在游戏中享受音乐课

在一次会议上，我第一次观摩了台湾教师吴慧琳的音乐课。这是一堂好玩的音乐课，没有讲台、没有课桌，课堂上充满了动感、节奏、轻松、快乐，学生在好玩的游戏中不知不觉学到了音乐知识。

  课堂开启，吴慧琳让学生按照自己的节奏自由舞动身体，刚开始学生显然有点懵，甚至有点不知所措，这可能是他们以前从未上过的音乐课。看得出来，很长一段时间学生的身体都很僵硬。到了第二个环节，吴慧琳让学生依据敲鼓的节拍拍手和跺脚。当然，绝非简单地拍手跺脚，她要求学生要像弹钢琴一样，手脚依照眼前摆放的“数字鋼琴谱”来做动作，渐渐地学生们找到了感觉。再后来，随着音乐节奏的变换，学生们展现身体律动不同的轻松体态，一个个摇身变成了疯狂的小顽童，可以尽情地舞动自己的身体。

  课堂上，吴慧琳引导学生通过比划、摇摆、拍手、跺脚等身体语言感受音乐的节奏和旋律。在欢快的气氛中，学生们忘情投入，真切体验了音乐的魅力。

  这就是吴慧琳所说的“打开身体的百宝箱课程”，旨在让学生更轻松、更自由、更自在地让身体舞动起来。这样的学习不仅是要学生掌握难度高的技巧，而且是真正带领每一个学生从零开始，重新认识自己、发现自己、改变自己。

  当天课结束后，吴慧琳还与台下的观众做了有意思的互动。她瞬间化身为“慧琳姐姐”，带着台下观众一起尽情歌唱、舞动身体，彰显了一位优秀音乐教师的魅力。我们不禁感叹：音乐原来如此好玩，不仅可以调动学生的积极性，同样可以调动成年人的积极性。我真切地感受到一堂好的音乐课的魅力。 李婷婷