重庆市普通高校公共体育课田径教学面临的困境分析

张波

摘 要：本论文采用问卷调查法、文献检索法对重庆市普通高校公共体育课田径教学所面临的问题进行研究得出：田径课开设的整体情况较差;田径课程教学内容单一及教学方法创新不足。建议：加强领导对普通高校公共体育田径课程的开展的重视;公共体育田径教学必须围绕着以人为本的教育理念;田径教学的方法和手段进行改革创新。

关键词：普通高校;田径教学;困境;对策研究

1 重庆市普通高校公共体育课田径教学的困境分析

1.1 田径课开设的整体情况较差

2002年《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的出台，对高校的体育课程的改革产生了很大的影响。在最近几年当中，因为大学生的体质出现逐渐下滑趋势，所以各大高校基本上都是打着提高学生身体素质的口号来进行体育运动的开展，但最终并没有取得非常好的效果。很多该领域内的专家提到：田径运动项目不但能够促进人体新陈代谢，而且有利于系统和器官的强化，还能够提升学生的速度、协调、灵敏度等各种综合素质，所以在强生健体的时候应该首先选择田径项目。由于很多学校的领导并没有深入的去认识田径运动，而且思想观念还停留在跑和跳这样比较简单的运动方式上，造成多数领导以及老师觉得学生不愿意接受这门课程，所以并没有开设的必要性，因此导致了田径课遭到了冷落，而正因为这些片面的观念导致了公共体育课田径教学的开展面临更大的困难。从调查分析的结果来看，重庆市普通高校公共体育田径教学整体开设情况较差。

1.2 田径课程教学内容单一

普通高校公共体育田径课的设置必须围绕着提升学生身体素质为出发点。目前重庆市普通高校公共体育课田径教学基本上都是使用单一的项目进行教学，导致教学内容非常稀少，学生很难进行选择。单一的项目设置能够满足部分学生的学习需要，但满足不了所有大学生对这门课程技能和方法的学习要求。加上田径运动自身存在周期性的特点，可能会引起学生在参与过程当中发生头晕和呕吐等生理反应现象，让不少学生对田径课产生恐惧心理。正是因为受这些特点的约束，造成了学生很难对田径课产生兴趣。从调查结果看，重庆市开设公共体育课田径教学的高校中，田径教学主要围绕50米（短跑），男子1000米、女子800米（中长跑），立定跳远（跳远）等项目进行教学内容安排。从田径教学内容所覆盖的田径项目知识面讲，教学项目的安排上一层不变，枯燥单一;从教学内容在学生不同学习阶段的重复性方面看，涉及内容都是从小学、中学到大学一直开设学习的项目，教学内容陈旧，从而导致学生对田径项目产生厌恶心理。

1.3 田径教学方法创新不足

体育教学是一个复杂的系统工程，在体育教学中可以涉及多因素、多维度和多层次的变化，主要包括教学方法、教学模式、教学内容、教学目标和教学思想等内容。而教学当中所使用的方法主要是按照设定的教学目标和内容来选择的，是为了能够完成教学目标而使用的手段。从调查结果来看，重庆市开设了公共体育课田径教学的高校中，讲解法、示范法、学生模仿法以及纠错等传统的教学方法仍是教师使用的主流教学方法。传统教学方法的使用至今存在着合理性和可行性，但是对于学生而言，从初学体育到现在，一直接受同一种固定的方法进行教学，导致学生容易产生学习方法的疲劳，形成学习的消极情绪。因此，为了提升学生的学习兴趣，教师应该在传统教学方法的基础上，大胆尝试使用指导发现教学法、掌握学习教学法、程序教学法、案例教学法、合作学习教学法等现代教学方法。

2 结论

（1）普通高校相关领导对公共体育田径运动基础作用的认识不足，没有重视开设公共体育课田径教学的积极作用，导致田径课整体开设情况较差。

（2）公共体育课田径教学内容设置单一，开设项目只固定在简单的短跑、中长跑和跳远项目上，教学内容稀少，并具有一定局限性;教学内容难度偏大，缺乏娱乐性和趣味性，导致学生不感兴趣。

（3）普通高校田径教学中，传统教学方法仍是教师使用的主流教学方法，教师缺乏创新意识，没有将近年来探索出的现代教学方法运用到教学当中。

3 建议

（1）加强领导对普通高校公共体育田径课程的开展的重视，各高校应恢复公共体育田径课程“必修课”的基础地位，并通过学校给予扶持。

（2）公共体育田径教学必须围绕着以人为本的教育理念，以学生的身心健康为出发点，在设置项目内容的时候要结合学生的个体差异和身体适应性，从教学目标、模式、内容和方法等各个方面进行改革，才能真正的做到以学生发展为根本的需求。在编订高校田径教材的时候我们需要着重考虑内容的深度，不断地强化田径内容的趣味性和健身性，对田径教材内容进行优化。

（3）田径教学的方法和手段进行改革，一定要使用整体性原则进行指导，并且要按照所设定的教学目标和教材的内容以及整个学校的环境来进行改革， 需要综合考虑学生的知识储备、技能储备、身体素质、身心状态、参与体育的动机和年龄心理特点等因素。

参考文献：

[1] 施文忠，陳诺娜.普通高校田径课程的现状与教改对策[J].福建师范大学学报，2002（4）：113-116.

[2] 李波.普通高校田径教学现状调查与反思[J].吉林体育学院学报，2011（2）：4-8.

[3] 张华，张智新.北京普通高校田径教学的现状与发展研究[J].首都体育学院学报，2004（2）38-40.