公厅就曾联合下发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》（中办发〔2017〕5号），强调要“把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节，贯穿于启蒙教育、基础教育、职业教育、高等教育、继续教育各领域”。对于高职院校而言，在培养“德技并修，全面发展”的人才过程中，融入开展优秀传统文化教育，不仅有利于促进学生高素质的养成、自身的成长和技术价值的追求，更有利于实现“全员、全过程、全方位”育人。从这个意义上而言，我们尤其需要在文化育人上“补短板”，在传统文化育人上“找方法”，努力烹制好一份“文化大餐”，让师生在这份大餐中品尝到“信仰的味道”，真正达到育人效果。

2 经管学院“四季悦读坊”的探索与实践

为深入挖掘中华优秀传统文化藴含的思想精华，让中华文化展现出永久魅力和时代风采，营造校园浓郁文化氛围，提升学生人文素养，2018年初，经管学院成立“四季悦读坊”。悦读坊选取诗歌、散文、小说、剧本等部分国学经典，开展阅读朗诵、交流分享、创作表演等系列活动。经典文学与四季更迭相融合，散发和传递了不一样的韵味，让学生学会与书为友，与大师对话，从“阅”读到“悦”读，最终实现以文化人，以文育人，以文培元。

3 思路

面向全体学生，实现文化传播。通过广泛发动、精心组织，形成“季季都有诵读声，人人都爱书香味”氛围;活动寓教于乐，推动全人教育。努力使各专业学生在学、练、演、赏、创中加强对国学经典中所蕴含的传统文化的理解与认同，增强人文素养，“德技并修”，实现人的全面可持续发展;萃取文学经典，引领人生追求。借此帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，做到“爱国”“爱人”“爱自然”，实现育人效果最大化。

4 方法与过程

4.1 精心组织，学院主导与学生主体相结合

学院作为活动主导者，主要负责活动的总体策划和方案的组织开展，在资金、人员和场地等方面提供支持。各专业学生作为活动的实施者和活动主体，制定具体方案，挑选人员，聘请导师，排练节目。每次活动前，院团委召集学生组成筹备组，明确分工，互相协作，一一落实到位，如文本策划与设计、导师聘请与联络、演员挑选与排练、服装道具与音响租用、场景布置与观众组织、活动前后宣传报道等;活动期间，工作人员精心布置场地，协调道具音响，组织观众有序参加，引导人员上台诵读表演;活动结束后，组织大家互谈感悟，总结提升，为下一季活动举办做好准备。

4.2 形式多样，季节更迭与不同主题相结合

四季悦读坊与春夏秋冬四季更迭紧密结合，不同季节，选取不同文学题材，春天读诗、夏天抒散文、秋天意小说、冬天品戏剧，充分彰显文学经典的多样性和丰富性内涵。形式新颖，阅读、朗诵、讲座、交流、创作、赏析与表演相结合，让人眼前一亮，极大地满足了不同师生群体的需求。主题突出，爱国主义、民族主义、革命主义、人文主义贯穿每一季，如去年春天我们读一封家书，就《杨开慧写给毛泽东的信》《傅雷家书》《写给母亲》开展诵读，冬天则选取了曹禺经典剧本，由学生自导自演《雷雨》《日出》《原野》精彩片段。内容丰富，不仅诵读原著，还有机融入了作者介绍、创作背景及主人公性格特征分析。如今年春天我们诵读徐志摩和林徽因诗作时，还穿插介绍了徐林二人以及与梁思成、张幼仪、陆小曼等相关人物的人生情感交集以及诗歌创作故事，引发了学生的浓厚兴趣，从“阅”到“悦”，极大地提高人文素养。

4.3 建立体系，全面参与与学习体验相结合

经过一年多时间的开展，四季悦读坊现已建立一套从前期策划、方案实施、到活动开展比较完整的运作体系，建立了一支文学素养高、组织能力强的的活动策划实施团队，专门在校内外聘请了一支专业性较强的指导教师队伍，培养并拥有了一批朗诵、创作、表演能力较强的骨干力量，并在线上线下赢得了一群“忠实”粉丝的热爱。同时，活动整个过程，重现场展示，更重过程排练，努力让学生在参与式体验中感受国学经典的美和力量，进一步培养团队协作意识，增强文化自信，振奋民族精神。

5 成效与感悟

通过活动开展，既培养了学生阅读理解能力、诵读表达能力、文学创作能力和舞台表演能力，又让他们深入学习领悟国学经典所蕴含的传统文化精华，使之内化于心，外化于行。

5.1 氛围浓郁  文学体验感强

四季悦读坊每一季活动开展，都精心选取场地，重视氛围营造。如春天选在金湖的琴人岛读诗，清风微拂，湖水荡漾，满眼翠柳，生机盎然;夏天选在茶花公园旁读散文，大树参天，绿意幽深，虫鸟鸣叫，风景别致;秋天选在学士塔下读小说，风轻云淡，天高气朗，枯叶翻飞，犹如画卷;冬天选在剧场读剧本，灯光乍亮，音乐响起，舞台唯美……这些精心布置的场景和现场浓郁的氛围，大大提高了演员的角色进入感，增强了表演效果，并极大地调动了观众的视觉与听觉能力，获得了极佳的文学体验。

5.2 内外联动 打造交流平台

目前，四季悦读坊活动开展已不仅仅局限于学院师生，包括校大学生记者团、师范学院等院外学生也被吸引进来，积极参与其中，一展风采。同时，活动也从校内进一步延伸到了校外，成为对外文化交流与传播的有力载体，浙江师范大学、金华市艺术学校、金华电视台、金华市朗诵协会、原金华市京剧团等资深大咖纷纷进校园，开设古典诗词讲座、分享文学创作经验，指导朗诵表演，甚至还与学生同台亮相，交相辉映。

5.3 成效明显  社會反响强烈

悦读坊结合四季变化，立足于传统文化，着眼于经典国学，活动成效明显。学生在感受自然之美、领略国学经典魅力，丰富自身与文学情感关联的同时，进一步激发了他们对美、对生活的热爱与追求，极大地增强了家国情怀和文化自信。活动深受学生欢迎，迄今为止，已有1500余人次参与其中。社会反响强烈，先后受到了浙江教育报、浙江新闻网、钱江晚报、金华日报、金华晚报等主流媒体多次报道和关注。